美國(guó)大學(xué)同一專業(yè)的不同學(xué)位有何區(qū)別，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

1.文學(xué)學(xué)士

文學(xué)學(xué)士(Bachelor of Arts，簡(jiǎn)稱B.A.)項(xiàng)目不像理學(xué)學(xué)士那樣專注于特定領(lǐng)域，而是側(cè)重幫助學(xué)生拓展知識(shí)面的人文課程。在部分文學(xué)學(xué)士項(xiàng)目中，學(xué)生會(huì)有更多的機(jī)會(huì)修讀選修課程，探索不同的學(xué)科領(lǐng)域。

2.理學(xué)學(xué)士

理學(xué)學(xué)士(Bachelor of Science，簡(jiǎn)稱B.S.)項(xiàng)目通常涉及技術(shù)領(lǐng)域，而且會(huì)有更多數(shù)學(xué)及科學(xué)課程或者實(shí)驗(yàn)課，而不是像文學(xué)學(xué)士項(xiàng)目那樣提供多種選修課。理學(xué)學(xué)士項(xiàng)目可能要求學(xué)生選擇更多專業(yè)相關(guān)的課程，而非為學(xué)生提供探究不同學(xué)科的機(jī)會(huì)，所以選課可能沒有那么靈活。

二、目標(biāo)對(duì)象興趣區(qū)別

以計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例。

1.文學(xué)學(xué)士

文學(xué)學(xué)士項(xiàng)目面向?qū)W(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)或者網(wǎng)頁(yè)編程感興趣的學(xué)生。

2.理學(xué)學(xué)士

理學(xué)學(xué)士項(xiàng)目面向?qū)Τ蔀楣こ處煾信d趣的學(xué)生。

　　三、課程安排區(qū)別

康奈爾大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例，學(xué)校在文理學(xué)院下開設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，在工程學(xué)院下開設(shè)了計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。兩個(gè)學(xué)位的核心課程幾乎都是一致的。

1.文學(xué)學(xué)士

文理學(xué)院的CS專業(yè)則需要滿足通識(shí)教育的要求。

2.理學(xué)學(xué)士

工程學(xué)院下的CS專業(yè)需要學(xué)習(xí)更多的理科課程。

四、培養(yǎng)模式區(qū)別

以北卡羅來納大學(xué)教堂山分校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例。

1.文學(xué)學(xué)士

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的文學(xué)學(xué)士項(xiàng)目遵循更為傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式。

2.理學(xué)學(xué)士

理學(xué)學(xué)士項(xiàng)目則采用STEM培養(yǎng)模式。

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