現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國大學(xué)本科課程體系介紹”這個問題

一、美國本科四大課程體系

1、分布必修型課程體系(Distribution Requirements)

2、核心課程體系(Core Curriculum)

3、開放課程體系(Open Curriculum)

4、名著課程體系(Great Books Program/Curriculum)

雖然這幾種課程體系各有不同，但是也呈現(xiàn)出了美國本科以通識教育為主體的共同特點(diǎn)：注重通識教育，注重課程設(shè)置的靈活性和多樣性，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)置的個體化和國際化。

二、分布必修型課程

分布必修型課程(Distribution Requirements)是目前美國最受歡迎的課程設(shè)置模式，據(jù)美國學(xué)院與大學(xué)協(xié)會統(tǒng)計(jì)(AAC&U)，約70%的美國大學(xué)采用這種模式。

在該課程設(shè)置模式下，學(xué)校要求學(xué)生必須研修指定的學(xué)科領(lǐng)域，通常包括人文科學(xué)、自然科學(xué)和社會科學(xué)等主要領(lǐng)域的科目，并且對各領(lǐng)域內(nèi)至少應(yīng)修習(xí)的課程門數(shù)(或最低學(xué)分?jǐn)?shù))都有規(guī)定。

分布必修型課程設(shè)置模式包括分布必修課程、主修課程和輔修課程三個部分。

二、核心課程體系

核心課程(Core Curriculum)是為本科生提供的以共同知識為核心的課程設(shè)置，它不等同于專業(yè)課程，而大多數(shù)為一些跨學(xué)科課程，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識和思辨能力，加強(qiáng)人文、道德、藝術(shù)和邏輯方面的培育。

這些核心課程的設(shè)置也是通過多年的改革、醞釀和探索，才得以實(shí)施。并且期望通過這些博雅教育課程，培養(yǎng)學(xué)生成為具有批判思維、世界視野、倫理情操和負(fù)責(zé)任的公民。

核心課程體系綜合了傳統(tǒng)獨(dú)立學(xué)科中的基本內(nèi)容，面向所有學(xué)生提供共同的一套知識背景，要花費(fèi)學(xué)生差不多一學(xué)年的時間完成。

三、開放課程體系?

美國大學(xué)的“開放式課程(Open Curriculum)”奉行的是自由教育的理念，主張并鼓勵學(xué)生在本科階段可以盡可能探索更多的專業(yè)領(lǐng)域，這種課程體系幾乎沒有硬性規(guī)定，沒有核心課程(Core Curriculum)以及基本要求(General Requirements)的束縛。

這樣的做法是為了貫徹自由教育的理念，鼓勵學(xué)生們在本科學(xué)習(xí)階段可以探索學(xué)習(xí)更多的領(lǐng)域，同時也給予追求精鉆的學(xué)生最大的理解和支持。

開放性課程并不意味著沒有學(xué)分的要求，一些開放式課程的大學(xué)會讓學(xué)生提供一份關(guān)于學(xué)業(yè)的提案或論文，學(xué)生還需要選擇專業(yè)方向并申報，如果不達(dá)到專業(yè)的最低要求，也是無法畢業(yè)的。

四、名著課程體系

名著課程，也稱“巨著課程”(Great Book)， 更接近于古希臘時期的貴族教育，主張學(xué)生具有淵博的學(xué)識。

名著課程體系對學(xué)生沒有主修要求，只為學(xué)生設(shè)計(jì)了一套必讀的名著教材，涉及的領(lǐng)域非常廣泛，從哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、政治學(xué)到自然科學(xué)、藝術(shù)、宗教全覆蓋。主要以讀書和討論為主，這個課程體系下基本都是文科學(xué)習(xí)。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有美國大學(xué)本科課程體系介紹其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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