現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“美國(guó)院校理工科申請(qǐng)背景提升解析”這個(gè)問(wèn)題

第一，爭(zhēng)取學(xué)校里面的研究資源，包括與參與專業(yè)研究課題、與學(xué)長(zhǎng)、老師商談獲取信息，以及利用學(xué)校圖書館的龐大數(shù)據(jù)庫(kù)。

第二，爭(zhēng)取到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?？梢岳煤罴偃ヒ恍┡c你興趣相符的電氣或者微電子公司實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取可以做專業(yè)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，然后利用這一機(jī)會(huì)確實(shí)掌握技術(shù)、提升認(rèn)識(shí)，并逐步確立自己的方向;同時(shí)，利用這一機(jī)會(huì)多了解相關(guān)專業(yè)項(xiàng)目。

第三，在進(jìn)行專業(yè)項(xiàng)目的同時(shí)，不間斷地進(jìn)行總結(jié)。專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升貫穿于整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)中，同理，文章的創(chuàng)作過(guò)程也會(huì)貫穿于整個(gè)申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)中。正式的申請(qǐng)文書寫作開始于八月份，然而在這之前就要求您先進(jìn)行自我總結(jié)，也就是在項(xiàng)目的進(jìn)行中、項(xiàng)目的完成后和論文的研究后，寫下您的理解、感悟和分析。

第四，爭(zhēng)取參加一些知名度較高的比賽，例如全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽或是美國(guó)國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽;另外如果有機(jī)會(huì)盡量爭(zhēng)取發(fā)表至少2-3篇的第二作者的文章，國(guó)內(nèi)核心的或是國(guó)際會(huì)議的。

第五，可以著重研究這些學(xué)校的導(dǎo)師的研究方向，熟讀導(dǎo)師的文章，為以后的文書寫作和套磁工作做好充分的準(zhǔn)備。

第六，對(duì)于理工科的學(xué)生，套磁的工作是必不可少的，而套磁可分為書面套磁和口頭套磁，建議您同時(shí)使用兩種套磁方法，而口頭套磁相對(duì)于書面套磁要難些和靈活性高些，所以英語(yǔ)口語(yǔ)也將會(huì)是未來(lái)培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“美國(guó)院校理工科申請(qǐng)背景提升解析”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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