現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“影響美國高中留學(xué)申請(qǐng)成功的因素有哪些”這個(gè)問題

學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)能力

美國學(xué)校招收學(xué)生首先看重的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。那么這個(gè)學(xué)習(xí)能力如何體現(xiàn)呢?就是在學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校時(shí)提交給學(xué)校的成績(jī)單以及老師的評(píng)語中了解。因?yàn)榻晟暾?qǐng)者在成績(jī)單和考試中出現(xiàn)了較多作假等負(fù)面新聞，這讓本來就競(jìng)爭(zhēng)壓力大、困難重重的中國學(xué)生在申請(qǐng)美國學(xué)校時(shí)更是雪上加霜。

美國高中對(duì)在美國念過初中的孩子更為青睞。其中一個(gè)原因，主要是他們覺得美國本土初中的信息更可信。當(dāng)然，美國學(xué)校對(duì)國內(nèi)人大附中、上外附中、深圳實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生也是認(rèn)可的。

英語考試成績(jī)

英語能力是學(xué)校對(duì)所有學(xué)生的基本要求，如果英語不達(dá)標(biāo)，去美國留學(xué)很可能就聽不懂老師在講什么。所以去美國留學(xué)之前要有托福甚至小托福，以及SSAT等相關(guān)考試的成績(jī)。一般來講，有ESL的學(xué)校對(duì)學(xué)生的語言要求相對(duì)較低，而沒有的學(xué)校要求相對(duì)高些，但是即便沒有ESL的學(xué)校其實(shí)也不是要求學(xué)生必須達(dá)到100分以上才能申請(qǐng)或讀得下去?？上щS著申請(qǐng)人數(shù)的增多和學(xué)校名額的限制，學(xué)校錄取學(xué)生的托福成績(jī)逐年攀高。總之，學(xué)生的英語能力、標(biāo)化成績(jī)等是大部分學(xué)校一個(gè)必要而非充分的條件，是首要的審核要求。

英語讀寫能力

英語成績(jī)的好壞不代表個(gè)人的英語能力強(qiáng)弱。將讀寫能力單列出來是因?yàn)槊绹鴮W(xué)校有大量要求學(xué)生讀和寫的課程，學(xué)生的托福成績(jī)哪怕過了100分，ssat考上2200，也不代表她/他的閱讀和寫作能力好。所以，哪些通過短期刷分綜合成績(jī)考了高分的學(xué)生，可能就比較危險(xiǎn)了。越是頂尖的學(xué)校，對(duì)學(xué)生的讀寫能力要求越高，恰恰這個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)校審核比較仔細(xì)的。

興趣愛好和課外活動(dòng)

美國學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)除了看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還會(huì)看重學(xué)生的興趣愛好、課外活動(dòng)、校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的參與度等。因?yàn)樗麄儾⒉黄珢壑粫?huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。尤其是寄宿學(xué)校，課外課內(nèi)的活動(dòng)十分豐富，學(xué)生需要和室友以及整個(gè)學(xué)校社區(qū)的師生相處，所以校方很重視學(xué)生的獨(dú)立性和交際能力。假設(shè)兩個(gè)學(xué)生，在一天24個(gè)小時(shí)的使用率中，一個(gè)學(xué)生用了16個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)拿了100分，另一個(gè)學(xué)生用了8小時(shí)拿了100分，剩下那8小時(shí)還做了很多有意思的事情或者活動(dòng)。換你是學(xué)校，你要哪個(gè)呢?是要一個(gè)書呆子，還是要一個(gè)學(xué)習(xí)靈活的學(xué)霸呢?

面試

面試在申請(qǐng)學(xué)校的過程中是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槊嬖嚳梢宰寣W(xué)生的以上審核要素，從量變引發(fā)質(zhì)變。一些學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的標(biāo)化成績(jī)，卻被頂級(jí)高中錄取，這就說明了面試在申請(qǐng)中的重要程度。

潛規(guī)則

美國學(xué)校在招生學(xué)生時(shí)也會(huì)考慮學(xué)生的校友關(guān)系、家庭背景以及是否給學(xué)校捐過款。畢竟是資本主義模式下運(yùn)作的學(xué)校，不要怪美國學(xué)校勢(shì)力，畢竟學(xué)校也不是公益組織。要知道，其實(shí)美國的私立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很高，其資金大部分來源于校友、企業(yè)、基金會(huì)等的捐贈(zèng)。

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