中國教育在線
教育部：鼓勵中小學每周設(shè)置一天“無作業(yè)日”
近日，教育部辦公廳印發(fā)《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》(以下簡稱《十條措施》)。在緩解學業(yè)考試焦慮方面，《十條措施》明確提出：
強化作業(yè)管理，嚴控總量，嚴禁機械重復(fù)、懲罰性作業(yè)，鼓勵設(shè)立“無作業(yè)日”，從源頭上減輕日常壓力。
規(guī)范考試管理，減少測試頻次，合理控制難度，明確禁止按考試成績排名，減少競爭焦慮。
深化校外培訓治理，嚴控學科類培訓，規(guī)范非學科類培訓。
推進中考改革，擴大優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校比例，探索均衡派位，緩解升學壓力。
加強課程與實踐教育，每月至少開展1次綜合性實踐活動，提升學生心理韌性和應(yīng)對能力。
相關(guān)鏈接：《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》
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