2022年哈佛大學(xué)研究生留學(xué)的申請(qǐng)條件，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

1.哈佛大學(xué)研究生申請(qǐng)條件。

哈佛大學(xué)研究生申請(qǐng)條件，哈佛大學(xué)研究生申請(qǐng)要求托福成績(jī)。麻省理工學(xué)院研究生申請(qǐng)條件一般要求總分100分，閱讀、寫作、聽力能力90分以上。gpa要求美國大學(xué)對(duì)學(xué)生的托福成績(jī)?yōu)?00分，托福成績(jī)?cè)?00分以上。gre成績(jī)要求美國大學(xué)研究生專業(yè)的gre成績(jī)。如果沒有g(shù)re成績(jī)，還需要gre成績(jī)。申請(qǐng)美國大學(xué)研究生需要gre成績(jī)，如gre成績(jī)，建議gmat成績(jī)和gmat成績(jī)。如果gre成績(jī)?cè)?00分以上，gre成績(jī)不低于320分，建議gre成績(jī)達(dá)到320分。除了美國大學(xué)的申請(qǐng)，一些大學(xué)還需要提供gmat成績(jī)，一般在650分以上。美國研究生申請(qǐng)要求1.語言托福成績(jī):gre成績(jī)?cè)?20分以上，或者gmat成績(jī)?cè)?10分以上。

2.其他參考標(biāo)準(zhǔn)。

首先，申請(qǐng)人的學(xué)校背景。例如，哈佛大學(xué)招收了清華大學(xué)和北京大學(xué)的許多學(xué)生，不是因?yàn)榍迦A大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)術(shù)研究在國外有很大的影響，而是因?yàn)榍迦A大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生在哈佛大學(xué)以前招收的學(xué)生中表現(xiàn)出色。所以，他們自然會(huì)認(rèn)為清華大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生比其他學(xué)校的學(xué)生要好。當(dāng)然，這并不意味著清華大學(xué)。北京大學(xué)肯定會(huì)申請(qǐng)，但這些背景可以增加你申請(qǐng)時(shí)的分量。

第二，申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平和獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。在申請(qǐng)研究課程時(shí)，對(duì)方將非常重視申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平，以及他們是否有獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。這些外國大學(xué)重視的研究生必須具備的素質(zhì)之一；此外，他們還將從申請(qǐng)人發(fā)表的論文中看到他的學(xué)術(shù)水平，申請(qǐng)人在哪個(gè)級(jí)別的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文，這些論文在他所從事的行業(yè)或?qū)I(yè)中能占多大分量；申請(qǐng)人從事的科研項(xiàng)目是否接近對(duì)方目前從事的項(xiàng)目，或者雖然不相似，但能讓對(duì)方感到可取。

三是申請(qǐng)人各方面的綜合素質(zhì)。如他的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、表達(dá)能力、社會(huì)責(zé)任感等。

3.哈佛大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

1.創(chuàng)新：哈佛大學(xué)從模仿英德國到創(chuàng)新，從只學(xué)習(xí)固定課程到采用自由選修制、集中分配制、普通教育制度，形成以普通教育為基礎(chǔ)、以集中分配為指導(dǎo)的自由選修制度，都是創(chuàng)新的結(jié)果，至今仍未停止。

2.質(zhì)量并重。哈佛在發(fā)展中并沒有忽視質(zhì)量的提高，堅(jiān)持質(zhì)量并重。保證教育質(zhì)量，除了明確的指導(dǎo)思想外，還有兩個(gè)更重要的措施：一是豐富和完善設(shè)備，工人要想做好工作，就必須先磨利工具，哈佛的教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、博物館等都是一流的；二是注重人的素質(zhì)，教師要嚴(yán)格選拔，學(xué)生要精心挑選。哈佛對(duì)學(xué)生的錄取非常嚴(yán)格。獲準(zhǔn)入學(xué)者約占申請(qǐng)人的10%~20%。大多數(shù)新生入學(xué)前的中學(xué)成績(jī)是A。由于教師陣容強(qiáng)，學(xué)生起點(diǎn)高，加上物質(zhì)設(shè)備等條件，哈佛的教育質(zhì)量相當(dāng)高，在美國乃至世界各地的高校中名列前茅。

3.教研結(jié)合：哈佛教師有科研任務(wù)，哈佛高年級(jí)學(xué)生或成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也從事一定的科研工作。哈佛圖書館。博物館。它不僅是一個(gè)服務(wù)于教學(xué)和科學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，而且也從事教學(xué)和科學(xué)研究。哈佛大學(xué)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)結(jié)合，兩者相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充。

4.內(nèi)外合作。哈佛大學(xué)內(nèi)部單位密切相關(guān)，許多學(xué)生可以交叉注冊(cè)。哈佛大學(xué)與麻省理工學(xué)院等著名大學(xué)和有影響力的科研機(jī)構(gòu)合作。內(nèi)外合作使哈佛大學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)人力和物質(zhì)資源，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，發(fā)揮最佳效益。

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