隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中加州系文書(shū)要求——看加州大學(xué)喜歡什么樣的申請(qǐng)者？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

“ComprehensiveReview”， UC大學(xué)官網(wǎng)是這樣概括自己的錄取標(biāo)準(zhǔn)的：即整體考慮的評(píng)估錄取，不僅要看成績(jī)單和標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)所反映出的學(xué)術(shù)能力，也要通過(guò)其他申請(qǐng)材料了解學(xué)生的背景和特質(zhì)，從個(gè)性化的角度全面了解和考察。

UC大學(xué)系統(tǒng)也詳細(xì)列舉了Comprehensive Review包含的要素：GPA、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、個(gè)人成就、申請(qǐng)者背景等，后面幾項(xiàng)都無(wú)法靠成績(jī)單呈現(xiàn)，只能通過(guò)文書(shū)來(lái)反映。而且，熟悉 UC 申請(qǐng)系統(tǒng)的人都知道，除非特殊要求，UC大學(xué)不接受推薦信的，那么也就是說(shuō)，相對(duì)于其他接受推薦信的學(xué)校，UC大學(xué)又缺少了一個(gè)全面了解申請(qǐng)者的途徑。

文書(shū)的作用更加關(guān)鍵了?。?！

1. Describe an example of yourleadership experience in which you have positively influenced others, helpedresolve disputes, or contributed to group efforts over time.

描述一次對(duì)他人有積極影響，解決過(guò)矛盾糾紛和在團(tuán)隊(duì)中有過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷。

2. Every person has a creativeside, and it can be expressed in many ways: problem solving, original andinnovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you expressyour creative side.

每個(gè)人都有創(chuàng)造力的一面，可以通過(guò)很多形式表現(xiàn)出來(lái)：解決問(wèn)題，創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造力等。描述一次能展現(xiàn)你創(chuàng)造力一面的經(jīng)歷。

3. What would you say is yourgreatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talentover time?

描述自己最大的天賦和能力以及你是如何發(fā)展它們的。

4. Describe how you have takenadvantage of a significant educational opportunity or worked to overcome aneducational barrier you have faced.

描述一次你如何利用好重要的教育機(jī)會(huì)或戰(zhàn)勝教育相關(guān)的困難的經(jīng)歷。

5. Describe the most significantchallenge you have faced and the steps you have taken to overcome thischallenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述一次你曾面臨過(guò)最重大的一次挑戰(zhàn)，以及如何戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，此次經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有何影響？ 

6. Think about an academic subjectthat inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/oroutside of the classroom. 

哪一門(mén)學(xué)科能夠給予你啟發(fā)和激勵(lì)，你是如何在課內(nèi)外繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的？

7. What have you done to make yourschool or your community a better place?

你曾做過(guò)對(duì)你的學(xué)校和社區(qū)有益的事情嗎？

8. Beyond what has already beenshared in your application, what do you believe makes you stand out as a strongcandidate for admissions to the University of California?

除了在申請(qǐng)中你已分享過(guò)的，你認(rèn)為還有什么能讓你作為UC強(qiáng)有力的候選人脫穎而出？ 

不難看出，UC的文書(shū)題目更加全面，細(xì)致，從8個(gè)維度設(shè)問(wèn)，清楚的告訴申請(qǐng)者，什么是我們所看重的品質(zhì)。

Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）

Creative（創(chuàng)新能力）

Greatest talent or skill（特長(zhǎng)，天賦）

Educational opportunity OR overcome an educational barrier (求學(xué)熱情)

Academic challenge (學(xué)習(xí)上遇到過(guò)的挑戰(zhàn)，如何克服)

Academic interest（學(xué)術(shù)興趣、熱愛(ài)的學(xué)科領(lǐng)域）

Community contribution（對(duì)集體的貢獻(xiàn)）

加州大學(xué)的文書(shū)要求是8個(gè)題目選四個(gè)來(lái)寫(xiě)，他們想通過(guò)文書(shū)了解你到底是一個(gè)什么樣子的人，首先你要通過(guò)對(duì)自己的審視與評(píng)判，選出你自己認(rèn)為最突出的特點(diǎn)，是有領(lǐng)導(dǎo)能力，還是創(chuàng)新能力，是對(duì)某一個(gè)學(xué)科有極強(qiáng)的熱情，還是十分富有社會(huì)責(zé)任感。

1. 試圖覆蓋所有內(nèi)容，因此毫無(wú)特點(diǎn)

2. 文書(shū)內(nèi)容過(guò)度夸張

UC的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)對(duì)每個(gè)學(xué)生提出了同樣的要求，因此希望得到個(gè)性化的解答。優(yōu)秀的文書(shū)應(yīng)該是具體而深入的，而不是泛而不專(zhuān)。不要在文書(shū)中重復(fù)你的活動(dòng)經(jīng)歷; 所獲獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，這些內(nèi)容已經(jīng)出現(xiàn)在了你的簡(jiǎn)歷里。

希望大家在這個(gè)申請(qǐng)季中，過(guò)五關(guān)斬六將，突出自己，展現(xiàn)自己，獲得最滿意的錄取。

關(guān)于加州系文書(shū)要求——看加州大學(xué)喜歡什么樣的申請(qǐng)者這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。

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