遠(yuǎn)程教育畢業(yè)證書文憑使用效力與普通高等教育，自學(xué)考試享有同等效力，文憑正規(guī)，國(guó)家認(rèn)可。

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生能考公務(wù)員嗎

遠(yuǎn)程教育文憑是可以報(bào)考公務(wù)員的，除非公務(wù)員崗位招聘有更高的學(xué)歷性質(zhì)要求，比如：全日制本科，那么這個(gè)時(shí)候就不可以報(bào)考該公務(wù)員職位了。

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)證書國(guó)家承認(rèn)、學(xué)信網(wǎng)可查，遠(yuǎn)程教育學(xué)歷屬于第二學(xué)歷，與全日制學(xué)歷雖有相同權(quán)益，遠(yuǎn)程教育學(xué)歷可以報(bào)考公務(wù)員，但一些有學(xué)歷限制的崗位是不可以的。(符合公務(wù)員報(bào)考崗位條件即可報(bào)名)

報(bào)考公務(wù)員需要準(zhǔn)備幾個(gè)月

1、適合用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)的人，必須有很好的基礎(chǔ)，比如大學(xué)剛畢業(yè)，學(xué)校的老師，這些人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、語文基礎(chǔ)都還過的去，也經(jīng)歷過高考甚至考研的洗禮，這樣的人如果是考省直機(jī)關(guān)以下的部門的話，有一個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)還是問題不大的。如果是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員或者超級(jí)熱門的崗位的話，還是要多下功夫，時(shí)間上也要相應(yīng)的多花點(diǎn)。

2、不同人的一個(gè)月是有區(qū)別的，有的人沒工作，一個(gè)月里能每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)以上，有的人可能工作忙，一個(gè)月里每天的學(xué)習(xí)時(shí)間可能只有不到3個(gè)小時(shí)，同樣是一個(gè)月，差距還是蠻大的。

公務(wù)員面試需要做哪些準(zhǔn)備

要熟悉歷年真題，了解熱點(diǎn)、題型、趨勢(shì)。

通過歷年真題，了解考試對(duì)于考生的要求有哪些，主要考察的方向以及所考察的能力，以便提前準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)。通過真題熟悉考試所考察的題目以怎樣的形式出現(xiàn)，自己面對(duì)這些題型，有沒有思路，能不能講清楚說明白，是否可以形成答題模板。

了解面試的基本流程以及每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。

除了個(gè)別部門采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，國(guó)考絕大部分都是結(jié)構(gòu)化面試的形式，也就是說，面試的流程都是標(biāo)準(zhǔn)化的，包括簽到、抽簽、候考、面試等環(huán)節(jié)。結(jié)構(gòu)化面試最大的特點(diǎn)就是標(biāo)準(zhǔn)化、模板化，過程、題型、常見細(xì)節(jié)都是這樣，因?yàn)檫@樣便于比較、考量。

掌握面試題目答題的基本方思路和技巧。

不同題型，有不同答題思路和技巧。例如，綜合分析題型，多以現(xiàn)象類、政策類以及哲理類的題目出現(xiàn)，對(duì)于這類題目，問法基本都是“你怎么看?”或者“你怎么理解?”，問的是考生的觀點(diǎn)，看法或者想法，回答這類題目應(yīng)該開門見山的把自己的觀點(diǎn)亮明，再去陳述為什么會(huì)有這養(yǎng)的看法和想法;對(duì)于一些社會(huì)問題，如醫(yī)鬧、學(xué)區(qū)房熱，最好能給出自己個(gè)人的解決建議;再比如計(jì)劃組織題型，不僅僅是答題，在答題過程中，要體現(xiàn)出自己的規(guī)劃也就是“計(jì)劃”、實(shí)施的流程，也就是“組織”，以及人、財(cái)、物的調(diào)配，也就是“協(xié)調(diào)”，把這三個(gè)方面的能力突出出來，融匯到答題過程中。這類題可以分成調(diào)研類、宣傳類、培訓(xùn)類、會(huì)議類、一般活動(dòng)類等，不同的題目，答題的內(nèi)容和細(xì)節(jié)又有不同。需要備考復(fù)習(xí)時(shí)分類練習(xí)。

提前反復(fù)練習(xí)、模擬。

面試不同于筆試，只是懂得理論沒有用，需要反復(fù)練習(xí)，達(dá)到見題即能答，出口成章?？忌鷳?yīng)該開展考前強(qiáng)化練習(xí)。最好找有面試經(jīng)驗(yàn)的人作為考官來模擬，通過不斷模擬去感悟