近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思聽(tīng)力考試怎么算分？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

雅思聽(tīng)力考試怎么算分

分別是采用的積分方式和四舍五入法。

積分方式

雅思考試的成績(jī)往往是記錄在成績(jī)單上面的，里面包括了一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、以及還有寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用的是1 – 9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后它們所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值。其中總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。

雅思考試的成績(jī)單于筆試考試日后的第10個(gè)工作日簽發(fā)。通?？忌梢栽诳荚嚭笕ヌ峤唤邮艹煽?jī)單的院校地址，并且還可以獲得免費(fèi)寄送5份成績(jī)單服務(wù)。

四舍五入法

所有雅思考試的評(píng)分全部都是由那些曾經(jīng)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。考試成績(jī)會(huì)全部都記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、以及還有寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)往往采用的是1-9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，最后所得成績(jī)則是取四項(xiàng)成績(jī)的平均值。而總分的話(huà)則會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。為了避免疑惑，往往采用的是以下的取整規(guī)定：如果平均成績(jī)的小數(shù)位是在.25分的話(huà)，那么就采用四舍五入到下個(gè)半分檔;如果考試的平均成績(jī)的小數(shù)位是.75，那么就要四舍五入到下一整分檔了。

雅思聽(tīng)力考試技巧

雅思聽(tīng)力第一步，同學(xué)們先聽(tīng)一遍全文，試著理解文章內(nèi)容，在沒(méi)聽(tīng)完之前千萬(wàn)不要看原文，這時(shí)你肯定會(huì)有聽(tīng)不出來(lái)的單詞或者句子，沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)第二遍。

雅思聽(tīng)力第二步，在第二遍的時(shí)候，同學(xué)們就把重點(diǎn)放在沒(méi)聽(tīng)懂的單詞和句子上，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)的可以猜測(cè)下，可以根據(jù)其發(fā)音特點(diǎn)估計(jì)是哪個(gè)單詞。

同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候必須以快的速度記住聽(tīng)懂的內(nèi)容，還要盡可能記住沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容，對(duì)于沒(méi)聽(tīng)懂的猜測(cè)記憶，設(shè)置提示點(diǎn)，提示的越明確，以后回憶起來(lái)的可能性就越大。

雅思聽(tīng)力第三步，聽(tīng)第三遍的時(shí)候，同學(xué)們要把之前設(shè)置的提示點(diǎn)，聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，把范圍漸漸縮小?；A(chǔ)比較好的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽(tīng)到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫(kù)中的單詞。

聽(tīng)過(guò)三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。

雅思聽(tīng)力第四步，再聽(tīng)一次，這次同學(xué)們要注意聽(tīng)說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從這個(gè)方面加強(qiáng)之前沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容的記憶。四次精聽(tīng)之后，英語(yǔ)水平較好的同學(xué)可能已經(jīng)把文章理解的差不多了!

按照這種方法，同學(xué)們每天聽(tīng)至少1個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持一兩個(gè)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力明顯提升，一般難度的聽(tīng)力材料你都能聽(tīng)懂了，因?yàn)樗新?tīng)力資料的發(fā)音規(guī)則都是一樣的，接觸的材料多了，各種發(fā)音規(guī)則都見(jiàn)過(guò)了，自然就掌握了聽(tīng)力規(guī)則。

如何躲避雅思聽(tīng)力中的陷阱

陷阱一：信息的拆分和整合

這類(lèi)陷阱常常出現(xiàn)在數(shù)字題中，比如我們聽(tīng)到的錄音內(nèi)容時(shí)，學(xué)校男生300人，女生200人，但題目問(wèn)的卻不是男生多少人或者女生多少人，而是學(xué)?？偣捕嗌偃?。但是同學(xué)們常常把后聽(tīng)到的數(shù)字當(dāng)做答案，這么做你就上當(dāng)了。

陷阱二：次序混亂

這個(gè)陷阱常常出現(xiàn)在表格題或者多項(xiàng)選擇題中，這時(shí)候就要烤鴨們?cè)跁r(shí)間預(yù)測(cè)和判斷，再采用次序混亂的解題方法。對(duì)于次序混亂可能同學(xué)們不清楚是什么，其實(shí)就是指錄音中說(shuō)話(huà)順序和題干順序不同。

陷阱三：同義替換

同義替換在雅思聽(tīng)力中是一大難點(diǎn)，它在不同的題型中都有可能出現(xiàn)。同義替換包括詞替換、詞組替換、主被動(dòng)替換以及加減關(guān)系的替換。

a。詞替換：指簡(jiǎn)單意義上的兩個(gè)詞語(yǔ)的替換，如錄音中說(shuō)的是pressure,但在題干中出現(xiàn)的卻是stress。

b。詞組替換：如把regard…as替換成consider…as。

c。主被動(dòng)替換：如把Population shift has caused the pressure替換成The pressure has been caused by population shift。

d。加減關(guān)系的替換：加減關(guān)系的替換是同義替換中比較復(fù)雜的一種替換方式。如在錄音中Every yearhe staysin London for5months。在題干中問(wèn)的是Every year he is out of London for______months。這時(shí)候就需要烤鴨們識(shí)破這個(gè)加減關(guān)系替換的陷阱，把正確的答案做出來(lái)。

陷阱四：主客觀混淆

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思聽(tīng)力考試怎么算分”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。

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