隨著全球化的加速和教育的多樣化，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)，而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，語(yǔ)言考試是繞不開(kāi)的一環(huán)，本文和大家說(shuō)一說(shuō)：雅思作文的字?jǐn)?shù)要求多少 怎么提高雅思作文的分?jǐn)?shù)，一起往下來(lái)看看吧。

一、雅思作文的字?jǐn)?shù)要求

有關(guān)雅思作文A類(lèi)的考生：A類(lèi)雅思小作文需要大家按照電腦給出的圖表又或是表格寫(xiě)一篇大概150字的文章，主要是對(duì)大家雅思作文的描述和分析數(shù)據(jù)能力進(jìn)行考察。

A類(lèi)雅思大作文，需要大家針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題又或是觀點(diǎn)寫(xiě)一篇大概250字的文章，需要大家在雅思作文中可以更加恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)氣和語(yǔ)域討論問(wèn)題，同時(shí)再展開(kāi)論證，里面還包含了對(duì)雅思作文的詞匯、語(yǔ)法等考察。

針對(duì)雅思作文G類(lèi)考生：G類(lèi)雅思小作文，需要大家寫(xiě)一篇大概字?jǐn)?shù)在150字的信，考察的內(nèi)容是詢(xún)問(wèn)信息又或是解釋一種情況。

G類(lèi)雅思大作文，需要大家寫(xiě)一篇大概250字的短文，同時(shí)要求考生們可以更加恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z(yǔ)氣和語(yǔ)域表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且反駁其它觀點(diǎn)，這些又包含了針對(duì)雅思作文的詞匯、語(yǔ)法等考察。

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)雅思作文字?jǐn)?shù)已經(jīng)有了明確的限制提出，規(guī)定雅思作文完成的情況又包含了這3個(gè)方面，一是內(nèi)容是否切題，二是立場(chǎng)是不是鮮明同時(shí)獲得有效闡釋?zhuān)墙Y(jié)構(gòu)是不是有邏輯性。

以下老師能夠按照自己的目標(biāo)雅思作文分?jǐn)?shù)，從而確定自己的雅思大作文的字?jǐn)?shù)，以下是按照專(zhuān)家的統(tǒng)計(jì)介紹的：

目標(biāo)4分到4.5分的考生：雅思大作文的字?jǐn)?shù)肯定要控制在180字到200字左右；

目標(biāo)5分到5.5分的考生：雅思大作文的字?jǐn)?shù)一定要控制在200字以上；

目標(biāo)6分以上的考生：雅思大作文的字?jǐn)?shù)一定要控制在280字以上；

目標(biāo)6.5分以上的考生：雅思大作文的字?jǐn)?shù)必須要控制在320字以上。

二、雅思寫(xiě)作如何寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)

方法一：深入分析

大部分時(shí)候字?jǐn)?shù)不夠主要是由于無(wú)話可說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)的原因是觀點(diǎn)很少更甚是沒(méi)有觀點(diǎn)。事實(shí)上大家不需要太多的觀點(diǎn)，可以針對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)去做深入的分析，還能夠有很豐富的寫(xiě)法。任何一個(gè)觀點(diǎn)都是能夠分出層次的。要的只是大家可以分出一二三點(diǎn)來(lái)，一個(gè)觀點(diǎn)便能夠裂解成是多個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)幾句，字?jǐn)?shù)就會(huì)有顯著上升。當(dāng)然，在分割觀點(diǎn)的時(shí)候要注意前后的邏輯關(guān)系和界限，不要把幾個(gè)觀點(diǎn)混淆起來(lái)。

方法二：多個(gè)方面

大部分時(shí)間里相同一件事情從不一樣的方面說(shuō)就有不一樣的觀點(diǎn)。比如限制購(gòu)買(mǎi)車(chē)輛，單獨(dú)寫(xiě)出來(lái)就屬于一件十分簡(jiǎn)單的事情，同時(shí)還不需要很多字?jǐn)?shù)；但是，若是從政府、上班族、汽車(chē)生產(chǎn)者、汽車(chē)銷(xiāo)售商等多個(gè)角度去考慮和落筆，文章就豐富了，字?jǐn)?shù)也上去了。

方法三：正說(shuō)反說(shuō)

一個(gè)觀點(diǎn)，更甚至是一件事情，不管怎么肯定都包含有正反兩個(gè)方面。其中一方面是說(shuō)一個(gè)事情肯定有利有弊的，其二是說(shuō)大家的態(tài)度包含有支持以及反對(duì)兩種。到了寫(xiě)作文時(shí)，若可以注意支持一面的同時(shí)，對(duì)立場(chǎng)相左的一方予以分析并進(jìn)行反駁，則文章內(nèi)容更加豐富，邏輯更加完整，字?jǐn)?shù)也不用擔(dān)心。

三、寫(xiě)作步驟

1. 分析題目

Writing Task 2的問(wèn)題可分為兩類(lèi)。

第一類(lèi)問(wèn)題需要以討論形式作答，需要講出正反兩面雙方的論點(diǎn)和自己的立場(chǎng)。可以設(shè)想這是一場(chǎng)辯論比賽，但要為兩方發(fā)言，考生要寫(xiě)出足夠的證據(jù)支持自己的論點(diǎn)和反駁對(duì)立的論點(diǎn)。

第二類(lèi)問(wèn)題是以報(bào)告形式作答，需要多描述和發(fā)掘有關(guān)題目的處境，并不需要太著重寫(xiě)自己的意見(jiàn)，應(yīng)描述有關(guān)題目的處境和發(fā)掘事件的成因。雖然并不需要支持正/反一方的論點(diǎn)，但應(yīng)在真實(shí)的處境上提出真實(shí)的證據(jù)。

2. 考慮答案

在考慮答案時(shí)，應(yīng)能想到兩個(gè)或以上的論據(jù)支持自己的論點(diǎn)，這步驟被稱(chēng)為“Brainstorming”?？忌稍谝粡埌准埳蠈?xiě)下所有在腦中浮現(xiàn)的文字，先不用理會(huì)寫(xiě)下的是否有用，可將題目也寫(xiě)在紙上，然后在圍繞題目的地方將所寫(xiě)下的文字分門(mén)別類(lèi)。

在第一類(lèi)問(wèn)題上，應(yīng)至少想到2個(gè)或以上的支持論據(jù)，而在第二類(lèi)問(wèn)題上，也應(yīng)至少想到2個(gè)或以上可供討論的話題，但無(wú)論是回答哪一類(lèi)問(wèn)題，不建議寫(xiě)超過(guò)4個(gè)論據(jù)或話題，否則由于字?jǐn)?shù)的限制，文章會(huì)變得太空泛。

3. 計(jì)劃和組織答案

考生或許沒(méi)有時(shí)間完整寫(xiě)出計(jì)劃，但必須在心里組織和安排好答案。

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