在全球化的浪潮中，教育的國(guó)際化趨勢(shì)日益顯著。越來(lái)越多的學(xué)生和專業(yè)人士選擇到國(guó)外進(jìn)行進(jìn)修課程，以獲取更廣泛的知識(shí)視野、提升職業(yè)技能以及體驗(yàn)多元文化。國(guó)際本科為參與者提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái)，讓他們能夠在學(xué)術(shù)上取得進(jìn)步的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的提升。那“南昌大學(xué)-馬來(lái)西亞國(guó)際醫(yī)科大學(xué)(IMU)2+4中醫(yī)學(xué)國(guó)際本科是什么”？下面就一起來(lái)看看吧。

南昌大學(xué)-馬來(lái)西亞國(guó)際醫(yī)科大學(xué)(IMU)2+4中醫(yī)學(xué)國(guó)際本科是什么

一、項(xiàng)目介紹

為滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，南昌大學(xué)與馬來(lái)西亞國(guó)際醫(yī)科大學(xué)合作開展2+4中醫(yī)學(xué)國(guó)際本科項(xiàng)目，形成特色鮮明的國(guó)內(nèi)國(guó)外相結(jié)合的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式。學(xué)生本科畢業(yè)歸國(guó)后，所獲馬來(lái)西亞國(guó)際醫(yī)科大學(xué)學(xué)位可在中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證，享受留學(xué)歸國(guó)人員待遇，并根據(jù)北京、上海、廣州、深圳等一線城市留學(xué)歸國(guó)相關(guān)規(guī)定，享受就業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)免息貸款、落戶購(gòu)房、購(gòu)買免稅車等各類優(yōu)惠政策。

二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1、學(xué)術(shù)實(shí)力

IMU提供豐富多樣的本科及研究生課程，涵蓋了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與補(bǔ)充醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，如中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)、牙科、藥劑學(xué)、護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)等。

2、合作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校與32所國(guó)際高校建立了合作關(guān)系，這些高校包括英國(guó)、澳大利亞、中國(guó)等國(guó)家。通過(guò)這種合作學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)分轉(zhuǎn)移合作大學(xué)繼續(xù)深造。

3、中英雙語(yǔ)教學(xué)

項(xiàng)目實(shí)施中英雙語(yǔ)教學(xué)，幫學(xué)生更快適應(yīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的教員在其專業(yè)領(lǐng)域資歷深厚，不僅具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

4、臨床實(shí)習(xí)

學(xué)生將在經(jīng)驗(yàn)豐富的中醫(yī)師密切指導(dǎo)下，進(jìn)行為期40周的臨床實(shí)踐。這些臨床實(shí)踐指導(dǎo)課程在IMU中醫(yī)中心、簡(jiǎn)易醫(yī)院及其他指定臨床地點(diǎn)進(jìn)行。

5、設(shè)施與認(rèn)證

IMU擁有設(shè)施完善的實(shí)驗(yàn)室和私人診所（IMU Healthcare），為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐環(huán)境，確保教育與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合。此外，IMU是馬來(lái)西亞首所獲得馬來(lái)西亞資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)（MQA）自我認(rèn)證的私立醫(yī)科大學(xué)。

6、學(xué)歷認(rèn)可

該項(xiàng)目的受課者畢業(yè)獲學(xué)歷獲中國(guó)教育部及馬來(lái)西亞教育部雙重認(rèn)證。學(xué)生畢業(yè)后可以通過(guò)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心（CSSC）申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。

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