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　　華東師范大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能技術與教育教學深度融合，數(shù)智賦能專業(yè)建設、教學改革、質量評估，強化保障支撐，以教育數(shù)字化推動人才培養(yǎng)提質增效，塑造學校高質量發(fā)展新動能。

　　賦能專業(yè)建設，優(yōu)化“教什么”。優(yōu)化調整學科設置，支持數(shù)學、物理學等基礎學科建設，加大計算機科學與技術、軟件工程、數(shù)據(jù)科學與工程等人工智能核心學科建設投入，加快布局智能教育、人工智能金融、空間人工智能、智算藥學等人工智能應用場景新學科，推動人工智能相關領域人才培養(yǎng)逐步覆蓋本碩博各學段。以AI賦能傳統(tǒng)專業(yè)轉型升級，推動工商管理、教育技術學、產(chǎn)品設計等專業(yè)分別向智能商業(yè)、智能教育、智能產(chǎn)品設計等新方向轉型。開設“新聞學—數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術”“心理學—計算機科學與技術”等6個AI+雙學位項目，推出“AI+數(shù)學”“AI+地理”“AI+美術”“AI+傳播”系列微專業(yè)，提供多樣化的修讀方式和學習機會。加強統(tǒng)籌設計，在通識教育、專業(yè)教育課程中打造“數(shù)智知識—數(shù)智技能—數(shù)智應用—數(shù)智責任”進階式數(shù)智教育課程群，開設相關課程200余門，有效擴充優(yōu)質課程資源。研制校本AI課程標準，探索構建覆蓋教學理念、學習目標、學習活動、學習評價等多個維度的指標體系，進一步提升AI課程建設的科學性和規(guī)范性。

　　賦能教學改革，轉變“怎么教”。積極探索人工智能技術在課堂教學中的應用，上線《人工智能藝術應用》等數(shù)字化課程，開發(fā)具有虛擬形象的AI互動助手，實現(xiàn)24小時伴學支持，通過動態(tài)演示和互動學習，推動課堂教學由原理性、知識性傳授快速轉向創(chuàng)新性、高階性研討。自主研發(fā)Chat ECNU大語言模型平臺，接入DeepSeek R1模型，為師生提供科學研究、數(shù)理推導、代碼修正等多種任務支持。上線知識圖譜、AI助教等智慧教學工具，建設數(shù)智教材平臺，開發(fā)筆記模式、輔助資源、習題練習等功能模塊，支持師生實現(xiàn)知識資源共建共享。自主開發(fā)“水杉在線”全鏈路在線教育平臺，集成教、學、練、測、評、創(chuàng)等環(huán)節(jié)，為師生提供開放式線上課堂、交互式在線實訓、個性化評測等多元服務?；趯W習行為數(shù)據(jù)分析，為學生提供更有針對性的個性化學習指導，幫助教師更好了解學生學習進度和知識掌握運用情況，給出科學指導建議。

　　賦能質量評估，破解“如何評”。建設教學狀態(tài)數(shù)據(jù)分析管理平臺，形成涵蓋招生質量、思政教育、師資建設、專業(yè)建設、實踐育人、就業(yè)情況等全鏈條質量監(jiān)測指標體系，推動各領域數(shù)據(jù)互動共享，建立針對重點關注指標的定期評估與反饋機制，通過數(shù)據(jù)分析結果優(yōu)化資源配置，輔助專業(yè)動態(tài)調整，精準助力人才培養(yǎng)高質量發(fā)展。依托智能感知、大模型等技術，建設智能課堂觀察系統(tǒng)，開展基于課堂教學行為的智能觀測與分析，輔助實現(xiàn)課堂教學多態(tài)評價、智能督導，為教師開展精準教研和教學設計提供技術支撐。引入AI技術改造升級師范生傳統(tǒng)實訓教室，搭建教育元宇宙虛擬仿真課堂、數(shù)字素養(yǎng)提升教學空間、課堂教學創(chuàng)新空間等實訓環(huán)境，提升師范生教學創(chuàng)新力和未來教育場景適應力。研發(fā)師范生課堂教學能力在線微認證，基于教學準備、教學實施、教學評價、教學反思四個維度22項能力點，運用AI技術智能分析實踐實訓全過程數(shù)據(jù)，生成可視化“成長畫像”，輔助開展師范生個性化學習方案制定、實時反饋與評估、數(shù)據(jù)分析與決策支持等，助力提升師范生教學能力與職業(yè)素養(yǎng)。

　　強化保障支撐，確?！耙妼嵭А?/b>。設立并統(tǒng)籌推進“數(shù)智躍升”專項工作，投入專門經(jīng)費，在明確任務、協(xié)同落實、協(xié)調督促、迭代優(yōu)化等每個環(huán)節(jié)緊抓不放、?壓茬推進，在全校形成“人工智能+”的思想和行動自覺。升級人工智能軟硬件基礎設施，建設未來學習中心，通過數(shù)字化手段升級整合圖書館、閱覽室、智慧教室等場所，融入優(yōu)質數(shù)字教育資源，構建線上線下融合的學習環(huán)境，保障教育教學智能化轉型。一體推進“培訓、教研、賽事”聯(lián)動，依托國家級教師教學發(fā)展中心等平臺，為全校教師提供多樣化的學習、研修和實訓機會，組織開展“人工智能助推教學創(chuàng)新”系列培訓，通過線上線下結合形式覆蓋校內外教師8萬余人次。制定《生成式人工智能學生使用指南》《生成式人工智能教師使用指南》，引導師生規(guī)范合理使用AI技術，提升批判性和創(chuàng)新性思維能力。