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美國西北大學工程管理碩士(MEM)的優(yōu)勢在于其多學科方法，它將核心商業(yè)原則與研究生水平的工程教育相結(jié)合。學生在項目中學習管理、定量分析和行為科學的基礎(chǔ)知識，并可以選擇專業(yè)領(lǐng)域的高級工程選修課。

學生需要在該項目中修完管理、定量分析和行為科學的核心課程，然后通過專業(yè)領(lǐng)域的高級工程選修課來加強他們的知識和技能。

　　二、課程設(shè)置

學生至少需要12門課程才能獲得工程管理碩士學位。其中包括：

1.必修課(7門)：

-工程管理

-工程師會計

-工程師的財務問題

-工程師的市場營銷問題

-管理者的決策工具

-領(lǐng)導力與組織行為

-工程師的戰(zhàn)略管理

2.管理學高級工程方法(2門)：

-管理分析

-卓越運營

-供應鏈管理

-風險與運營分析的計算機模擬

-產(chǎn)品開發(fā)

-組織創(chuàng)新

-產(chǎn)品管理

3.選修課(3門)

　　三、就業(yè)情況

美國西北大學工程管理碩士計劃以各種方式幫助學生在職業(yè)生涯中取得進步。

留在現(xiàn)有公司的MEM畢業(yè)生通常會被提升到具有更多責任，管理更多人員或承擔更復雜的項目管理職責的職位。

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