現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“申請美國名校，“長板”和“短板”如何平衡”這個(gè)問題

在美國名校申請中，對于特長與短板孰輕孰重一直有爭論。是水平均衡、無明顯短板最重要？還是有特長項(xiàng)最重要？其實(shí)無論是不是名校，大學(xué)都希望錄取的學(xué)生綜合素質(zhì)在一定水平上并且具有特長。盡管從概念上來說，所謂“特長”是和“均衡發(fā)展”概念相悖的，但是這并不妨礙兩者能夠找到平衡點(diǎn)。這里指的“均衡發(fā)展”具體概念是，學(xué)術(shù)成績，標(biāo)化考試，課外活動(dòng)等方面都能在一定（平均）的水平之上，并不是說每個(gè)方面都要“完美”?！皼]有特長”可能會(huì)使你成為一個(gè)對名校而言的“邊緣人”。頂尖大學(xué)更多地關(guān)注那些有特長的“明星學(xué)生”，因此，證明你能在某一領(lǐng)域里取得一定的成績，是你申請所需要傳達(dá)的訊息。每個(gè)人都能找到自己的特長特長可以是多種多樣的，取決于你自己的興趣，是需要持久的努力、專注、自律和熱情才能成長起來的。大學(xué)想要看到的特長是一些真正令人印象深刻的東西；一些實(shí)現(xiàn)起來不容易，能讓你在一大群的學(xué)生當(dāng)中脫穎而出的東西。也許你會(huì)覺得：“我根本不可能達(dá)到那樣獨(dú)特又引人注目的成就”。如果因此不發(fā)展自己的興趣特長，那么就太可惜了。不要因?yàn)楹ε伦约旱哪芰τ邢薅鴿M足于現(xiàn)狀。沒有特長錄取等于豪賭你可能經(jīng)常聽人談起常春藤盟?；蛘咂渌敿壌髮W(xué)的錄取“就是一場豪賭”，“完全就是隨機(jī)的”，“接受你的結(jié)果然后move on”…然而真相其實(shí)是：錄取確實(shí)是場豪賭，但僅僅是對于那些沒有特長，或者特長平平的學(xué)生來說。舉個(gè)例子：哈佛大學(xué)今年錄取了1962名學(xué)生，錄取率不到5%，有42749名申請者。5%的概率聽起來確實(shí)很低。但是大學(xué)錄取與隨機(jī)地中彩票還是有差，并不是所有申請者都是一樣5%的錄取概率。事實(shí)是，每一個(gè)申請者的錄取概率都不一樣。如果是個(gè)真正的“明星級學(xué)生”，那么被錄取的概率大概會(huì)超過80%；而如果你的實(shí)力不強(qiáng)，那概率可能接近于零。因?yàn)槊２辉敢忮e(cuò)過下一個(gè)海明威或者扎克伯格。所以，每個(gè)人都需要先評估一下自己的特長處在什么樣的水平上？有沒有一個(gè)強(qiáng)有力的作品／榮譽(yù)／成果能夠來支持自己的特長，并且具有說服力的東西，那么這點(diǎn)在大學(xué)申請中才能真正讓你獲得絕對優(yōu)勢。絕對優(yōu)勢可以包括但不限于：國際性的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)科研究成果等。當(dāng)然還是要強(qiáng)調(diào)，錄取的因素有很多，如果你認(rèn)為有絕對優(yōu)勢的學(xué)生被名校錄取完全歸于該優(yōu)勢，那就以偏概全了。我們需要看到的是，往往這類學(xué)生在其他方面的發(fā)展也不會(huì)太差。如果你的特長沒有達(dá)到這樣的絕對優(yōu)勢，并且在申請前可能也實(shí)現(xiàn)不了，那么你需要最的應(yīng)該是讓自己均衡發(fā)展。如果還存在有方面是弱的，那么被名校看中幾率也就更低了。一個(gè)突出的特長能給人深刻的印象事實(shí)上，根本就不可能有完美的申請者，有的時(shí)候要專注于一方面，你就勢必要在其他方面妥協(xié)。一個(gè)方向上走得越深，就越能彌補(bǔ)其他方向的不足。你走得越淺，就需要用“均衡”來彌補(bǔ)深度上的不足?？墒?，你越是“均衡”，你的錄取概率可能變小，拿捏把握好度是非常重要的。所以，如果你有興趣與特長，請盡情發(fā)揮，不要設(shè)限，不要輕易滿足現(xiàn)狀！比如這個(gè)案例：科學(xué)神童SarahSarah（化名）是個(gè)科學(xué)神童。作為一個(gè)12年級學(xué)生，她現(xiàn)在對物理抱有強(qiáng)烈的興趣，并且最終希望獲得博士學(xué)位并在粒子物理領(lǐng)域里開展研究。學(xué)業(yè)成績/GPA：Sarah在所有的科學(xué)類的授課中都表現(xiàn)不俗。她修了所有主要的AP理科課程（生物，化學(xué)，物理C,微積分BC）并全部拿到了A。她的寫作不是最好的，而她也很難把時(shí)間放在她不感興趣的東西上，所以在一些英語和歷史課上她拿了B。這就導(dǎo)致她GPA（未加權(quán)）降到了3.95——并不完美，但是仍舊很強(qiáng)。標(biāo)化考試成績：Sarah在ACT上取得了34分，數(shù)學(xué)/科學(xué)36分，英語/閱讀32分。在AP考試中，她所有的數(shù)學(xué)和科學(xué)科目都拿了5分，AP英語和美國歷史則是4分。她還參加SAT學(xué)科考試。在數(shù)學(xué)2，物理，化學(xué)科目上都得到了800分。課外活動(dòng)以及獎(jiǎng)項(xiàng)：Sarah最大的成就是參加了美國物理奧林匹克競賽訓(xùn)練營。那是經(jīng)過了層層篩選后，來自全國各地的僅僅20個(gè)頂尖的學(xué)生才能參加的項(xiàng)目。這些學(xué)生都經(jīng)過了嚴(yán)格訓(xùn)練，他們之中最優(yōu)秀的5位可以代表美國出賽國際物理奧林匹克競賽。Sarah 對科學(xué)研究也相當(dāng)著迷，過去2年她都在學(xué)校的一間生物物理研究實(shí)驗(yàn)室工作。一個(gè)學(xué)年下來，她不僅每周都有10個(gè)小時(shí)在做研究工作，暑假期間更是全職科研。她的研究主要圍繞著蛋白質(zhì)折疊背后的物理學(xué)原理，或可被應(yīng)用于如HIV的傳染性疾病的研究。Sarah的研究曾參加過一些國家級的競賽，比如因特爾國際科學(xué)與工程博覽會(huì)。除此之外，Sarah還是校內(nèi)“科學(xué)杯”隊(duì)及“科學(xué)奧林匹克競賽”隊(duì)的一員，雖然這兩項(xiàng)都沒能走到國家級那么遠(yuǎn)。其他有空的時(shí)候，Sarah還愛好滑雪和閱讀。推薦信：Sarah的AP化學(xué)、AP微積分BC課的老師以及她參加物理奧林匹克訓(xùn)練營時(shí)的導(dǎo)師都為她提供了推薦信。以下是一些摘要：“Sarah的求知欲簡直是個(gè)無底洞，永遠(yuǎn)在試圖挖掘遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本深度的內(nèi)容，仿佛在試探我們目前對科學(xué)了解的極限——因此我的知識(shí)水平也在這個(gè)過程中得以提升。”“Sarah還有著非常溫和友善的性格，她總是很樂于幫助周圍的同學(xué)訂正考卷上的錯(cuò)誤。我有注意到一種連鎖效應(yīng)，那就是坐在Sarah周圍的同學(xué)的表現(xiàn)總是超出平均水平?！薄拔医處熒闹杏鲆娺^的最富激情也最令人印象深刻的學(xué)生之一。”個(gè)人陳述：在Sarah的個(gè)人陳述中，她更多地從哲學(xué)層面上探討了她對物理的興趣，并且敘述了這些年來她的心路歷程。這對她得到的那些榮譽(yù)起到了很好的補(bǔ)充作用，闡明了她之所以能孜孜不倦的原因。Sarah的總體評價(jià)：Sarah顯然是個(gè)頂尖大學(xué)愿意錄取的強(qiáng)有力候選者。她通過參加最高級的比賽、取得領(lǐng)域內(nèi)較深入的成就，讓她的申請有了閃光點(diǎn)。她的競賽成績可以說明她在自己擅長的領(lǐng)域里是頂尖的；而從推薦信和個(gè)人陳述的內(nèi)容來看，她似乎性格也不錯(cuò)。她把時(shí)間都集中在自己感興趣的領(lǐng)域。當(dāng)其他人都分散時(shí)間去“四處開花”時(shí)，她已經(jīng)日漸深入科學(xué)和物理的世界。如何找到與發(fā)揮自己的特長？事實(shí)上，很多學(xué)生都在不同的領(lǐng)域里有所特長和成績，所以你也可以是他們中的一個(gè)。但毫無疑問，這需要集中力、自律、能力和熱情。同時(shí)，實(shí)際上也沒你想的那么需要依靠純粹的天賦。社會(huì)往往過分地重視人的聰明才智，反而忽略了決心和勤奮的作用。很多人的出色成就是憑借絕對的意志力和改變自己的方式來獲得的。你該怎么做來使“特長”為自己加分？重新安排你的時(shí)間，重點(diǎn)分配在發(fā)展你的優(yōu)勢上。為此你將會(huì)面對挑戰(zhàn)，這需要用專注和勤奮去克服。大膽設(shè)想。你熱衷的事情是什么？如果有足夠的時(shí)間，你會(huì)怎么在這個(gè)領(lǐng)域大展拳腳？剔除生活對你無益的枝枝葉葉，比如你不需要上的課程，對申請沒有價(jià)值的課外活動(dòng)，以及一些其他瑣碎無意義的事情。具體實(shí)施可以分為以下兩步：第一步：大膽設(shè)想，什么可以是你的特長？花一點(diǎn)時(shí)間重拾你的目標(biāo)或雄心壯志，不要去考慮生活或?qū)W習(xí)中要面對的那些限制。舉幾個(gè)例子：你是否喜歡特定的科目，比如科學(xué)或者人文類？找一找有什么你能拿到好名次的國家級競賽。想想有什么辦法能讓你在這類競賽取得優(yōu)勝，然后努力迎接挑戰(zhàn)?？茖W(xué)類的話，有著名的奧林匹克競賽，也有國內(nèi)科學(xué)省市級的科學(xué)比賽，科學(xué)奧林匹克等等。人文學(xué)科的話，也有很多競賽可以選擇，像是演講、辯論、寫作、散文、詩歌等等。熱衷于某項(xiàng)特別的事業(yè)？試著去成立一個(gè)社團(tuán)俱樂部或NGO吧。用你知道的一切方式去提高醒目的知名度，比如利用社會(huì)媒體和眾籌網(wǎng)站。是否有某種愛好？想想看你能怎么把愛好提升到具有影響力的水準(zhǔn)。能不能展現(xiàn)你在這項(xiàng)愛好上的專業(yè)性和深度、再設(shè)法取得認(rèn)證？能不能把你的這份興趣愛好散播給其他人、試著做他們的指導(dǎo)？當(dāng)然，最關(guān)鍵的是你要取得一些有意義的成就。不是說隨便建一個(gè)視頻頻道就可以了——至少也要得到100000個(gè)訂閱吧。不是隨便一個(gè)平凡無奇的App就可以了——要讓它進(jìn)App Store前100的排行榜。第二步：你的時(shí)間都浪費(fèi)在什么上了？很多情況下，你很有可能正在把大把時(shí)間浪費(fèi)你不喜歡、對你申請大學(xué)也無益的事情上。如果你能把那些事情踢出你的生活，你就會(huì)多出大量的空閑時(shí)間了。這里列幾個(gè)也許是主要“浪費(fèi)”學(xué)生時(shí)間的罪魁禍?zhǔn)?，比如：不適合你的課一些在課程成績上“追求完美”的申請者一年內(nèi)可能會(huì)修了10門AP課程。于是要每天花上5-6個(gè)小時(shí)受到各種作業(yè)煎熬，并且會(huì)認(rèn)為10門AP課程總比8門要好?？蓪?shí)際上并不如此。課程也有所謂的“邊際遞減效應(yīng)”，意味著你每多修一門AP課程，這門課對你申請的附加價(jià)值就越低。從一門AP課程也不修，到修一門，這一門課的價(jià)值顯然很高。和1門相比，2門也好很多。然而8門和7門相比就差別不大了。無益的課外活動(dòng)有很多的課外活動(dòng)看起來占了你很多時(shí)間，但實(shí)際上對你的申請加分實(shí)在有限。比如以下情況：1）很多人都參與的志愿者活動(dòng)。許多學(xué)生每年花上上百個(gè)小時(shí)在志愿者活動(dòng)上，比如在養(yǎng)老院慰問老人，你本身并沒有投入任何新鮮的想法，因此你也不能從中受益。2）你所做的事情平凡無奇。即使不是你，換了別人也能輕松完成的事情，還不足以增加你申請的競爭力。3）你不是活動(dòng)領(lǐng)袖。普通成員可以說是毫無特點(diǎn)。想想，有成千上萬的學(xué)生有著和你一樣的經(jīng)歷。最后必須強(qiáng)調(diào)的是，熱情的重要性?！鞍l(fā)展一個(gè)特長”通常聽上去很像是“望子成龍”、“望女成鳳”心切的父母嚴(yán)格要求所致，因?yàn)楦改缚偸菑?qiáng)迫孩子去做他們不愿意做的事情。一件你不喜歡的事，做得再努力也不會(huì)走得很遠(yuǎn)。所以，對孩子自身來說，要去找自己真正想做的事。另外，通常頂尖名校的招生官都很擅長識(shí)破學(xué)生是否只是為了讓申請更好看才去做一些事情，而不是出于自己的意志。所以不要只想著怎么才能申上耶魯或普林斯頓。那只是一個(gè)方向。你應(yīng)該考慮怎樣才能在你感興趣的領(lǐng)域做一些很棒的事——如果能做到，那么進(jìn)入斯坦福大學(xué)也只是順其自然的結(jié)果。

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