現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國大學是怎樣培養(yǎng)研究生的”這個問題

國內(nèi)學生在出國留學的國家中，美國的教育優(yōu)勢和影響力，成為了很多同學的首選。相應(yīng)的，出國留學，學校的質(zhì)量肯定是家長和學生們最看重的。美國人在培養(yǎng)研究生的時候，會與其他國家及本國傳統(tǒng)模式相比有些不同呢?

美國大學培養(yǎng)研究生，與其他國家及本國傳統(tǒng)模式相比有些不同?下面我們主要從學位點的氛圍，學位要求，學位點的資源，領(lǐng)導力和人的因素來看。

從學位點的氛圍來說，重要的是相關(guān)人員目標的一致性，學習環(huán)境的豐富性——強調(diào)合作和相互支持，同時又嚴格而富有挑戰(zhàn)性。

從學位要求的角度看，有計劃的學習經(jīng)驗是提高碩士教育質(zhì)量的重要課程特征，如核心課程學習質(zhì)量、師生的專注、以實踐為中心的學習、因材施教、有形成果的多樣性和適切性(論文、項目或大報告)、必要的課外活動等。

從學位點資源的角度看，學校和院系的支持非常重要，充足的資金支持、設(shè)施設(shè)備、學校和院系合理的激勵結(jié)構(gòu)是高效能碩士點的基礎(chǔ)。

從領(lǐng)導力和人的因素來看，認可碩士教育的重要性并努力投入其中的教師，有豐富的大學外工作經(jīng)歷的全職和兼職教師，帶有多樣化背景和經(jīng)驗的專注的學生，以及能夠凝聚人心的學位點領(lǐng)導人都能給碩士教育帶來活力。

除此之外，美國研究生培養(yǎng)，根據(jù)不同目的和學生的個人狀況，主要分為4個方面。不僅培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更加注重與實際情況相結(jié)合，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有美國大學是怎樣培養(yǎng)研究生的其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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