美國留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請先修課，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

一、了解申請專業(yè)的課程配置和要求

不同學(xué)校、專業(yè)的課程設(shè)置和關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)分的具體要求不同，因此，在錄取后最重要的一點(diǎn)是確認(rèn)錄取專業(yè)，或許錄取的就是申請時(shí)候的專業(yè)，又或許是學(xué)校給予調(diào)劑的專業(yè)，不管是哪種情況，必須先認(rèn)清專業(yè)。

緊接著去學(xué)校的網(wǎng)站上仔細(xì)查看相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國內(nèi)大學(xué)上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會(huì)直接影響到可轉(zhuǎn)學(xué)分的多少。

二、查找學(xué)校的教學(xué)大綱/學(xué)生手冊

在了解了錄取學(xué)校的專業(yè)課程后，就可以開始著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)了?；旧纤龅恼n程描述會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)該專業(yè)學(xué)生的教學(xué)大綱或者學(xué)生手冊中，在該冊中大部分學(xué)校會(huì)將各學(xué)院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應(yīng)的信息。在課程介紹中常常會(huì)包含課程的名字，學(xué)分，學(xué)時(shí)，課程基本所修內(nèi)容等。

三、撰寫課程描述

很多時(shí)候中國大學(xué)的課程都是沒有具體課程描述的，或者即使有，也可能不太完整或者不太適合。所以，同學(xué)們要先用中文撰寫再翻譯成英文，并都讓學(xué)校蓋章認(rèn)證再提交。撰寫時(shí)一定要注意：從課程名字的翻譯到內(nèi)容的解釋都要盡量詳細(xì)，多往美國大學(xué)major設(shè)置類別上靠近，且標(biāo)清楚課時(shí)和自己得到的分?jǐn)?shù)。

四、補(bǔ)充課程用書目錄/每周上課頻率

根據(jù)美國不同學(xué)校的不同要求，有時(shí)僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T課程所用書籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個(gè)小時(shí)，而不是簡簡單單地了解該門課的總學(xué)時(shí)。其實(shí)，這都是學(xué)校想更了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)。

五、與目標(biāo)學(xué)校Dean以及相關(guān)Department積極協(xié)商

決定一門課可否成功轉(zhuǎn)化的重要因素就是目標(biāo)學(xué)校的老師是否接受，所以各位同學(xué)如果有任何問題一定要及時(shí)和Dean以及相關(guān)Major老師溝通。這種溝通可能在公共選課方面作用不太顯著，但對于很多專業(yè)課非常有用，你甚至可以要到某些相似課程的syllabus，對照自己中國大學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行Petition(申訴為什么應(yīng)該轉(zhuǎn)化學(xué)分)。然而即使是對于公共選修課，如果轉(zhuǎn)化學(xué)分沒有成功，你也應(yīng)該再次和Dean溝通協(xié)商，如果能多轉(zhuǎn)一些學(xué)分，對你的整個(gè)大學(xué)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。

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