如何快速提高雅思寫(xiě)作水平，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何快速提高 雅思 寫(xiě)作水平

雅思寫(xiě)作高分的關(guān)鍵，在于主題詞匯，以及內(nèi)容。那么如何快速提高雅思寫(xiě)作水平呢?一起來(lái)跟小編了解下吧。

需要有詞匯的積累

要想表達(dá)得比較自如，沒(méi)有5000左右的詞匯量是做不到的。這里的五千詞匯，不是說(shuō)我們認(rèn)識(shí)這么多詞匯，而是我們可以靈活掌握的詞匯。也就是對(duì)一個(gè)單詞，你起碼要懂得它的詞性，衍生詞，相應(yīng)的短語(yǔ)。舉個(gè)例子，單詞access 可以作為名詞，進(jìn)入，使用權(quán)的意思。也可以作為動(dòng)詞，使用，獲取，接近的意思。作為名詞的時(shí)候，有個(gè)短語(yǔ) have access to sth 意思是有條件，有機(jī)會(huì)做某事。我需要掌握的不僅于此，還要知道，access的相關(guān)衍生詞 ，也就是access可以演變成形容詞accessible “可得到的，可以進(jìn)入的”，副詞accessibly “可接近地，可親地”。認(rèn)識(shí)單詞和掌握單詞不是同一回事，只有細(xì)致地學(xué)習(xí)了，才有可能更好地掌握。

梳理掌握好英語(yǔ)語(yǔ)法

英語(yǔ)語(yǔ)法不扎實(shí)，寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)錯(cuò)漏百出，中式表達(dá)漫天飛。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的一個(gè)很大不同就是，英語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)很?chē)?yán)謹(jǐn)，漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)就比較散。對(duì)比下面兩段節(jié)選：

A member of the Electoral College has officially announced his resignation after previously stating he was hesitant to vote for Donald Trump. Texas Republican Art Sisneros confirmed to Politico on Monday that his position would be given to an alternate elector, who will be chosen by the state's remaining electors Dec. 19.----這段文字節(jié)選自yahoo文章《 Elector Resigns Instead of Voting for Trump》。

說(shuō)的是總統(tǒng)選舉團(tuán)的一位成員放棄選舉權(quán)利而不愿意給川普投票。這段文字只有兩句話(huà)，但是狀語(yǔ)從句，名詞性從句，定語(yǔ)從句都用上了。句子結(jié)構(gòu)非常的緊湊。

此杯之好，泡茶能觀茶形水色，又不讓謀我茶的人從外看見(jiàn)，僅我獨(dú)享，抓蓋頂疙瘩，橢圓潔膩，如溫雪，如觸人乳頭。最合意的是它憨拙，摟在手中，或放在桌上，側(cè)面看去，杯把兒作人耳，杯子就若人頭，感覺(jué)里與可交之人相交。寫(xiě)作時(shí)不停地飲，視那里盛了萬(wàn)斛，也能飲得我滿(mǎn)腹的文章。---這段文字節(jié)選自賈平凹散文《茶杯》

這段文字其實(shí)也只有兩句，但是賈平凹不愧是散文大家，詞語(yǔ)運(yùn)用嫻熟，長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，比喻也很恰當(dāng)，道理也說(shuō)得明白。但是句式很散，沒(méi)有英語(yǔ)那么嚴(yán)格的主謂賓結(jié)果。

通過(guò)以上的對(duì)比，我們就發(fā)現(xiàn)中英文的語(yǔ)法差異確實(shí)很大，一定要掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法，不然中式英文就會(huì)大量出現(xiàn)在英語(yǔ)文章里面

鍛煉自己的思維拓展能力

這一點(diǎn)非常重要，其實(shí)和中文寫(xiě)作是共通的。寫(xiě)文章首先要有主題，然后有論點(diǎn)。難就難在如何能夠拓展成幾個(gè)分論點(diǎn)。我們常說(shuō)的寫(xiě)作思路要打不開(kāi)，就是這么個(gè)道理。分論點(diǎn)出來(lái)了，你就要說(shuō)道理，舉例子來(lái)證明論點(diǎn)。比如最近討論很火的羅一笑捐款事件?她爸爸到底該不該收取公共打賞捐贈(zèng)的錢(qián)?如果你的觀點(diǎn)是應(yīng)該，你能列出四個(gè)應(yīng)該的理由嗎?如果不應(yīng)該，你也能夠列出四個(gè)理由嗎?平時(shí)一定要對(duì)各種topic做這樣的思維訓(xùn)練，如果你達(dá)到了無(wú)論看到什么題目，你都可以迅速拓展話(huà)題，那么你就不愁寫(xiě)不出東西了。

多背誦一些英語(yǔ)名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)

它們是最能代表語(yǔ)言文化內(nèi)涵的，而且也容易讓你的文章增色的。這些名言諺語(yǔ)不是單單死記硬背，而是應(yīng)該先理解他們的意思。寫(xiě)作的時(shí)候，遇到到合適的情景才能上去，不相關(guān)的情景千萬(wàn)不要濫用。比如我們寫(xiě)一個(gè)人，不安分工作，到處想找高工資的工作，結(jié)果工作幾年，換了多份工作，變得一事無(wú)成，我們可以用成語(yǔ)a rolling stone gathers no moss “滾石不生苔來(lái)”形容他這樣的情況。我建議大家起碼要積累200句英語(yǔ)名人名言，200句諺語(yǔ)，500句成語(yǔ)，有了這樣的積累，寫(xiě)作時(shí)候才可以得心應(yīng)手。

多閱讀，多做筆記，看到有什么好的表達(dá)要記錄下來(lái)

平時(shí)要廣泛閱讀英語(yǔ)書(shū)本，可以是散文，小說(shuō)，新聞報(bào)道，看到有什么新穎的表達(dá)，就及時(shí)地記錄，過(guò)后定時(shí)翻翻看。無(wú)論是中文作家也好，英文作家也好，成名之前都是通過(guò)筆記積累大量素材。沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)寫(xiě)作，或者一出口就妙語(yǔ)連珠，他們的成功來(lái)源于多積累。網(wǎng)紅作家咪蒙不是說(shuō)了嗎，她做了大量的筆記，電腦里面儲(chǔ)存有幾十萬(wàn)字的好句子，好表達(dá)。她時(shí)常翻閱做的筆記，所以寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常煲出搞質(zhì)量“毒”雞湯，暖了不少少婦的心。

分析一些經(jīng)典文章，模仿人家的寫(xiě)作技巧

這里說(shuō)的模仿，是說(shuō)要借鑒人家怎么樣謀篇布局，如何拓展思路，不是說(shuō)去抄襲。經(jīng)典的文章必定有其可取之處，不然也不流傳久遠(yuǎn)。一些應(yīng)用文，或者模版類(lèi)考試作文，模仿之后考試可以見(jiàn)效比較快。如果要形成自己的風(fēng)格，還是要模仿學(xué)習(xí)一些名家的作品，羅素，毛姆，丘吉爾的散文就很不錯(cuò)，以找英文版本來(lái)讀一讀。

多動(dòng)筆練習(xí)

拳不離手，曲不離口，好文章不離爛筆頭。多寫(xiě)作了，才會(huì)有感覺(jué)。剛開(kāi)始寫(xiě)英文文章還是有困難的，畢竟，單詞儲(chǔ)備有限，句子儲(chǔ)備有限，能夠用平實(shí)的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚就好了。達(dá)到可以敘事的水平之后，才慢慢考慮如何寫(xiě)出有文采的文章。這些都需要有個(gè)過(guò)程。

雅思寫(xiě)作能力如何提升

一、避免太多的人化主語(yǔ)

口語(yǔ)中我們很習(xí)慣用“某個(gè)人做某件事”來(lái)構(gòu)成基本句式，以至于議論文中有的考生依然寫(xiě)的是這樣的句子：其實(shí)改法很簡(jiǎn)單：我們只要避免從“某個(gè)人”開(kāi)始句子就可以了，也就是說(shuō)用比較客觀的就事論事的態(tài)度。如：避免“學(xué)生出國(guó)”，只寫(xiě)“出國(guó)”;避免“他們想要…”，只寫(xiě)“想要…”。這樣，上面的句子就可以寫(xiě)成：go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客觀，而且把原來(lái)的主句和從句兩部分精簡(jiǎn)處理成了一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。既可以做謂語(yǔ)動(dòng)詞加上原來(lái)的一個(gè)主語(yǔ)構(gòu)成句子，也可以用不定式、動(dòng)名詞和分詞處理為非謂語(yǔ)動(dòng)詞做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者狀語(yǔ)，還可以以從句的形式處理。至于原來(lái)第一句中的主語(yǔ)young students可以用介詞短語(yǔ)的形式插入不定式或者動(dòng)名詞短語(yǔ)中，而下面的句子里的評(píng)價(jià)部分的內(nèi)容提上來(lái)做主句的謂語(yǔ)，組成一個(gè)新的句式。

歸納起來(lái)說(shuō)，議論文中我們要積極避免“某個(gè)人”做主語(yǔ)，盡量用不定式、動(dòng)名詞或者一個(gè)從句做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用評(píng)價(jià)性的動(dòng)詞充當(dāng)，這樣就可以由記敘文性質(zhì)的“過(guò)程性句式”順利轉(zhuǎn)化成更符合議論文文風(fēng)的客觀評(píng)價(jià)性的句式。

二、被動(dòng)句式的使用

在比較正式的新聞、商務(wù)、法律等英語(yǔ)文體中，被動(dòng)句式因?yàn)槠涓怀隹陀^性的賓語(yǔ)或者事實(shí)被廣為使用。雅思的圖表分析和議論文都是比較正式的文體，所以我們也應(yīng)該注意多用被動(dòng)句式。

三、名詞化

寫(xiě)作中把原本用動(dòng)詞或者形容詞表達(dá)的地方換成名詞叫做名詞化(nominalization)。名詞化是為了避免太多動(dòng)詞造成的句法處理上的困難，同時(shí)也可以把某些陳述型的句式轉(zhuǎn)化成更客觀的評(píng)價(jià)句，更符合議論文的文體要求。

雖然這種表達(dá)方法更為客觀，句式上更加簡(jiǎn)潔，但是用比較抽象的概括性詞匯來(lái)寫(xiě)句子對(duì)于越來(lái)越趨于低齡化的考生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)挑戰(zhàn)。但是有一些單詞是我們?cè)趯?xiě)作中幾乎必須要用到的，平時(shí)要備好以下幾個(gè)常見(jiàn)的名詞化：lack of(if there is no…), ignorance of (don’t know …), illiteracy in(can’t read…/ can’t use…), failure (didn’t do…)等。而且在具體的使用過(guò)程中可以結(jié)合介詞with使用，使得句法更加凝練。此外個(gè)別單詞也可以利用題目中的動(dòng)詞的名詞性后綴如： -tion，-ment, -isation, -ness, -ity等或者變成動(dòng)名詞形式-ing。

四、個(gè)別表達(dá)

如more and more/ a lot等口語(yǔ)化的短語(yǔ)盡量避免，可以用increasing(ly)， a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。此外縮略形式也是正式的寫(xiě)作中要避免的。

雅思寫(xiě)作提升的方法

1.擴(kuò)大知識(shí)面，增加知識(shí)積累

近年來(lái)，雅思寫(xiě)作考核趨勢(shì)越發(fā)嚴(yán)格，作文寫(xiě)作任務(wù)中所涉及到的話(huà)題有時(shí)候是為考生所不熟悉的。對(duì)于很多考生而言，雅思寫(xiě)作最難的部分就是看不懂題目或者看懂了題目卻無(wú)法理解，于是更不用說(shuō)寫(xiě)出一篇好作文。

因此平時(shí)擴(kuò)大自身知識(shí)面，加大閱讀量是提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的當(dāng)務(wù)之急。在我們的課堂中，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作題目的理解是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2.寫(xiě)作單詞，句型的積累

在教學(xué)過(guò)程和給學(xué)生批改作文的過(guò)程中，屢屢發(fā)現(xiàn)不少考生的作文就好像是一篇口語(yǔ)稿件。其中原因主要是考生們的詞匯量。

寫(xiě)作詞匯與日?？谡Z(yǔ)詞匯要求不同，同時(shí)寫(xiě)作句型也相對(duì)于口語(yǔ)句型的要求更高。因此，想要提高雅思寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的考生們務(wù)必需要大量積累寫(xiě)作詞匯和相應(yīng)的精彩句型，讓自己的文章符合正式書(shū)面用語(yǔ)的要求。

3.寫(xiě)作觀點(diǎn)的構(gòu)思

近期雅思寫(xiě)作考題時(shí)常出現(xiàn)一些較為抽象的話(huà)題要求考生們撰寫(xiě)議論文。對(duì)于烤鴨們最大的挑戰(zhàn)無(wú)疑就是論點(diǎn)的剖析、觀點(diǎn)的闡述，這是寫(xiě)作的關(guān)鍵也是拿分的關(guān)鍵。

對(duì)于寫(xiě)作功底相對(duì)薄弱的考生而言，進(jìn)行觀點(diǎn)分析并撰寫(xiě)中心段落、中心句將會(huì)是十分有效的訓(xùn)練。

4.范文的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中最忌諱閉門(mén)造車(chē)，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都鼓勵(lì)大家集百家之所長(zhǎng)。平時(shí)都寫(xiě)作訓(xùn)練也少不了對(duì)于高分范文的學(xué)習(xí)模仿。其中包括對(duì)于范文論點(diǎn)分析學(xué)習(xí)，句型表達(dá)的分析學(xué)習(xí)，并適當(dāng)加以記憶消化，在下次自己撰寫(xiě)文章的時(shí)候加以學(xué)習(xí)模仿。久而久之，自身的寫(xiě)作能力也可以得到很大提高。

5.堅(jiān)持文章撰寫(xiě)練習(xí)

寫(xiě)作提高是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間需要考生們堅(jiān)持寫(xiě)作科目的撰寫(xiě)訓(xùn)練。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足高分備考的需求。希望烤鴨們可以持之以恒，堅(jiān)持對(duì)于寫(xiě)作科目的訓(xùn)練。

雅思寫(xiě)作水平提升技巧

1、做好雅思寫(xiě)作詞匯短語(yǔ)的積累工作。

很多考生有這樣一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為只要背了某些參考書(shū)上所謂的模板，再積累些論據(jù)，寫(xiě)作的問(wèn)題就迎刃而解了，殊不知，卻得到了本文開(kāi)始的結(jié)果。當(dāng)然這里的積累并非死記硬背，而是通過(guò)將一個(gè)單詞的不同形式，以及其同義表達(dá)等放在一起記憶就事半功倍。若遇到一個(gè)新詞，就要在腦中搜尋它的相關(guān)信息，這樣一來(lái)，就能在考試這么短的時(shí)間中馬上浮現(xiàn)了。但是一次的記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以適時(shí)的重復(fù)記憶也非常重要。

2、多看高分范文，并對(duì)其中的詞匯句型多樣性進(jìn)行總結(jié)。

雅思寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的重要性就體現(xiàn)在這其中?？忌趥淇歼^(guò)程中看范文時(shí)往往只是從整體上學(xué)習(xí)了其論據(jù)的安排，而忽略了細(xì)節(jié)的詞匯句型的運(yùn)用，所以教師在上課時(shí)也要合理安排時(shí)間，將一部分用在對(duì)其的講解上。學(xué)生最好準(zhǔn)備一本筆記本專(zhuān)門(mén)用做記錄好詞好句和其轉(zhuǎn)換形式。

3、加強(qiáng)雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)的不斷練習(xí)和記憶。

經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)，作文提高是不是只要多寫(xiě)幾篇就可以了，其實(shí)答案是否定的。我這里所指的加強(qiáng)練習(xí)是在一定的基礎(chǔ)之上的，即學(xué)生已經(jīng)基本掌握了雅思寫(xiě)作的各項(xiàng)要求。那么這樣練習(xí)才能有的放矢。通過(guò)幾次的練習(xí)，能檢查出學(xué)生多樣性的掌握情況，并對(duì)癥下藥，了解不足處，在真正考試中能突圍而出。

注意事項(xiàng)

雅思寫(xiě)作向來(lái)是雅思考試四項(xiàng)中最難的，最能體現(xiàn)考生語(yǔ)言功底的，而詞匯與句型的多樣性正是它具體的體現(xiàn)。寫(xiě)作和閱讀戚戚相關(guān)，也建議學(xué)生能多閱讀外文雜志報(bào)紙，原著等，在閱讀時(shí)，要注意外國(guó)人是如何遣詞造句的，尤其是詞性用法的多樣性。希望教師和考生們共同努力，將寫(xiě)作水平拉上一個(gè)檔次。

那么以上就是關(guān)于如何快速提高雅思寫(xiě)作水平的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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