準(zhǔn)備參加SAT考試的同學(xué)都知道，SAT寫作有些可以遵循的“潛規(guī)則”，比如，文章越長(zhǎng)越容易得高分，使用歷史和文學(xué)做例證的高分幾率要大于個(gè)人經(jīng)歷，文章的邏輯性和思想性比文章內(nèi)容本身更重要……這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭愣唐趦?nèi)提升備考SAT寫作的效率，我們可以按照這些規(guī)則有的放矢地進(jìn)行練習(xí)。

讀到這里，你可能在想，“如果寫文章的規(guī)律性如此明顯，我為什么不準(zhǔn)備一個(gè)寫作模板來以不變應(yīng)萬變?”我們來看下面這個(gè)真實(shí)的事情：

在寫作培訓(xùn)中，許多咨詢師們傾向于傳授學(xué)生寫作內(nèi)容，而非寫作思路。這種培訓(xùn)模式很可能讓學(xué)生適得其反。在今年一月份的香港SAT考試中，幾名來自同一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生，因使用了統(tǒng)一的寫作模板，結(jié)果這幾位學(xué)生的考試成績(jī)遲遲沒有公布。焦急的學(xué)生和家長(zhǎng)在多次詢問后，終于得到了美國大學(xué)考試委員會(huì)的回復(fù)：由于寫作內(nèi)容雷同，幾名學(xué)生被懷疑考場(chǎng)作弊，成績(jī)待調(diào)查結(jié)束后再公布，但也有可能取消該次考試成績(jī)。但愿這些學(xué)生能最終能涉險(xiǎn)過關(guān)，但有些學(xué)生可能要重新參加考試。一旦再次參加考試，他們的試卷要面臨比其他學(xué)生更加嚴(yán)格的審核。對(duì)于一些高三的學(xué)生，由于已經(jīng)是最后一次考試機(jī)會(huì)，他們也因此不得不接受放棄美國留學(xué)的結(jié)局。

當(dāng)然并不是所有使用寫作模板的學(xué)生都會(huì)被懷疑為作弊，但他們要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)我們受益于那些所謂的"考試技巧"的同時(shí)，也要注意它給我們帶來的負(fù)面影響。

在我看來，SAT寫作模板卻是把雙刃劍。請(qǐng)學(xué)生在使用的時(shí)格外小心，不過過度依賴SAT寫作模版。建議同學(xué)們不斷提升自己的寫作能力，平時(shí)注意拓展自己的知識(shí)面以增加寫作素材，不要過分依賴SAT寫作模板。

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