美國理工科留學(xué)，文書撰寫注意的事項(xiàng)，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雖然說PS就像一篇學(xué)生自我介紹，但你辛辛苦苦寫完的PS，招生官很少會都看完。所以需要我們的碩士申請文書一定要以學(xué)術(shù)為中心主要論述。針對目前美國理工科申請的文書，文書里面內(nèi)容包括的申請人的科研生活經(jīng)歷和科研項(xiàng)目中你是怎么完成的，有什么創(chuàng)新，克服了哪些困難，項(xiàng)目研究成果，對這些進(jìn)行論述。

1、每份文書的審理大概在十分鐘左右

如果你讀了一篇1000字的中文文章，只要不是特別晦澀難懂，你就能很快理解作者想表達(dá)的意思。因此，不難想象，以英語為母語的招生人員將能夠在很短的時間內(nèi)找到文章的精髓。此時，你的研究方向，你在你的研究方向上就是努力的方向，這些應(yīng)該從文件中很準(zhǔn)確的看到。

2、文書是學(xué)生的一個很好展示

申請者往往把更多的精力放在雅思考試和過分挑剔學(xué)校專業(yè)上，其實(shí)就是這種設(shè)計(jì)想法是很片面的。正如世界上沒有兩片樹葉是完全具有相同的，每個申請者的性格特點(diǎn)、特長、學(xué)習(xí)工作動機(jī)甚至未來職業(yè)反正，都不可能是一個相同的。而這些問題可以得到充分利用展示學(xué)生個人基本特性的申請材料，往往只能選擇通過分析申請人的個人陳述、推薦信展現(xiàn)出來。學(xué)校在未能和申請本人交流的情況下，只能是通過對于每個申請者的文書來端倪一二。

3、挖掘技術(shù)亮點(diǎn)，深入再深入

你的個人陳述是你發(fā)揮自身發(fā)展才華的機(jī)會，有針對系統(tǒng)性地進(jìn)行籌劃、認(rèn)真的寫作是關(guān)乎到申請成敗的環(huán)節(jié)，因此，務(wù)必需要保證你的文書特點(diǎn)具有鮮明，思想不斷深入，富有感染力。要知道，那些我們學(xué)校的招生官員是很資深的從業(yè)者，在他們的職業(yè)教育生涯中閱讀過無數(shù)學(xué)生的申請相關(guān)材料，他們通過一定程度能夠從你的字里行間讀懂你的心思。

留學(xué)不同國家申請文書的重點(diǎn)不一樣，那么如何寫出一份優(yōu)秀的文書呢？想要打動招生官，該準(zhǔn)備的材料一定要準(zhǔn)備好，尤其是理工科的學(xué)生。

4、會講故事，這是可能比較難

這是申請文件的核心，幾乎所有這些文件都是為了讓申請人講述他或她的故事而設(shè)計(jì)的。常見的論文題目包括： 講述一個有意義的經(jīng)歷，講述你從研究活動中學(xué)到了什么，以及講述你的家庭和社區(qū)環(huán)境如何塑造了你。甚至是看似無關(guān)的話題，比如你為什么選擇我們學(xué)校?你為什么選擇這個專業(yè)?本質(zhì)上是讓你講故事。因?yàn)檫@些問題要求申請人告訴學(xué)校、專業(yè)和之間的聯(lián)系，而告訴聯(lián)系，就是要講一個故事。

5.以我為中心

無論申請的標(biāo)題是什么，注意的內(nèi)容必須與自己的內(nèi)容有關(guān)，主體是我。然而，以我為中心并不意味著你不能讓別人參與進(jìn)來。他人的意見可以作為證據(jù)或反對自己的意見；他人對自己行為的反饋可以作為自我反省的起點(diǎn)。

6、細(xì)節(jié)把控

細(xì)節(jié)可以讓你的文章生動獨(dú)特。豐富的細(xì)節(jié)可以形成畫面感，拉近作者和讀者之間的舉例距離。要達(dá)到這樣的效果，需要洞察，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，而不是簡單的陳述。

7、真實(shí)性

本科學(xué)生申請要求申請人要正直和誠實(shí)，不允許編造。只有一個真實(shí)情況發(fā)生的故事，申請者才會有真切的感受，在字里行間我們才能流露感情。編造出來的故事發(fā)展會有能力很強(qiáng)的設(shè)計(jì)感，在有工作經(jīng)驗(yàn)的招生官眼前利益往往都是可以被一眼識破。

關(guān)于美國理工科留學(xué)，文書撰寫注意的事項(xiàng)這個問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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