很多同學(xué)都很關(guān)注提高雅思聽(tīng)力攻略這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

提高雅思聽(tīng)力攻略

做題一遍過(guò)

常常看到一些同學(xué)在做雅思聽(tīng)力練習(xí)題的時(shí)候在聽(tīng)不出的題上反復(fù)多次聽(tīng)，這樣的練習(xí)方法不僅耗時(shí)還會(huì)讓大家對(duì)于“多遍聽(tīng)”產(chǎn)生依賴，不利于適應(yīng)考試節(jié)奏，也不利于考試中集中精神。雅思聽(tīng)力考試中所有的聽(tīng)力材料全部都是一遍過(guò)，不管你有沒(méi)有做出所有的題目，所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也要養(yǎng)成習(xí)慣，做聽(tīng)力題目的時(shí)候所有聽(tīng)力內(nèi)容全部一遍過(guò)，聽(tīng)不出來(lái)的也不要返回去多次去聽(tīng)，更不要因?yàn)橐恍﹥?nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂而死磕一部分聽(tīng)力內(nèi)容。這些內(nèi)容都可以留到糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。大家在做雅思聽(tīng)力練習(xí)題就是為考試做準(zhǔn)備的，所以建議大家從一開(kāi)始就以考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

糾錯(cuò)要精聽(tīng)

做完題目以后就到了糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，糾錯(cuò)環(huán)節(jié)分為幾個(gè)步驟：第一步，先核對(duì)錯(cuò)誤;第二步，聽(tīng)音頻糾正錯(cuò)題;第三步，精聽(tīng)錯(cuò)題相關(guān)音頻;第四步，錯(cuò)題分類整理。這幾個(gè)步驟是糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中必須要做的，核對(duì)錯(cuò)誤精聽(tīng)音頻是為了讓大家更清楚地了解錯(cuò)題出錯(cuò)原因，防止以后再出錯(cuò)，而錯(cuò)題分類整理則是方便大家以后復(fù)習(xí)。雅思聽(tīng)力中有很多題型，比如單選題，填空題，多選題，圖表題等等，這些題目的做題方法不同，所以分類整理做錯(cuò)的題目可以讓大家在以后復(fù)習(xí)中快速了解自己題型上的短板并努力彌補(bǔ)。

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其實(shí)一遍過(guò)的聽(tīng)力做題方式就已經(jīng)類似于雅思聽(tīng)力模考了，但仍然不算是真正意義上的模考。雅思聽(tīng)力?？嫉牟襟E要比聽(tīng)力練習(xí)多一些，在做完聽(tīng)力以后建議大家對(duì)自己的聽(tīng)力成績(jī)進(jìn)行評(píng)分。一般情況下，雅思聽(tīng)力?？季毩?xí)會(huì)放在考前來(lái)做，而此時(shí)大家需要對(duì)自己的聽(tīng)力水平有個(gè)清晰的了解，所以建議在一遍過(guò)的基礎(chǔ)之上再加一個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)。做完評(píng)分工作后后再按照方法二中精聽(tīng)步驟來(lái)具體糾錯(cuò)分析。

雅思聽(tīng)力訓(xùn)練技巧

最開(kāi)始訓(xùn)練只做section 1 和 2

練習(xí)大概需要兩至三周的時(shí)間，因?yàn)槭菧?zhǔn)備階段，所以時(shí)間把控不用太嚴(yán)格。但是練習(xí)時(shí)第一個(gè)重要注意事項(xiàng)，是學(xué)會(huì)prediction。通過(guò)題目當(dāng)中給你的已知信息，結(jié)合生活邏輯以及語(yǔ)法常識(shí)，比如單詞詞性單復(fù)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)，來(lái)推斷答案會(huì)在什么范圍中出現(xiàn)。

選擇題也可以用感覺(jué)來(lái)判斷

在整個(gè)做題的過(guò)程中，前期多少會(huì)出現(xiàn)跟丟或者聽(tīng)漏的情況，聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中，如果有聽(tīng)漏的題，也千萬(wàn)不要遲疑和多想，集中注意力聽(tīng)完后面的內(nèi)容。注意里面的轉(zhuǎn)折以及上下文的連接詞，再鎖定正確選項(xiàng)。聽(tīng)完后，通過(guò)題目給的已知的部分，通常來(lái)說(shuō)看到題目心里就會(huì)有個(gè)大概，推斷有哪些詞匯可能會(huì)用到(當(dāng)然這就是一個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)結(jié)果了)。

著重訓(xùn)練精聽(tīng)部分

第一遍：聽(tīng)一句寫一句，中間可以暫停。遇到?jīng)]有跟上的地方，不可以回頭聽(tīng)第二次，留出空位等第二遍精聽(tīng)的時(shí)候再補(bǔ)進(jìn)去。這一遍著重注意你空下來(lái)的地方是為什么空下來(lái)(例如：語(yǔ)速太快沒(méi)聽(tīng)清 or 單詞不認(rèn)識(shí)聽(tīng)不懂)。第二遍：換一只顏色的筆在原有的基礎(chǔ)上聽(tīng)一句寫一句，把原來(lái)沒(méi)有聽(tīng)清楚的地方盡量寫齊，這一遍注意想一下為什么第一遍聽(tīng)不出來(lái)而第二遍卻寫出來(lái)的東西。第三遍：再換一只顏色的筆，用原速無(wú)暫停播放，來(lái)查漏補(bǔ)缺。三遍聽(tīng)完之后再回去把做錯(cuò)的題再重新寫一遍，如果依然有錯(cuò)誤請(qǐng)翻開(kāi)原文查找是哪一句或哪一個(gè)單詞導(dǎo)致你犯了錯(cuò)誤。將錯(cuò)誤歸類：

雅思聽(tīng)力提高誤區(qū)

將聽(tīng)力當(dāng)閱讀訓(xùn)練

學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽(tīng)力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會(huì)聽(tīng)不懂文章。

學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽(tīng)力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會(huì)聽(tīng)不懂文章。

口譯訓(xùn)練方法訓(xùn)練聽(tīng)力

雅思聽(tīng)力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽(tīng)力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯訓(xùn)練，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。

學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，尤其碰到復(fù)雜的句型，容易異常糾結(jié)地想要按照翻譯的作法將其“捋順”，導(dǎo)致后續(xù)的句子無(wú)暇顧及，漏聽(tīng)現(xiàn)象頻生。

我們經(jīng)常會(huì)遇到“只可意會(huì)，無(wú)法言傳”的情況，是因?yàn)樵诮M織語(yǔ)言口頭表達(dá)出來(lái)的時(shí)候需要時(shí)間反應(yīng)?？谧g的訓(xùn)練方法將會(huì)延長(zhǎng)我們反應(yīng)的時(shí)間，逐句翻譯也會(huì)導(dǎo)致我們難以抓住聽(tīng)力的“重點(diǎn)”。

聽(tīng)寫只聽(tīng)不寫，眼高手低

聽(tīng)力能力由三個(gè)能力構(gòu)成：語(yǔ)音識(shí)別，語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽(tīng)寫側(cè)重解決語(yǔ)音識(shí)別，對(duì)理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次幫助甚微。

如發(fā)現(xiàn)很多詞匯在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)，但卻在聽(tīng)到時(shí)無(wú)法識(shí)別或反應(yīng)其意思，則在語(yǔ)音識(shí)別方面存在問(wèn)題。此時(shí)，建議對(duì)部分雅思聽(tīng)力材料進(jìn)行逐句聽(tīng)寫，將閱讀基礎(chǔ)詞匯激活為聽(tīng)力詞匯。

在精聽(tīng)每句時(shí)，很多同學(xué)用復(fù)讀模式聽(tīng)。一句話說(shuō)完，他就按個(gè)復(fù)讀，讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話，他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫下來(lái)。這種聽(tīng)寫就屬于低效甚至無(wú)效聽(tīng)寫。這里記?。好烤湓捴宦?tīng)一遍，盡力寫出或復(fù)述出你聽(tīng)到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開(kāi)始能寫三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。

作為最基礎(chǔ)的工作，如果只做聽(tīng)寫，聽(tīng)力永遠(yuǎn)無(wú)法提高。因此，需要訓(xùn)練語(yǔ)義識(shí)別及結(jié)構(gòu)層次的訓(xùn)練。

追求量，不管方法

多同學(xué)問(wèn)，一段聽(tīng)力材料需要聽(tīng)?zhēng)妆?。如果你沒(méi)有提高，幾遍都一樣。

題目完成后，第一遍：查漏補(bǔ)缺，尋找誤聽(tīng)、漏聽(tīng)的源頭;第二遍：側(cè)重“信號(hào)詞”“關(guān)鍵詞”的位置;第三遍：側(cè)重“同義替換”;第四遍：兼顧以上所有及材料整體結(jié)構(gòu)。

聽(tīng)的過(guò)程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點(diǎn)。參考一些核心的內(nèi)容，關(guān)鍵不在遍數(shù)，如方法合適，甚至2遍也能達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。

過(guò)多關(guān)注不認(rèn)識(shí)的單詞

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“提高雅思聽(tīng)力攻略”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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