現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國可再生能源類專業(yè)大學(xué)推薦”這個(gè)問題

麻省理工學(xué)院與許多NREL中心和項(xiàng)目合作。其中包括戰(zhàn)略能量分析和生物啟發(fā)光升級(jí)化學(xué)聯(lián)合研究所，下一代材料設(shè)計(jì)中心和電動(dòng)車輛電池的計(jì)算機(jī)輔助工程。

麻省理工學(xué)院在工程、機(jī)械工程、材料工程、化學(xué)工程和電氣工程方面排名第一。麻省理工學(xué)院在環(huán)境/環(huán)境健康工程方面也排名第9位。麻省理工學(xué)院工程專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)創(chuàng)立了30，000多家公司。

2.斯坦福大學(xué)

斯坦福大學(xué)通過戰(zhàn)略能源分析聯(lián)合研究所與NREL合作。斯坦福大學(xué)提供能源資源工程碩士和學(xué)士學(xué)位。該計(jì)劃培訓(xùn)將幫助進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)能源生產(chǎn)可持續(xù)性的領(lǐng)導(dǎo)者，課程包括90億的可持續(xù)能源和能源系統(tǒng)的優(yōu)化，能源基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。

還教授了地球科學(xué)中的不確定性建模以及可再生能源的基礎(chǔ)知識(shí)。斯坦福大學(xué)在工程專業(yè)中排名第二 。學(xué)校與麻省理工學(xué)院在環(huán)境工程和電氣工程方面排名第一。

　　3.卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)通過堿性能源解決方案中心與NREL合作。這項(xiàng)研究利用化學(xué)，物理學(xué)和材料科學(xué)來改善能量儲(chǔ)存。

該研究使燃料電池，電解槽和金屬電池更具可持續(xù)性。CMU的材料工程課程排名第8?；瘜W(xué)工程排名第15位。電氣工程排名第8位，環(huán)境工程也是如此。

　　4.賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)與NREL的堿性能源解決方案中心合作。改善能源儲(chǔ)存對(duì)于創(chuàng)建更可持續(xù)的能源系統(tǒng)至關(guān)重要，這是這個(gè)特殊研究中心的主要焦點(diǎn)。

賓夕法尼亞大學(xué)在材料科學(xué)與工程領(lǐng)域排名第15位。學(xué)校在電氣工程方面也排名第20位，在機(jī)械工程方面排名第21位，在化學(xué)工程方面排名第23位。

　　5.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)與NREL材料設(shè)計(jì)中心合作。該中心致力于推動(dòng)和改造功能能源材料的發(fā)現(xiàn)。

世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)將哈佛大學(xué)的材料科學(xué)與工程項(xiàng)目排在世界第4位。能源科學(xué)與工程計(jì)劃進(jìn)入前100名。哈佛大學(xué)的環(huán)境科學(xué)與工程項(xiàng)目排名第一。

　　6.普林斯頓大學(xué)

普林斯頓大學(xué)與NREL合作進(jìn)行生物啟發(fā)的光升級(jí)化學(xué)研究。普林斯頓大學(xué)率先開展該中心的研究，該項(xiàng)目的靈感來自光合作用過程。

目標(biāo)是利用這一過程來幫助改進(jìn)太陽能的生產(chǎn)方式。普林斯頓大學(xué)在電氣工程方面排名第9，在化學(xué)工程方面排名第10。學(xué)校在環(huán)境工程方面也排名第11位，在機(jī)械工程方面排名第10位。

　　7.杜克大學(xué)

杜克大學(xué)與NREL領(lǐng)導(dǎo)的混合有機(jī)-無機(jī)能源半導(dǎo)體中心合作。該研究中心的目的是加速半導(dǎo)體的發(fā)展，這是開發(fā)可再生能源的重要研究領(lǐng)域，更好的半導(dǎo)體對(duì)于節(jié)能的先進(jìn)技術(shù)至關(guān)重要。

杜克大學(xué)在上海排名(ARWU)環(huán)境科學(xué)與工程排名第39位。

8.耶魯大學(xué)

耶魯大學(xué)參加了康奈爾大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的堿性能源解決方案中心。該項(xiàng)目采用化學(xué)，物理和材料科學(xué)來改善能量存儲(chǔ)。耶魯大學(xué)的工程系也在能源領(lǐng)域進(jìn)行跨學(xué)科研究。

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