教育在線
建強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍 筑牢教育強(qiáng)國人才之基
教育部教師工作司司長
俞偉躍
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨中央關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重大決策部署，近期教育部會(huì)同相關(guān)部門出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》，作出專門部署，支持引導(dǎo)高校青年教師全面發(fā)展，這對(duì)發(fā)揮青年教師生力軍作用、建強(qiáng)高等教育龍頭、加快建設(shè)教育強(qiáng)國、一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展具有重要意義。“一分部署，九分落實(shí)”，我們要將抓好文件貫徹落實(shí)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，多措并舉建強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍，為教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)提供更為有力的師資保障。
以思想鑄魂夯實(shí)育人根基。堅(jiān)持鑄魂與育人并重，大力弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，引領(lǐng)高校青年教師成長方向。建立健全常態(tài)化理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨情國情社情考察，引導(dǎo)青年教師深思細(xì)悟黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)定理想信念，厚植愛國情懷。落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，明確師德考核“硬約束”，推進(jìn)各地各校加快健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)青年教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，成長為新時(shí)代“四有”好老師。
以引育協(xié)同賦能成長發(fā)展。堅(jiān)持引才與培育并舉，精準(zhǔn)選才、精確引才、精心用才，健全青年人才培養(yǎng)發(fā)展支持體系。在“引”的方面，聚焦國家戰(zhàn)略、科技變革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞學(xué)校和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，精準(zhǔn)引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才。推進(jìn)高校、科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)人才共引共享，創(chuàng)新柔性引進(jìn)機(jī)制。在“育”的方面，建實(shí)建強(qiáng)教師發(fā)展中心，實(shí)施高校青年教師教書育人團(tuán)隊(duì)賦能工程、數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，加強(qiáng)國際交流合作、行業(yè)企業(yè)交流互動(dòng)，提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力，推動(dòng)青年教師能力素質(zhì)全面發(fā)展。
以評(píng)價(jià)改革激發(fā)動(dòng)力活力。堅(jiān)持評(píng)價(jià)與激勵(lì)并行，構(gòu)建以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)青年教師潛心教書育人、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教書育人實(shí)效評(píng)價(jià)，加大教學(xué)成果在評(píng)價(jià)中的權(quán)重，突出教學(xué)業(yè)績?cè)诳己?、職稱、績效、評(píng)優(yōu)等方面的激勵(lì)作用。在科研評(píng)價(jià)方面，推進(jìn)分類評(píng)價(jià)、代表性成果評(píng)價(jià)、同行專家評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化項(xiàng)目完成質(zhì)量和成果應(yīng)用評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)“十年磨一劍”的潛心研究，讓有能力、有貢獻(xiàn)的青年教師脫穎而出。
以強(qiáng)化保障營造良好環(huán)境。堅(jiān)持服務(wù)與管理并優(yōu)，大力提升服務(wù)保障水平，為青年教師營造包容開放、安心從教、靜心研究的成長發(fā)展氛圍。推進(jìn)高校薪酬制度改革，鼓勵(lì)采取多種辦法提高青年教師待遇。培育鼓勵(lì)探索、寬容失敗的學(xué)術(shù)創(chuàng)新環(huán)境，減輕非教學(xué)科研負(fù)擔(dān)。健全與青年教師常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)幫助青年教師解決工作生活上的急難愁盼問題。加強(qiáng)組織關(guān)懷，營造尊師重教的良好風(fēng)尚，提升青年教師的職業(yè)幸福感、榮譽(yù)感和成就感，讓他們能夠心無旁騖投身教育事業(yè)。
加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，需要各地各高校落實(shí)責(zé)任、協(xié)同發(fā)力、久久為功，為廣大青年教師成長發(fā)展創(chuàng)造更好條件、提供更優(yōu)服務(wù)、營造更佳環(huán)境，激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的青年教師隊(duì)伍，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出更大貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)載自《中國高等教育》2025年第23期
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