辛辛那提大學怎么樣，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細了解一下吧。

一、院校簡介

辛辛那提大學(University of Cincinnati)成立于1819年，是美國第二古老的公立學府。普林斯頓評論(Princeton Review)評選辛辛那提大學為中西部最好的公立大學。與凱斯西儲大學(Case Western Reserve University)和俄亥俄州立大學(Ohio State University)齊名，在全美公立研究型大學中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學中名列前5%，辛辛那提大學的職業(yè)規(guī)劃中心榮登全國榜首。

辛辛那提大學簡稱(UC)是位于俄亥俄州的一所大型公立大學，成立于1819年。據(jù)《耶魯大學日報大學指南》指出，大學的商科學院規(guī)模最大，最多學生入讀，聲譽良好，不過錄取頗為嚴格。具他值得推薦學系還有：音樂、設(shè)計、建筑、生物和美術(shù)。學生選修最多的學科，依次是：商科管理(22%)、工程(14%)、教育(13%)、建筑和環(huán)境設(shè)計(10%)及社會科學(9%)。

二、專業(yè)設(shè)置

建筑：由美國國家建筑認證委員會認證并受到國際認可，RISD的建筑本科專業(yè)達到專業(yè)標準。課程通過以下兩點讓學生進入專業(yè)領(lǐng)域：首先，傳授制作建筑必需的知識;其次，強調(diào)學科的復雜性以及在從事建筑時需要承擔的責任。

時裝設(shè)計：本課程將培養(yǎng)和展現(xiàn)學生的創(chuàng)造力，塑造學生的個人設(shè)計風格。學生通過對版型設(shè)計、針織品、印花以及立體裁剪等工藝的扎實訓練，學會研究、分析、嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。通過課程學習，將為你進入時尚界并真正成為意大利和國際時尚界高水平的設(shè)計師做好充分準備。結(jié)業(yè)后，你將具備創(chuàng)業(yè)的知識和能力，并準備好進入職場，開啟你作為一名成功的時尚設(shè)計師的輝煌職業(yè)生涯。

純藝術(shù)：純藝術(shù)專業(yè)會挑戰(zhàn)學生，讓其創(chuàng)作出實驗性的作品，此課程分為二維、三維、四維、多維幾個不同方向，讓學生接觸到技術(shù)、概念、歷史和批評的背景。給學生提供技巧和知識，在選定的文化藝術(shù)領(lǐng)域進行創(chuàng)新。課程包含強大協(xié)作與社會實踐，以及通過外部項目，替代場所和特定地點的機會來提高協(xié)商，管理和團隊技巧。擁有積極的客座教授講學，由一批高素質(zhì)的科研團隊參與，使學員獲得專家和嘉賓的大力支持。還開發(fā)了大量的專業(yè)人員和可遷移技術(shù)，包括研究、規(guī)劃、程序、評估創(chuàng)作、視覺和口頭的作品。提供了豐富多樣的跨國際和多元化的實踐機會，以及實現(xiàn)歐洲與美國之間的交流。與倫敦眾多的美術(shù)館、博物館，和文化中心相聯(lián)系，并提供豐富的資源和廣泛的機會。

工業(yè)設(shè)計：該課程鼓勵學生創(chuàng)造革新和改變工業(yè)設(shè)計各個領(lǐng)域：耐用消費產(chǎn)品、資本貨物、交通、包裝、衛(wèi)生器具、家具(私人、公司和公共環(huán)境)、建筑空間、交互界面、設(shè)計管理、企業(yè)和政府發(fā)展戰(zhàn)略。這門課程特別強調(diào)自我導向設(shè)計能力和同學間團隊學習，而這可以通過有著不同文化和背景的學生的多樣化混合來加強。通過本課程，學生會研究理論和實踐的關(guān)系，培養(yǎng)評論和分析技能，并把設(shè)計實驗作為一種表達手段來使用。課程提供了一個能夠讓學生把思考和智能發(fā)展直接聯(lián)系到設(shè)計實踐的，以職業(yè)能力發(fā)展為導向的環(huán)境。課程將學生培養(yǎng)成為有能力參與到戰(zhàn)略職能高度的設(shè)計師;有能力識別社會，科技和經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并且及時做出反應;有能力發(fā)掘新的設(shè)計途徑;有能力參與到更高級別的多學科團隊工作中去。

三、申請要求

本科申請要求

語言成績：托福：79;雅思：6.5;新SAT：520 Reading Writing;舊SAT：480 CR;注：不同專業(yè)對于語言要求有所差異

研究生申請要求

語言成績：托福：88;雅思：7.0;注：不同專業(yè)對于語言要求有所差異，請根據(jù)具體申請專業(yè)準備語言成績。

四、優(yōu)秀校友

雷夫斯MichaelGraves：美國后現(xiàn)代主義建筑師。1934年生于印第安納波利斯。1958年畢業(yè)于俄亥州的辛辛那提大學，獲建筑學士學位，1959年在著名的哈佛大學設(shè)計研究院獲碩士學位。1960年獲羅馬獎后又在羅馬美國藝術(shù)學院留學，1962年開始在普林斯頓大學任教，1964年在該地開設(shè)事務(wù)所，1972年成為該大學教授，此外還在加利福尼亞大學任教。同年在《五個建筑家》文中提出改造現(xiàn)代主義的見解，同時也流露出對勒·柯布西埃(1887～1965)設(shè)計的仰慕。格雷夫斯?jié)撔难芯繗v史風格，向往古希臘、古羅馬的藝術(shù)，使自己的理想化的“白色”建筑設(shè)計染上了鮮明的新歷史主義特征。

Gilbert Young：音樂大師，Young Guitar創(chuàng)始人，被世界譽為音速吉他手

湯姆·韋塞爾曼：畫家，1931年出生在辛辛那提市郊。24歲以前，他所受的藝術(shù)教育，僅來自八·九年級時的每周一節(jié)美術(shù)課。1952年，他大學畢業(yè)后，即應征入伍。他在朝鮮受傷后，返回美國陸軍學校，決心成為名漫畫家。退役后，他回到辛辛那提大學學習心理學并上藝術(shù)課，開始在漫畫雜志上發(fā)表作品。24歲習畫，以《美國人大裸體》而成名，他擅長放大人體的局部而進行描繪，他從人體的各個部分尋找線條和語言詞匯，他的裸體變得越隨意和平面，形體的感覺就越虛幻。他在主題和美學之間徘徊，對主題和抽象內(nèi)容更為關(guān)注，主題更為客觀、形象更為主觀，他用色彩消除三維物體的逼真效果。并使之均衡于畫面。作品《紅色的房間》人物頭部的特寫和均勻有致的色彩配合構(gòu)成畫面，創(chuàng)造了一種新的知覺樣式，從而使他成為一位極端特寫(extremeclose-up)的畫家。

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