近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中為什么越來(lái)越多的人選擇新西蘭留學(xué)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

　　在新西蘭，學(xué)生是教與學(xué)的中心。

　　教育的重點(diǎn)在于學(xué)生如何在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和探索。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于學(xué)與教是基于學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、以及學(xué)生與他們所處的環(huán)境之間的交流和互動(dòng)，因此，學(xué)生的積極參與是非常重要的。對(duì)于不參與課堂討論或者不向老師提問(wèn)的被動(dòng)學(xué)生是不利的。

　　重視社會(huì)力量民主參與高等教育事業(yè)的發(fā)展，一直提高教育的開(kāi)放性

　　新西蘭高等教育的發(fā)展不僅屬于全社會(huì)，而且是全方位的開(kāi)放，重視社會(huì)力量民主參與高等教育事業(yè)的發(fā)展。

　　全社會(huì)都承擔(dān)起了教育的義務(wù)

　　廣義的教育是由家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面組成的，三者缺一不可。這一點(diǎn)在新西蘭得到了充分體現(xiàn)，其中社會(huì)教育尤其突出。

　　例如新西蘭的風(fēng)景區(qū)內(nèi)，植物上一般都掛有布告牌或者在旁邊立有櫥窗，向人們介紹相關(guān)的植物學(xué)知識(shí)和周邊的生態(tài)環(huán)境，同時(shí)，許多巖石斷面附近有介紹地質(zhì)特征和地質(zhì)變遷的說(shuō)明;公園里有專(zhuān)為兒童開(kāi)辟的娛樂(lè)場(chǎng)所在充分保證兒童安全的前提下，工作人員盡可能安排動(dòng)物與孩子們“零距離”接觸，孩子們?cè)谕嫠Ｖ?，能?duì)各種動(dòng)植物和自然現(xiàn)象獲得感性的認(rèn)識(shí)，感受人與自然和諧相處的樂(lè)趣和奧妙。

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