隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中從小學(xué)到研究生，啥時(shí)去美國(guó)留學(xué)最合適？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

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小學(xué)留學(xué) - 中國(guó)元素只剩一成

毛毛10歲來(lái)美國(guó)讀小學(xué)5年級(jí)，剛來(lái)的時(shí)候英語(yǔ)幾乎為零，上廁所都要拿紙條問(wèn)路。現(xiàn)在他已是美國(guó)頂尖名校的新鮮人了。

毛毛來(lái)美后在家里與父母只說(shuō)中文，從沒(méi)有去過(guò)一天中文學(xué)?！，F(xiàn)在中文聽(tīng)說(shuō)流利，在大學(xué)里修最高級(jí)的中文，閱讀方面還算ok;只是寫中文的能力較差，運(yùn)用成語(yǔ)的能力也不佳?；氐絿?guó)內(nèi)光聽(tīng)說(shuō)話，沒(méi)人知道他是在美國(guó)環(huán)境下長(zhǎng)大的。他很欣賞和喜愛(ài)中國(guó)文化。

但在學(xué)校里，毛毛只說(shuō)英語(yǔ)，即使是少數(shù)的幾個(gè)中國(guó)孩子湊在一起，也只講英語(yǔ)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單一些。在學(xué)習(xí)上，大概一年左右的時(shí)間，毛毛與學(xué)校的美國(guó)孩子幾乎沒(méi)有任何區(qū)別，無(wú)論是英語(yǔ)還是其它課程，都和美國(guó)孩子在同一個(gè)起跑線上。

從毛毛的情況看，小學(xué)留學(xué)美國(guó)的好處是孩子適應(yīng)期短，英語(yǔ)幾乎不是負(fù)擔(dān)，而且很快地能夠適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境，非常有利于在美國(guó)的教育環(huán)境中成長(zhǎng)。在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒(méi)有如何適應(yīng)、融入美國(guó)的問(wèn)題。

正因?yàn)槿绱?，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補(bǔ)這方面不足的，只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里，家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教、因勢(shì)利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國(guó)文化，使孩子感到自己是中國(guó)人是非常值得自豪的。在美國(guó)有許多中文學(xué)校，在學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識(shí)，但中國(guó)文化底蘊(yùn)是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補(bǔ)的。

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初中留學(xué) - 中國(guó)元素能留三成

對(duì)于6年級(jí)能進(jìn)入初中的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，與小學(xué)留學(xué)的情況基本差不多。7年級(jí)開(kāi)始留學(xué)，經(jīng)過(guò)一年左右的適應(yīng)期，還有能力參加許多校內(nèi)活動(dòng)如科學(xué)競(jìng)賽、歷史競(jìng)賽、文藝演出、體育比賽等。

如果8年級(jí)開(kāi)始留學(xué)，整個(gè)初中余下的階段，基本上只是一個(gè)適應(yīng)期。因?yàn)閯倎?lái)的學(xué)生，由于英語(yǔ)水平的限制，許多以英語(yǔ)為主的活動(dòng)，很難擠進(jìn)去。對(duì)英語(yǔ)要求不太高的活動(dòng)像數(shù)學(xué)、生物等則影響不大。

初中留學(xué)的好處是，學(xué)生在學(xué)業(yè)、英語(yǔ)方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ)，在高中階段能與其它美國(guó)孩子站在一個(gè)起跑線上。雖然失去了一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，但也無(wú)礙大局。美國(guó)大學(xué)不要求初中成績(jī)，所以如果初中成績(jī)不理想，在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

此外，這個(gè)階段的孩子正處在叛逆期，比較難管，常常自以為是，而且不講道理。家長(zhǎng)在這方面，不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的孩子很懂事，比別人的孩子強(qiáng)，其實(shí)不一定如想象的好。所以，初中生留學(xué)美國(guó)，家長(zhǎng)一定要深思熟慮，有確切把握才可放行。

3

高中留學(xué) -中美文化影響各占一半

美國(guó)的高中是從9至12年級(jí)，既然打算高中留學(xué)，那就越早越好。一般來(lái)說(shuō)，高中階段的課程難度開(kāi)始增加，各項(xiàng)活動(dòng)要上水準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排?？傊咧须A段的每一分鐘都是非常寶貴的。

美國(guó)高中的安排大致是，9、10年級(jí)文科重，11、12年級(jí)理科重，課內(nèi)外活動(dòng)則貫徹始終，但必須要在11年級(jí)出成績(jī)，否則12年級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來(lái)不及了。標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間的安排非常重要，不僅要把握住各科的考試時(shí)間，而且不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。

高中留學(xué)生，中國(guó)因素已經(jīng)非常濃厚，中文水平已近完美，在美國(guó)的適應(yīng)期至少需兩年左右，而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語(yǔ)是外語(yǔ)永遠(yuǎn)不會(huì)取代中文而成為母語(yǔ)，至少在考大學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。

在大學(xué)錄取方面，許多學(xué)校明確提出，只要不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，在美小留學(xué)生將與美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待，這意味著小留學(xué)生將不必占用國(guó)際學(xué)生名額，而直接進(jìn)入美國(guó)學(xué)生錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力急劇加強(qiáng)，進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。

4

大學(xué)留學(xué)- 中國(guó)文化影響占七成

美國(guó)大學(xué)四年，前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課，后兩年側(cè)重專業(yè)課。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。大學(xué)一年級(jí)，新生既要適應(yīng)新環(huán)境，又要保持GPA，還要參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)。

二年級(jí)剛對(duì)學(xué)校有些熟悉，課程便壓了下來(lái)，應(yīng)付課程是二年級(jí)的首要任務(wù)。三年級(jí)，學(xué)生忙的除了課程之外，便是實(shí)習(xí)的事，在大學(xué)三年級(jí)的暑期，幾乎每一個(gè)學(xué)生都要參加實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后的工作非常重要，好多學(xué)生會(huì)在實(shí)習(xí)后留下來(lái)，獲得大學(xué)畢業(yè)后正式的工作機(jī)會(huì)。

大學(xué)留學(xué)美國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，將是極大地考驗(yàn)，最大的難關(guān)是英語(yǔ)。在大學(xué)里要讀的東西太多了，不僅是教科書，還有報(bào)紙、雜志、網(wǎng)上文章等等;不僅要讀懂，還要讀的快。聽(tīng)、說(shuō)、寫作就更不用說(shuō)了。在好的大學(xué)里，老師對(duì)外國(guó)學(xué)生是不會(huì)有任何特殊照顧的，這就意味著外國(guó)學(xué)生要和美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線上去拼。

另外，在生活方面，留學(xué)生要比美國(guó)學(xué)生要適應(yīng)的地方更多，再加上國(guó)內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式，使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。

當(dāng)然，到美國(guó)讀大學(xué)好處也太多了，首先是真金不怕火煉，能在如此的競(jìng)爭(zhēng)中拼搏出來(lái)的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)留學(xué)生可能不會(huì)為英語(yǔ)太懊惱，此時(shí)還掌握了完美的中文，中國(guó)、美國(guó)甚至國(guó)際都將是施展才華的舞臺(tái)。

5

研究生留學(xué) - 中國(guó)元素占九成

美國(guó)大學(xué)的研究生院，不僅水準(zhǔn)高，而且可供選擇的專業(yè)多，如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國(guó)研究生的學(xué)制是兩年，學(xué)生基本上是成年人。

在美國(guó)讀研究生是進(jìn)入研究領(lǐng)域的必要途徑，沒(méi)有研究生學(xué)位，是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費(fèi)用，相對(duì)于本科來(lái)說(shuō)，每年要高一些，但研究生獲得資助的機(jī)會(huì)相當(dāng)高，國(guó)際學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對(duì)英語(yǔ)要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域，所以相對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)一般不是特別大的問(wèn)題。

美國(guó)大學(xué)的研究生院通常授予碩士和博士學(xué)位，博士學(xué)位是在本專業(yè)領(lǐng)域的最高學(xué)位，美國(guó)的醫(yī)生，律師、學(xué)校校長(zhǎng)通常都具有博士學(xué)位，但工程師的博士學(xué)位則相對(duì)少一些，最值得注意的是美國(guó)的工商管理博士少得可憐。

所以，留學(xué)美國(guó)讀研究生，其特點(diǎn)是時(shí)間短，費(fèi)用高，對(duì)英語(yǔ)要求不高，而且學(xué)生多是成年人。美國(guó)因素將很難對(duì)留學(xué)生根深蒂固的中國(guó)因素，產(chǎn)生沖擊性影響。很多留在美國(guó)的留學(xué)生，至今都保持著傳統(tǒng)中國(guó)生活方式。

總的來(lái)看，研究生留學(xué)與其它時(shí)間段的留學(xué)有著非常不同。在美國(guó)留學(xué)方面，絕不可以用研究生留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)估和預(yù)測(cè)本科留學(xué)及小留學(xué)生留學(xué)。

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