近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國(guó)研究生留學(xué)文書(shū)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

想成功申請(qǐng)美國(guó)作為研究生文書(shū)很重要，有一些學(xué)生錯(cuò)誤是不有的，如果我們這些都是錯(cuò)誤犯了就前功盡棄了，申請(qǐng)美國(guó)研究生的文書(shū)該注意自己哪些細(xì)節(jié)？

切忌內(nèi)容答非所問(wèn)

在美國(guó)，許多碩士學(xué)位的申請(qǐng)都是以問(wèn)題的形式寫(xiě)的。而如果申請(qǐng)學(xué)校沒(méi)有給出一個(gè)有針對(duì)性的答案的問(wèn)題，它必然會(huì)使自己的文件質(zhì)量打折扣。

想象一下，兩所不同的學(xué)校問(wèn)你同樣的問(wèn)題: 你為什么選擇申請(qǐng)那所學(xué)校？你的答案應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。不同的學(xué)校，教學(xué)、培訓(xùn)等自然會(huì)有所不同，要讓招生人員看到你對(duì)申請(qǐng)學(xué)?；蝽?xiàng)目的誠(chéng)意，申請(qǐng)人應(yīng)根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)給出獨(dú)特的答案。

另外，還要進(jìn)行提醒我們大家對(duì)于研究生可以申請(qǐng)文書(shū)中最常見(jiàn)的誤區(qū)研究主要表現(xiàn)在文書(shū)和簡(jiǎn)歷過(guò)于相似，文書(shū)中羅列了簡(jiǎn)歷中已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)的內(nèi)容，比如參加了一個(gè)什么影響比賽，得了自己什么獎(jiǎng)項(xiàng)，在哪里實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)生什么社會(huì)工作。如果和簡(jiǎn)歷過(guò)于相似，就失去了文書(shū)本身的價(jià)值。

學(xué)會(huì)突出獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

不加篩選的將簡(jiǎn)歷和相關(guān)素材都羅列在文書(shū)中，是很多學(xué)生最容易觸及的問(wèn)題。這樣盡管看似的豐富的簡(jiǎn)歷，最不能突出重點(diǎn)，忽略了與申請(qǐng)有關(guān)的價(jià)值素材。

例如，一個(gè)申請(qǐng)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程的研究生，經(jīng)驗(yàn)豐富，積極參與和組織大學(xué)活動(dòng)，如排名前十的俱樂(lè)部組織者和校園歌手，專(zhuān)業(yè)課程成績(jī)也很好。但是作為一個(gè)科學(xué)和工程的申請(qǐng)者，這還不夠。我們知道這些學(xué)生在大二的時(shí)候參加了一個(gè)關(guān)于西南地區(qū)媒體生活狀況的調(diào)查。在調(diào)查中，學(xué)生作為唯一的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和模型分析。學(xué)生們認(rèn)為當(dāng)時(shí)的工作相對(duì)簡(jiǎn)單，所以他們沒(méi)有把它寫(xiě)進(jìn)書(shū)面文件，這顯然是本末倒置。

關(guān)于美國(guó)研究生留學(xué)文書(shū)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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