留學(xué)美國，明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)申請要求，相信這個問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一、明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取要求怎么樣?

明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取需要保證自己達(dá)到以下平均水平：

1、在高中班級中排名前15%

2、未加權(quán)計算平均績點GPA3.73，注意!生物科學(xué)、卡爾森學(xué)院、工程學(xué)院和護(hù)理學(xué)院要高于這個分?jǐn)?shù)。

3、2022年秋季入學(xué)標(biāo)化不強制遞交，但是遞交需要達(dá)到以下平均分?jǐn)?shù)：

ACT綜合得分平均為29.9;SAT總分平均為1402

4、托福不低于79分，單項寫作不低于21分;雅思總分和寫作部分不低于6.5

二、明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程體系

醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)的 主要來自放射生物學(xué)、物理學(xué)、工程、計算機(jī)科學(xué)、生理學(xué)、牙科、遺傳學(xué)、生物化學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)生可從事的研究集中在分子生物物理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像、 磁共振成象與光譜學(xué)、放射生物學(xué)、放射療法物理學(xué)、數(shù)學(xué)生物物理學(xué)與計算。

通過課堂學(xué)習(xí)、實驗室操作和定向研究，學(xué)生可了解采購說明、驗收測試、質(zhì)量保證、輻射安全等領(lǐng)域，為未來到醫(yī)院就業(yè)、成為醫(yī)學(xué)物理學(xué)家做準(zhǔn)備。

醫(yī)學(xué)物理學(xué)的課程根據(jù)學(xué)生個人需求量身定制，能較大限度地挖掘?qū)W生(特別是博士生)的潛力。

研究生主任為每位學(xué)生指定一個委員會。委員會由三名 擔(dān)任。這個委員會負(fù)責(zé)根據(jù)明尼蘇達(dá)大學(xué)研究生院規(guī)定為學(xué)生指定學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

三、明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程

以下是明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)物理學(xué)專業(yè)課程清單：

研討討論課(秋季、一個學(xué)分)、Seminar and Journal Club (春季、一個學(xué)分)、高級輻射物理學(xué)與劑量學(xué)(秋季、三個學(xué)分)、基礎(chǔ)放射生物物理學(xué)(秋季、三個學(xué)分)、成像醫(yī)學(xué)與保健物理學(xué)(秋季、三個學(xué)分)、輻射生物學(xué)(秋季、三個學(xué)分)、放射療法的醫(yī)學(xué)與保健物理學(xué)(春季、三個學(xué)分)

成像醫(yī)學(xué)與保健物理學(xué)II(春季、三個學(xué)分)、放射療法物理學(xué)實驗：放射物理學(xué)基礎(chǔ)(春季、三個學(xué)分)、磁共振成像導(dǎo)論(秋季、三個學(xué)分)、磁共振成像高級物理學(xué)(春季、三個學(xué)分)、高級數(shù)字成像科學(xué)(春季、三個學(xué)分)、放射療法高級主題(秋季、二個學(xué)分)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)導(dǎo)論(春季、三個學(xué)分)

生物醫(yī)學(xué)工程生理學(xué)原理(秋季、四個學(xué)分)、衛(wèi)生計算機(jī)科學(xué)高級主題(秋季、三個學(xué)分)、衛(wèi)生計算機(jī)科學(xué)高級主題(春季、三個學(xué)分)、生物統(tǒng)計學(xué)(秋季、三個學(xué)分)、生物統(tǒng)計學(xué)(春季、四個學(xué)分)、衛(wèi)生科學(xué)應(yīng)用

四、明尼蘇達(dá)大學(xué)錄取審核內(nèi)幕

1：學(xué)術(shù)因素

因為大學(xué)成功的預(yù)測因素是學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，所以在做決定時，重要的考慮因素是學(xué)生的高中成績。我們知道，COVID-19可能改變了學(xué)校的課程設(shè)置和評分系統(tǒng)。明尼蘇達(dá)大學(xué)對你的承諾是，會關(guān)注你高中成績的總體趨勢，以了解你的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備情況。

考慮以下學(xué)術(shù)因素：

a.完成高中畢業(yè)的課程(錄取的學(xué)生通常超過大學(xué)的高中要求。參見課程要求)。

d.學(xué)業(yè)成績

c.班級排名/平均績點(如有)

d.嚴(yán)格的學(xué)術(shù)課程基于高中的課程(包括榮譽，AP, IB, A-Level，或大學(xué)水平課程的注冊)。

c.ACT或SAT成績(2022年申請者不需要提交ACT/SAT成績。所有學(xué)生*，無論他們是否提交考試成績，都將獲得入學(xué)、獎學(xué)金和大學(xué)榮譽項目的充分考慮。)

f.國際學(xué)生不需要提交ACT或SAT分?jǐn)?shù)

g.英語水平測試成績(需要時)

h.申請人的學(xué)術(shù)興趣(我們審查學(xué)生與他們申請的專業(yè)/學(xué)院相關(guān)的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備)。

2：環(huán)境因素

個人情況也被視為每個申請的整體評估的一部分。招收多樣化的學(xué)生群體，學(xué)生為他們的學(xué)術(shù)社區(qū)帶來不同的經(jīng)驗、才華和觀點是實現(xiàn)明尼蘇達(dá)大學(xué)教育發(fā)展成果的關(guān)鍵。我們的大學(xué)社區(qū)因為我們的學(xué)生代表著不同的種族、經(jīng)濟(jì)背景、地理來源、性別、宗教、種族、性、才能和信仰而變得更加強大。

明尼蘇達(dá)大學(xué)的整體評估考慮了每個學(xué)生獨特的個人環(huán)境。

在檢討決定時考慮下列背景因素：

a.在某一特定領(lǐng)域中杰出的才能、成就或才能

b.對社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)有強烈的承諾

c.服兵役

d.對學(xué)生群體的文化、性別、年齡、經(jīng)濟(jì)、種族或地理多樣性的貢獻(xiàn)

e.克服了社會、經(jīng)濟(jì)或身體障礙而取得教育成就的證據(jù)

f.第 一代大學(xué)生

g.在家庭、社區(qū)、工作或活動中的重大責(zé)任

h.家庭就業(yè)或明尼蘇達(dá)大學(xué)入學(xué)

l.個人或情有可原的情況

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