近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中小學(xué)送孩子去新加坡留學(xué)好不好？新加坡有哪些值得推薦的小學(xué)？？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

一、小學(xué)送孩子去新加坡留學(xué)好不好？

小學(xué)送孩子去新加坡留學(xué)好不好？以下便是讓孩子來(lái)新加坡讀小學(xué)的好處：

重視課外活動(dòng)

新加坡教育重視孩子的全面發(fā)展，所以課外活動(dòng)是不可缺少的一部分，教育部強(qiáng)制性規(guī)定所有小學(xué)、初中生必須參加四大組別中的一項(xiàng)活動(dòng)。這四大組別是體育活動(dòng)團(tuán)體、制服團(tuán)體、表演藝術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)和學(xué)會(huì)團(tuán)體。中國(guó)的假期被課外興趣班圍繞，在新加坡，這些都在教育體系內(nèi)，孩子不再被繁重的課外壓力擊垮。

名校近在咫尺

在新加坡讀的中學(xué)，畢業(yè)要統(tǒng)一參加O水準(zhǔn)考試，和當(dāng)?shù)睾⒆诱驹谕黄鹋芫€上。這對(duì)于無(wú)論是考新加坡本國(guó)學(xué)校還是國(guó)外其他大學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，都是非常有利的。

學(xué)習(xí)時(shí)間可縮短

新加坡中學(xué)四年就可畢業(yè)，然后直接申請(qǐng)讀大學(xué)。在國(guó)內(nèi)，要想考國(guó)外的大學(xué)，首先得讀完初高中，還要讀2年預(yù)科才可以，學(xué)習(xí)時(shí)間上就明顯比新加坡的中學(xué)生多了很多。

在新加坡讀中學(xué)，無(wú)論是選擇寄宿家庭還是住校，學(xué)生都須學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題，心理承受能力要很強(qiáng)。在那里要與不同國(guó)家、不同背景的學(xué)生交往，了解不同的文化，對(duì)人生觀和價(jià)值觀的建立能起到很重要的作用。

二、新加坡有哪些值得推薦的小學(xué)？

南洋小學(xué)

Nanyang Primary School

學(xué)校性質(zhì)：男女混校

學(xué)校特色：致力于為學(xué)生提供雙語(yǔ)雙文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生潛能以獻(xiàn)身社會(huì)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：羽毛球、乒乓球、田徑、管弦樂(lè)團(tuán)（中文）和女童子軍均排第一。

學(xué)校亮點(diǎn)

學(xué)校的亮點(diǎn)就是豐富的中華文化課程，其中特別輔助計(jì)劃(SAP)中主要課程與活動(dòng)包括：

文化熏陶：書法、水墨畫、武術(shù)、象棋、中醫(yī)藥、茶藝、太極拳等

傳道授業(yè)：弟子規(guī)課、校史、歷代帝皇故事、三國(guó)人物性格

身體力行：弟子規(guī)營(yíng)、小記者、書聲處處

此外，學(xué)校每年還會(huì)舉辦華人新年、中秋節(jié)、本地浸濡、海外浸濡等課程，在文化的體驗(yàn)、價(jià)值觀的灌輸、行為的塑造三個(gè)方面，不遺余力地傳播華人傳統(tǒng)美德與文化。

道南學(xué)校

Tao Nan School

學(xué)校性質(zhì)：男女混校

學(xué)校特色：為學(xué)生提供全面的中國(guó)文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)：帆船、華樂(lè)團(tuán)均排第一。

學(xué)校亮點(diǎn)

特色項(xiàng)目：將數(shù)學(xué)應(yīng)用于終身學(xué)習(xí)(AML2，全稱Application of Mathematics for Lifelong Learning)。

AML2是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)小學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題能力的特色項(xiàng)目。該項(xiàng)目致力于充分結(jié)合學(xué)生以往經(jīng)歷，深化他們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和理解，從而使他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用于真實(shí)的生活情境中。

此外，該項(xiàng)目注重培養(yǎng)小學(xué)生自信自主的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立、靈活和批判性思考的能力和有效溝通的能力。

公教中學(xué)（小學(xué)部）

Catholic High School

學(xué)校性質(zhì)：男子學(xué)校

學(xué)校特色：天主教教會(huì)學(xué)校，雙語(yǔ)和雙文化的理念。

學(xué)校成績(jī)：管弦樂(lè)排第一。

學(xué)校亮點(diǎn)

演講和戲劇課程，演講和戲劇是培養(yǎng)有效溝通技巧和建立低年級(jí)學(xué)生信心的跳板。

該課程讓學(xué)生通過(guò)有趣、有創(chuàng)意和引人入勝的活動(dòng)自由表達(dá)自己，探索他們的想象力，并學(xué)習(xí)各種演講和戲劇技巧。所有的小二學(xué)生都將有機(jī)會(huì)在第二學(xué)期為觀眾表演。

南華小學(xué)

Nan Hua Primary School

學(xué)校性質(zhì)：男女混校

學(xué)校特色：學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和中文，是九個(gè)資優(yōu)教育計(jì)劃 (GEP) 中心之一。

學(xué)校亮點(diǎn)

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力。培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)分為三個(gè)級(jí)別：

第 1 級(jí)，自我領(lǐng)導(dǎo)力，讓孩子們學(xué)會(huì)自律，了解自己的性格優(yōu)勢(shì)并為自己設(shè)定目標(biāo)；

第 2 級(jí)，課堂領(lǐng)導(dǎo)力，他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，例如擔(dān)任班級(jí)監(jiān)督員或班級(jí)代表；

第 3 級(jí)，課堂之外的領(lǐng)導(dǎo)力，確定的學(xué)生領(lǐng)袖承擔(dān)更大的責(zé)任，使他們能夠表現(xiàn)出更大的才能和興趣。以 CCA 和 VIA 領(lǐng)導(dǎo)的形式出現(xiàn)。

在從事任何這些課程之前，學(xué)生將參加領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)，在那里他們學(xué)習(xí)相關(guān)的項(xiàng)目技能，如時(shí)間管理、預(yù)算、沖突解決和其他所需的技能。

圣希爾達(dá)小學(xué)

St. Hildas Primary School

學(xué)校性質(zhì)：男女混校

學(xué)校特色：英國(guó)圣公會(huì)基督教學(xué)校，學(xué)生來(lái)自多種族背景。

學(xué)校成績(jī)：藝術(shù)(B類)、藝術(shù)(C類)排第一。

學(xué)校亮點(diǎn)

學(xué)校配有游樂(lè)場(chǎng)，不僅僅是一個(gè)物理學(xué)習(xí)空間。

在這里，想象力、求知欲和相互聯(lián)系通過(guò)跨學(xué)科的主題方法得到推廣，學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造時(shí)，通過(guò)智力冒險(xiǎn)機(jī)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

娛樂(lè)活動(dòng)是在不同的課間進(jìn)行的，學(xué)生們通過(guò)擺弄樂(lè)高、立方體、Quirkbot、稻草和回收材料來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的游戲。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有小學(xué)送孩子去新加坡留學(xué)好不好？新加坡有哪些值得推薦的小學(xué)？其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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