近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國高中留學(xué)申請必備條件解析？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

高中生出國留學(xué)申請必備條件

留學(xué)條件一：年齡

一般美國高中的最低年齡要求是14歲。美國高中是9-12年級，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)初二至高二在讀的學(xué)生均可申請入讀美國高中。

留學(xué)條件二：成績

美國高中對于學(xué)生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)的成績好壞對于錄取會有影響。

留學(xué)條件三：語言能力

不少剛畢業(yè)就出國的高中生，語言成為留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的直接障礙，所以在讓孩子出國時先讓他們基本過了語言關(guān)是十分重要的事。

美國高中入學(xué)申請， 依各校要求不同， 通?？山邮軐W(xué)生提交以下三項(xiàng)英文成績證明:

SSAT考試：中文名稱為“美國中學(xué)入學(xué)測試”，是就讀美國優(yōu)秀高中的學(xué)生必須參加的考試。SSAT主要測試學(xué)生的數(shù)學(xué)、英語程度及理解力。

TOFEL Junior：青少年組托福考試專為以英語為外語的中學(xué)生設(shè)計(jì)， 評量考生的聽力和閱讀能力，以及篇章中的語法和詞匯知識，這項(xiàng)測驗(yàn)評量考生在三個關(guān)鍵層面上的英語能力：聽力測驗(yàn)/語意測驗(yàn)/閱讀測驗(yàn)。

留學(xué)條件四：推薦信

學(xué)生在申請美國高中留學(xué)時，有些校方會要求學(xué)生提供數(shù)學(xué)老師和英語老師或?qū)W校校長的推薦信。通過推薦老師把學(xué)生的特長和強(qiáng)項(xiàng)表述在推薦信上。除了學(xué)科成績之外，學(xué)生若能兼顧其它領(lǐng)域更是吸引校方的籌碼。

留學(xué)條件五：課外活動/領(lǐng)導(dǎo)能力

美國人非常喜歡運(yùn)動，所以也建議家長最好有意識地幫助并鼓勵孩子從事一兩項(xiàng)運(yùn)動，像籃球、網(wǎng)球、羽毛球、排球、棒球等。若學(xué)生在初中階段擔(dān)任過班級干部或其它社團(tuán)或球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，更是對美國一流高中的錄取條件， 有很大的加分。

留學(xué)條件六：經(jīng)濟(jì)狀況

在美國留學(xué)讀高中還是一件比較費(fèi)錢的事情。美國的公立高中便宜，但是國際生不能入讀超過1年，一般去美國讀高中都是進(jìn)入私立走讀中學(xué)。一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)，需要4萬美元左右，所以財力證明要至少覆蓋一年的費(fèi)用，也就是25萬人民幣左右。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，出國讀高中和本科的學(xué)生家庭普遍呈現(xiàn)出“三高”的特點(diǎn)，即父母至少有一方擁有高學(xué)歷、高職位和高收入。在近千名受訪家長中有七成擁有本科及以上學(xué)歷，近七成在工作單位中擁有較高的決策權(quán)，有六成家庭年收入在30萬元人民幣以上。

留學(xué)條件七：獨(dú)立的生活能力

在國內(nèi)讀完高中的孩子很多從來沒有做過家務(wù)，生活自理能力比較弱。如果高中畢業(yè)后直接出國，不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，并且生活上也要全部自己打理，這甚至?xí)o孩子帶來心理上的問題。同時要有良好的適應(yīng)能力，以及較成熟的心智。不少高中生雖然已經(jīng)寒窗苦讀了12年，但學(xué)到的多是書本知識，缺乏獨(dú)立思考能力、動手能力等。這些心智上的問題，高中生出國留學(xué)后會明顯地體現(xiàn)出來，孩子甚至可能陷入無法融入新環(huán)境的困境。

高中生出國留學(xué)優(yōu)勢

通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)美國留學(xué)生活，學(xué)習(xí)及環(huán)境，學(xué)會在陌生環(huán)境下獨(dú)立生存，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

由于，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國流行，美國學(xué)生越來越歡迎中國學(xué)生。中國學(xué)生不僅僅擴(kuò)大了交際圈，也加強(qiáng)了在國際環(huán)境中的自信。在強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化環(huán)境中，對培養(yǎng)孩子未來適應(yīng)社會的激烈競爭將起到潛移默化的作用。

另外高中出國，高中學(xué)校在美國大學(xué)的認(rèn)可度更高，超過三年的美國高中學(xué)習(xí)，還可以免除托福考試，同等的SAT成績美國名校也會優(yōu)先考慮美高的學(xué)生，進(jìn)入美國名校的機(jī)率更大。

高中生出國留學(xué)劣勢

中國高中學(xué)生出國，因?yàn)槟挲g小，社會經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境。高中生出國留學(xué)后，面對國外完全陌生的環(huán)境，世界觀和價值觀尚未形成，自我管理能力受限，很多孩子遇到困難的時候不知所措，導(dǎo)致出現(xiàn)了種種問題，如無法按時完成學(xué)業(yè)、缺少自我保護(hù)意識、缺少法律意識、缺少對文明的尊重和了解、難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?，給留學(xué)生和家長都造成了不少的困擾。

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