同學(xué)們您是否也想知道人工智能專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的美國(guó)大學(xué)盤點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著教育在線小編一起看看吧。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在人工智能教育和創(chuàng)新方面一直處于世界領(lǐng)先地位，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在 2018 年秋季開始提供美國(guó)第一個(gè)人工智能學(xué)士學(xué)位。

為期16-20個(gè)月的碩士項(xiàng)目為高級(jí)技能打開了大門，使工程師能夠設(shè)計(jì)強(qiáng)大的解決方案來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)今的挑戰(zhàn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界應(yīng)用的理論和實(shí)踐實(shí)踐研究，學(xué)習(xí)將人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)與工程、信息技術(shù)和軟件技能相結(jié)合。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)致力于人工智能造福社會(huì)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)道德和社會(huì)責(zé)任課程，并可選擇參與獨(dú)立的研究項(xiàng)目，這些項(xiàng)目將在醫(yī)療保健、交通和教育等領(lǐng)域改善世界。

AI 將機(jī)器學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理等學(xué)科結(jié)合，人工智能項(xiàng)目的教職員工背景也非常廣泛，來(lái)自學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)系、人機(jī)交互研究所、軟件研究所、語(yǔ)言技術(shù)研究所、機(jī)器學(xué)習(xí)系和機(jī)器人研究所等。

　　二、麻省理工學(xué)院Massachusetts Institute of Technology

計(jì)算機(jī)科學(xué)與人工智能實(shí)驗(yàn)室 (CSAIL) 是麻省理工學(xué)院的一個(gè)研究所，由 2003 年計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 (LCS) 和人工智能實(shí)驗(yàn)室 (AI Lab) 合并而成，位于 Ray 和 Maria Stata 中心內(nèi)，按研究范圍和成員資格衡量，是最大的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室。

CSAIL 的研究活動(dòng)圍繞著許多半自治的研究小組組織，每個(gè)研究小組由一名或多名教授或研究科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)，這些小組的研究領(lǐng)域包括：

人工智能

計(jì)算生物學(xué)

圖形和視覺

語(yǔ)言與學(xué)習(xí)

計(jì)算理論

機(jī)器人技術(shù)

系統(tǒng)(包括計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、編程方法和軟件工程等)

三、斯坦福大學(xué)Stanford University

斯坦福人工智能實(shí)驗(yàn)室 (SAIL) 由John McCarthy 教授于 1963 年創(chuàng)立，至今仍是一個(gè)豐富、充滿智慧和激發(fā)靈感的學(xué)術(shù)環(huán)境。通過(guò)多學(xué)科和多院系合作，SAIL促進(jìn)新發(fā)現(xiàn)并探索通過(guò) AI 增強(qiáng)人機(jī)交互的新方法，同時(shí)培養(yǎng)下一代研究人員。SAIL 工作人員的支持幫助研究人員、訪問(wèn)學(xué)者和學(xué)生推進(jìn)新發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，這些團(tuán)隊(duì)的合作增加了前沿研究的深度和廣度。

斯坦福大學(xué)的人工智能相關(guān)課程包括：

CS139 Human-Centered AI

CS157 Computational Logic

CS221 Artificial Intelligence: Principles and Techniques

CS223A Introduction to Robotics

CS225A Experimental Robotics

CS228 Probabilistic Graphical Models

CS229 Machine Learning

　　四、加州大學(xué)伯克利分校University of California, Berkeley

UCB是很多計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的dream school，其計(jì)算機(jī)專業(yè)的地位在UCB大概類似于“支柱性產(chǎn)業(yè)”，隸屬于工程學(xué)院的電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系。

伯克利人工智能研究 (BAIR) 實(shí)驗(yàn)室匯集了加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)視覺、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、規(guī)劃、控制和機(jī)器人領(lǐng)域的研究人員，包括 50 多名教職員工和 300 多名研究生和博士后研究人員，他們從事上述領(lǐng)域的基礎(chǔ)性進(jìn)展研究，以及跨領(lǐng)域主題，包括多模態(tài)深度學(xué)習(xí)、人類兼容的 AI 以及將 AI 與其他科學(xué)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。

　　五、華盛頓大學(xué)University of Washington

華盛頓大學(xué)(UW)擁有世界上領(lǐng)先的人工智能研究中心之一，活躍于廣泛的研究領(lǐng)域，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、概率推理、自動(dòng)規(guī)劃、機(jī)器閱讀和智能用戶界面。

該校AI項(xiàng)目下設(shè)于Paul G. Allen計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)/計(jì)算機(jī)工程學(xué)士學(xué)位中。學(xué)院有80名全職教學(xué)人員，超過(guò)半數(shù)獲得NSF青年研究者獎(jiǎng)或NSF職業(yè)獎(jiǎng)，有50余位在各領(lǐng)域十分杰出的院士，師資力量驚人

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