4月16日,教育部召開新聞發(fā)布會,發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》(以下簡稱《意見》)?!兑庖姟诽岬?,加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué),探索線上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認(rèn)證及學(xué)歷學(xué)位授予新機(jī)制。
發(fā)布會現(xiàn)場圖/中國教育在線攝
《意見》指出,要完善國家智慧教育“四橫五縱”平臺資源布局。以國家智慧教育公共服務(wù)平臺(以下簡稱國家平臺)為樞紐,集成各級優(yōu)質(zhì)平臺、資源、服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。圍繞基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源。持續(xù)升級國家平臺公共服務(wù)功能。推動“高效辦成一件事”,擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項(xiàng)。優(yōu)化招生入學(xué)、考試評價、學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、教師資格查詢、普通話等級證書查詢等服務(wù),優(yōu)化國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺,為大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)化出國留學(xué)全程在線服務(wù),提升便捷性。
推進(jìn)國家平臺全域深度應(yīng)用。深入實(shí)施“同上一堂好課”、慕課西部行2.0計(jì)劃、讀書行動等,傾斜支持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、脫貧地區(qū)。推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”常態(tài)化應(yīng)用,拓展備課授課、作業(yè)管理、班級管理、考核評價、家校溝通、課后服務(wù)等高頻場景應(yīng)用。深化名師線上工作室等建設(shè),完善在線教研機(jī)制。
《意見》提出,推進(jìn)教育數(shù)據(jù)集成和有效治理。建好國家教育大數(shù)據(jù)中心,統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和接口標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)跨層級、跨地域、跨部門教育數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡(luò),暢通數(shù)據(jù)循環(huán)。推動教育與國家人口、空間地理、經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)產(chǎn)業(yè)等數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。加強(qiáng)數(shù)據(jù)集成,打通學(xué)校、學(xué)生、教師全鏈條管理信息系統(tǒng),逐步實(shí)現(xiàn)“一數(shù)一源”,深挖教育數(shù)據(jù)富礦,構(gòu)建大數(shù)據(jù)賦能教育治理新體系。
加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動構(gòu)建泛在可及的終身教育體系。加快出臺資歷框架標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)國家學(xué)分銀行,促進(jìn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通。加快建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證機(jī)制,探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習(xí)學(xué)歷學(xué)位授予機(jī)制。建好國家智慧教育平臺終身教育板塊。加快建設(shè)新形態(tài)國家數(shù)字大學(xué),探索線上非學(xué)歷、學(xué)歷教育學(xué)分認(rèn)證及學(xué)歷學(xué)位授予新機(jī)制。完善國家開放大學(xué)體系,建好國家老年大學(xué)。
來源:綜合整理自“發(fā)布教育部等九部門《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》并介紹貫徹落實(shí)考慮”新聞發(fā)布會
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