雅思托?？荚囀菄?guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一，參加考試和報(bào)班學(xué)習(xí)的學(xué)子眾多，那么如何在雅思寫作中獨(dú)立思考，發(fā)散觀點(diǎn)，寫好一篇作文？？下面是由小編為大家整理的相關(guān)信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

但是偏偏，中國(guó)學(xué)生的思維，從小拘囿在一個(gè)固定的模式里，總是嗷嗷待復(fù)般地等待著老師把結(jié)論灌輸給他們，以為這樣就可以一勞永逸。剩下的事情，就是去死記硬背，把知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)就好了。所以，在教學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都很擅長(zhǎng)做一件事，就是背誦，但是最不擅長(zhǎng)的一件事，恰恰是思考。但是以雅思大作文為例，考到的話題雖說(shuō)被人為地分為政府、教育、社會(huì)生活、環(huán)境、犯罪等等不同的板塊，看似是將考試的提醒和范圍簡(jiǎn)化。然而事實(shí)上，我們很容易發(fā)現(xiàn)，這樣的分類事實(shí)上然并卵。因?yàn)榭荚嚨念}型千變?nèi)f化，縱使最有經(jīng)驗(yàn)的老師，也無(wú)法完全摸得清楚考試的走向和大作文題目的風(fēng)向。就單單以一個(gè)政府職能類話題為例，政府到底是應(yīng)該投資哪些方面就已經(jīng)足夠讓學(xué)生們頭疼不已了，政府是投資醫(yī)療?還是教育?還是道路交通?還是經(jīng)濟(jì)?這些觀點(diǎn)好不容易都弄明白了，好吧，不久前又考了個(gè)政府是不是應(yīng)該投資藝術(shù)。這下學(xué)生們看到又要懵了，完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，不知道從何下手。

這就是單單授人以魚所帶來(lái)的危害。學(xué)生們永遠(yuǎn)是只知其一不知其二。他們習(xí)慣了這種懶散的學(xué)習(xí)方式，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，老師給什么，我就消化什么。這樣的方式，其實(shí)并不科學(xué)。所以說(shuō)授人以漁顯得十分具有意義。

最正確的方式應(yīng)該是教給學(xué)生思考的方式，讓學(xué)生不管見(jiàn)到什么樣的話題，都能夠以不變應(yīng)萬(wàn)變。

那么，該如何去啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們自己去發(fā)散自己的觀點(diǎn)呢?在這里我總結(jié)出了一些方法：

一、推己及人，感同身受

學(xué)生的身份受限，所以這種發(fā)放再遇到教育類或者社會(huì)生活類的話題時(shí)比較實(shí)用。比如11月初的考題里，問(wèn)到了間隔年的問(wèn)題。那么這樣的話題多半是和學(xué)生自己息息相關(guān)的，到底應(yīng)不應(yīng)該在進(jìn)入大學(xué)之前去工作或者旅行一段時(shí)間，這個(gè)話題，讓學(xué)生們自己來(lái)回答是不是更加有效果?站在學(xué)生的立場(chǎng)來(lái)說(shuō)，你去工作或者學(xué)習(xí)，會(huì)有什么樣的區(qū)別呢?在這樣的詢問(wèn)之下，學(xué)生似乎會(huì)更有參與的興趣。于是，學(xué)生們紛紛給出了鍛煉自己的獨(dú)立性、開(kāi)拓眼界、學(xué)習(xí)新的知識(shí)和文化等等常規(guī)話題來(lái)。這些觀點(diǎn)是最容易想到的，也是考場(chǎng)上最容易寫出來(lái)的，考場(chǎng)上能夠想到這些，就已經(jīng)不用去擔(dān)心會(huì)詞窮的問(wèn)題了。

但是，滿足這樣的觀點(diǎn)，很顯然是不夠的。學(xué)生繼續(xù)站在自己自身的特性上去思考，作為一名學(xué)生，又怎么樣的局限性和狹隘性呢?沖動(dòng)，不能分辨是非，容易誤入歧途，容易被騙，生命或者財(cái)產(chǎn)面臨安全問(wèn)題等等，這些就是學(xué)生需要去想到的反面觀點(diǎn)。

從自身的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，可以有助于我們學(xué)生的觀點(diǎn)更加切合實(shí)際，這也是相對(duì)簡(jiǎn)單你的一種方式。

二、舉一反三，融會(huì)貫通

還是剛才那個(gè)問(wèn)題，學(xué)生沖動(dòng)，不能分辨善惡，容易被騙，容易遇到危險(xiǎn)，這樣的觀點(diǎn)就僅僅局限于間隔年這樣的話題嗎?學(xué)生是否應(yīng)該出國(guó)，是否應(yīng)該去打工，或者說(shuō)學(xué)生是否應(yīng)該去上寄宿學(xué)校等等，都可以將上面的觀點(diǎn)稍加改動(dòng)，挪為己用。甚至在青少年犯罪類的話題里，這些觀點(diǎn)也都是派的上用場(chǎng)的。那么政府是不是應(yīng)該投資某個(gè)方面這樣的問(wèn)題，難道換一個(gè)投資領(lǐng)域就不會(huì)寫了嗎?其實(shí)思路都是類似的，框架都會(huì)不變的，真正改變的只是里面填充的一些內(nèi)容罷了。學(xué)生們?nèi)绻軌蜢`活地將一個(gè)觀點(diǎn)多方應(yīng)用到其他的話題上，那么在備考的時(shí)候就可以免去很多功夫。

再比如說(shuō)，環(huán)境資源的問(wèn)題，通常會(huì)問(wèn)資源消耗過(guò)快的原因或者應(yīng)該怎么樣節(jié)約保護(hù)自然資源。而這樣的話題考來(lái)考去的出題的形式都是類似的，所以只要準(zhǔn)備好一次，就足夠?qū)Ω额愃频脑掝}。

三、合理想象，充分聯(lián)想

有些出題的話題十分生僻，同學(xué)們乍一看會(huì)覺(jué)得有些莫名其妙，弄不清楚題目的意思，因而覺(jué)得有些難以下手，事實(shí)上，話題本身都是局限在一個(gè)范圍里的，不同的是出題的方式和提問(wèn)題的方式。比如今年七月份的一道考題問(wèn)到，為什么人們?cè)诩依锘蛘咴谕饷娑疾桓械桨踩?，?yīng)該怎么做?這是一道典型的Report的題型。剛一看到題目，同學(xué)們可能會(huì)困惑，這樣的話題，似乎我們并不是很熟悉。

但是事實(shí)上，我們不妨這樣去想，人們覺(jué)得危險(xiǎn)的根源來(lái)自于對(duì)自身生命或者財(cái)產(chǎn)安全的擔(dān)憂。而會(huì)威脅到這些的自然就是犯罪了。這樣一想，就把這個(gè)問(wèn)題和咱們熟悉的犯罪類的話題聯(lián)系在了一起。人們不覺(jué)得安全顯然是由于犯罪率的上升。那么接下來(lái)只要去分析不斷增加的犯罪事件如何影響了人們的生活就好了。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“如何在雅思寫作中獨(dú)立思考，發(fā)散觀點(diǎn)，寫好一篇作文？”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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