隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中留學(xué)美國(guó)如何寫(xiě)好文書(shū)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

冉維 新航道國(guó)際教育集團(tuán)留學(xué)

★哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院公共管理碩士

★哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

★前新華社駐伊拉克戰(zhàn)地記者、駐華盛頓外交記者

★中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者

★2015年新京報(bào)年度教育人物

★《留學(xué)》雜志總第56期封面人物

我們知道，在申請(qǐng)其他的大學(xué)時(shí)，文書(shū)要求并不高，有的甚至不需要文書(shū)，但文書(shū)卻是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中的重要環(huán)節(jié)，這是作為全球領(lǐng)先的美國(guó)高等教育體系一個(gè)獨(dú)特的地方。

除了分?jǐn)?shù)、簡(jiǎn)歷等，招生官希望通過(guò)文書(shū)能夠看到一個(gè)鮮活的、有血有肉的人，希望通過(guò)文書(shū)了解你的性格、你是如何思考的，以及你的價(jià)值觀等?？傊臅?shū)能夠讓你從一個(gè)平面的人變?yōu)橐粋€(gè)3D的立體人。

文書(shū)是申請(qǐng)者向招生官介紹自己的機(jī)會(huì)，文書(shū)要準(zhǔn)確反映自己的定位和自己的特點(diǎn)。文書(shū)，特別是美國(guó)本科申請(qǐng)里的主文書(shū)，如何判斷寫(xiě)好了沒(méi)有，首先你要問(wèn)自己，這個(gè)文書(shū)體現(xiàn)出來(lái)的定位，是否能夠清晰的呈現(xiàn)出來(lái)?比如，我是一個(gè)喜歡計(jì)算機(jī)同時(shí)希望通過(guò)媒體來(lái)促進(jìn)公平正義的人;比如我是一個(gè)對(duì)歷史感興趣，并且由此意識(shí)到教育公平重要性的人;比如我是一個(gè)對(duì)歷史感興趣，并且由此希望能夠通過(guò)保護(hù)歷史來(lái)減少國(guó)與國(guó)之間突的人;比如我是一位喜歡騎馬，并且通過(guò)練習(xí)馬術(shù)讓自己變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信的人。

寫(xiě)文書(shū)夾敘夾議，有思考，有具體做的事情，有突，就如同寫(xiě)一個(gè)精彩的電影劇本一樣，主人公一個(gè)平衡的狀態(tài)被打敗，然后面臨了挑戰(zhàn)，然后如何克服挑戰(zhàn)，成功達(dá)到一個(gè)更好的狀態(tài)。當(dāng)然這其中，有專業(yè)的指導(dǎo)也是重要的。

好的文書(shū)表達(dá)的主題要好、要強(qiáng)烈、要個(gè)人化。主題的背后要有鮮活的、有畫(huà)面感的例子。文字表達(dá)要清晰、干凈、生動(dòng)。

我們剛才說(shuō)了寫(xiě)文書(shū)需要做到什么。其實(shí)，我記得還有一句話就是，如果你知道做了哪些事情會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤，那么你要做的就是避免做那些事情。

那么我也簡(jiǎn)單總結(jié)了一下寫(xiě)文書(shū)需要避免的九宗罪。雖然，其中多大家可能看起來(lái)會(huì)覺(jué)得是一眼就能看出的錯(cuò)誤。但是我告訴大家，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)，以及和招生官交流的，這些顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤每年都有大量的學(xué)生在重復(fù)上演。

1.已經(jīng)在簡(jiǎn)歷里邊出現(xiàn)的信息，就不用重復(fù)寫(xiě)了。比如有同學(xué)畢業(yè)于一所高中，或者中國(guó)的大學(xué)，為了強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，在文書(shū)里邊重復(fù)出現(xiàn)，這個(gè)常見(jiàn)，但沒(méi)有必要，因?yàn)楹?jiǎn)歷里邊基本信息都有。你可能想不停強(qiáng)調(diào)你的教育背景，但是實(shí)際是重復(fù)信息，附加值不大，反而占了有限的文書(shū)空間。你能夠想到用具有創(chuàng)造性的方式來(lái)介紹你自己。

2.不要一稿多投。本科申請(qǐng)中，我們知道Common Application系統(tǒng)中的大文書(shū)common essay，或者加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)的文書(shū)，一稿多投是沒(méi)問(wèn)題的。但是多學(xué)校要求自己的附加文書(shū)，或者說(shuō)研究生，沒(méi)有統(tǒng)一的申請(qǐng)系統(tǒng)，都是各個(gè)學(xué)校各自的系統(tǒng)，那么注意，針對(duì)各個(gè)學(xué)校自己要求的文書(shū)，要根據(jù)這所學(xué)校的特點(diǎn)定制。千萬(wàn)不要用同一版本文書(shū)，應(yīng)付所有的學(xué)校。我在這里也可以提供一些小的竅門，比如文件名上面寫(xiě)清楚申請(qǐng)的學(xué)校以及修改的日期，這樣不會(huì)出現(xiàn)混亂。

3.不要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校，但是文書(shū)中錯(cuò)誤提到另一個(gè)學(xué)校。信不信由你，招生官告訴我，每年都有大量的文書(shū)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。比如申請(qǐng)哈佛，但是文書(shū)里錯(cuò)寫(xiě)成了哥倫比亞。

4.引用名人名言要謹(jǐn)慎。每年都有大量的人引用孔子、林肯等。文書(shū)是個(gè)人的，用自己的話，表述自己的想法。

5.不要將文書(shū)變成羅列自己課外活動(dòng)的又一種形式的簡(jiǎn)歷。想到用新的方式來(lái)介紹你自己。你想想看，看到羅列一大串活動(dòng)的文書(shū)，可讀性肯定好不了。

6.在提交文書(shū)之前，有了解你的 、家長(zhǎng)以及升學(xué)指導(dǎo)等幫你看看。一個(gè)是避免顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤。還有就是，有些時(shí)候第三方能夠更加客觀地告訴你對(duì)于文書(shū)的感受。是否真的是你想要表達(dá)的那個(gè)意思?

7.我們?cè)趯?xiě)文書(shū)的時(shí)候通常都要修改多個(gè)版本，你確保你提交的是你想提交的版本。又是看起來(lái)低級(jí)的錯(cuò)誤，但是每年都有大量學(xué)生掉進(jìn)這個(gè)坑。

8.文書(shū)是能夠用自己的話去寫(xiě)。就是說(shuō)，你在讀這個(gè)文章，能夠感受到，是你自己的聲音在說(shuō)話。如果遣詞造句、敘事方式和你本人格格不入，你要小心了，因?yàn)檫@樣會(huì)感覺(jué)別扭。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“留學(xué)美國(guó)如何寫(xiě)好文書(shū)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<