近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中弗吉尼亞理工大學(xué)院系設(shè)置介紹？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)學(xué)院(The College of Agriculture and Life Sciences)希望學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識(shí)，整合自己所學(xué)的知識(shí)，和分享知識(shí)。這樣的作法可以增強(qiáng)生命科學(xué)、食品和農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，也可以增強(qiáng)社會(huì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)水平和生活質(zhì)量。未來(lái)的土地、水和空氣的質(zhì)量也是學(xué)院關(guān)心的話題。

二、建筑與城市研究學(xué)院

弗吉尼亞理工的建筑與城市研究學(xué)院(The College of Architecture and Ubran Studies)是建筑、藝術(shù)、設(shè)計(jì)和公共及國(guó)際事務(wù)的全球領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)院也是通過創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、建構(gòu)和分析的行為來(lái)理解和塑造我們生活中的建筑環(huán)境中的的意義和價(jià)值。學(xué)院有11個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)未成年人課程和13個(gè)研究生學(xué)位課程。

三、潘普林商學(xué)院

潘普林商學(xué)院(The Pamplin College of Business)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的技術(shù)和分析能力，以改善業(yè)務(wù)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新公司的企業(yè)家精神為目標(biāo)，提供給學(xué)生各種國(guó)際學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)。

該學(xué)院提供的專業(yè)涵蓋面也很廣，有會(huì)計(jì)、商業(yè)信息技術(shù)、酒店和旅游管理， 除信息技術(shù)碩士學(xué)位以外，學(xué)院的學(xué)位課程都獲得了AACSB(國(guó)際商管學(xué)院促進(jìn)協(xié)會(huì))的認(rèn)證。

　　四、工程學(xué)院

工程學(xué)院(The College of Engineering)是希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)多種學(xué)科的方法，成為問題的解決者，解決困擾許多地區(qū)的難題，比如阿茲海默癥、水污染和網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)生也要學(xué)習(xí)如何擁有領(lǐng)導(dǎo)能力，能在日常的實(shí)踐和研究中得到超越課堂的知識(shí)和技能。

　　五、人文科學(xué)學(xué)院

人文科學(xué)學(xué)院(The College of Liberal Arts and Human Sciences)是將文科中的知識(shí)與大學(xué)中其他領(lǐng)先的技術(shù)結(jié)合，探索新的領(lǐng)域。學(xué)院認(rèn)為，認(rèn)識(shí)到技術(shù)可以改變世界本身并不是解決方案，創(chuàng)新才是人類解決問題的獨(dú)特方法。學(xué)院將藝術(shù)、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)應(yīng)用起來(lái)，提出新的觀點(diǎn)試圖解決負(fù)載的人類問題，提出有意義的解決方案。

六、自然資源和環(huán)境學(xué)院

自然資源和環(huán)境學(xué)院(The College of Natural Resources and Environmrnt)連續(xù)四年被College Factual(美國(guó)大學(xué)信息查詢網(wǎng)站)評(píng)為美國(guó)自然資源和保護(hù)研究的最佳場(chǎng)所。學(xué)院為學(xué)生提供多個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和練習(xí)以后在職業(yè)生涯中會(huì)用到的知識(shí)和技能。學(xué)院的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是小班化教學(xué)。在平均只有22名學(xué)生的課堂里，學(xué)生能得到更多地與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。

七、科學(xué)學(xué)院

科學(xué)學(xué)院(The College of Science)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)、理解并應(yīng)用基本科學(xué)原理，追求超越傳統(tǒng)學(xué)科和既定知識(shí)界限問題的地方。學(xué)生通過在教室和實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐 ，不斷思考當(dāng)代社會(huì)存在的難以解決的問題。

　　八、軍校

立憲民主軍團(tuán)(The Corps of Cadets)是弗吉尼亞理工大學(xué)學(xué)院的軍校。這也是弗吉尼亞理工大學(xué)的特色之一。該學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，這也是為什么越來(lái)越多的學(xué)生再被學(xué)院吸引。

九、榮譽(yù)學(xué)院

榮譽(yù)學(xué)院(The Honors College)會(huì)提供激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的本科教育。對(duì)于學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)生來(lái)說，各式各樣的資源就在“手邊”。從如何獲得榮譽(yù)文憑，注冊(cè)與榮譽(yù)同行咨詢中心(HPAC)的機(jī)會(huì)，到申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院還有一個(gè)卡爾霍恩探索激活，這個(gè)計(jì)劃將結(jié)構(gòu)化的學(xué)科教育與開放式、寫作時(shí)和跨學(xué)科的發(fā)現(xiàn)過程相結(jié)合。完成該激活的學(xué)生會(huì)獲得一個(gè)學(xué)士學(xué)位和協(xié)作創(chuàng)新的榮譽(yù)文憑。

十、弗吉尼亞州-馬里蘭州獸醫(yī)學(xué)院

弗吉尼亞州-馬里蘭州獸醫(yī)學(xué)院(The Virginia-Maryland College of Veteriaery Medicine)是一家領(lǐng)先的生物醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究中心。在保護(hù)和增強(qiáng)動(dòng)物、人類和其生活環(huán)境的健康的使命下，獸醫(yī)學(xué)院提供大量的資源支持、培養(yǎng)和發(fā)展獸醫(yī)、公共衛(wèi)生、生物醫(yī)學(xué)和收益學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。

　　十一、弗吉尼亞理工學(xué)院Carilion醫(yī)學(xué)院和Fralin生物醫(yī)學(xué)研究所

弗吉尼亞理工學(xué)院Carilion醫(yī)學(xué)院和Fralin生物醫(yī)學(xué)研究所(The Virginia Tech Carilion School of Medicine and Fralin Biomedical Research Insititute)成立于2007年。該學(xué)院是一個(gè)獨(dú)特的公私合作的機(jī)構(gòu)。它將大學(xué)在基礎(chǔ)科學(xué)、生物信息學(xué)和工程方面的杰出實(shí)力，與醫(yī)務(wù)人員豐富的經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)史教育相結(jié)合。

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