文書中的常見誤區(qū)
2023-10-08 14:01:22 來源:教育在線
同學(xué)們您是否也想知道文書中的常見誤區(qū),這個(gè)問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著教育在線小編一起看看吧。

同學(xué)們提交過來的文書素材,經(jīng)常會(huì)有些大大小小的問題。如果沒有經(jīng)歷頭腦風(fēng)暴,這些素材展示給招生官看,有時(shí)是會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生致命影響的。下面我會(huì)給大家列舉幾個(gè)常見的文書素材的誤區(qū),供大家參考:
| 文書素材內(nèi)容 | Don’ts(不該做的) | 點(diǎn)評(píng) | Dos(應(yīng)該做的) |
| 求學(xué)理由(為什么學(xué)這個(gè)專業(yè)?) | 因?yàn)楦改傅挠绊?小時(shí)候的一本書/高中的競(jìng)賽/這個(gè)專業(yè)錢多好就業(yè),我決定學(xué)這個(gè)專業(yè) | 這個(gè)問題也是很多學(xué)校的文書要求會(huì)提及的,要注意,這個(gè)問題不是讓你談?wù)摓槭裁幢究七x擇這個(gè)專業(yè),而是在本科的培養(yǎng)后,為什么繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè) | 本科的學(xué)習(xí)如何由淺至深的進(jìn)行,加上科研/實(shí)習(xí)的進(jìn)一步了解,我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目 |
| 文書中科研的描述(過去相關(guān)經(jīng)歷的描述) | 復(fù)述or解釋簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容 | 文書相對(duì)簡(jiǎn)歷來說,是比較偏“主觀”的。更側(cè)重于“你怎么想/看待這段經(jīng)歷對(duì)未來學(xué)習(xí)的幫助” | 科研中掌握的專業(yè)能力和科研經(jīng)驗(yàn),以及這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來學(xué)業(yè)/職業(yè)的幫助 |
| 學(xué)習(xí)目標(biāo)(為什么申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校?) | 這個(gè)學(xué)校排名特別高 這個(gè)學(xué)校特別漂亮 這個(gè)學(xué)校諾獎(jiǎng)多 | 學(xué)校的招生官尤其青睞那些對(duì)這個(gè)項(xiàng)目/學(xué)院/學(xué)校的了解細(xì)致、并能充分意識(shí)到項(xiàng)目和自身匹配性的學(xué)生 | 研究學(xué)校的課程/教授/校內(nèi)資源/校友發(fā)展/項(xiàng)目特色,將學(xué)校的培養(yǎng),和自身過去經(jīng)歷以及未來目標(biāo)結(jié)合,提出更詳細(xì)也更細(xì)致的匹配 |
| 職業(yè)目標(biāo)(未來的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?) | 讀完碩士讀博然后留校 畢業(yè)當(dāng)高管然后當(dāng)總經(jīng)理 | 學(xué)校的招生官希望看到,你想繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),是因?yàn)槟阕隽嗽敿?xì)的職業(yè)規(guī)劃,而研究生學(xué)習(xí)是你的職業(yè)規(guī)劃中其中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié) | 需要具體描述研究方向/從事的具體職業(yè)內(nèi)容的,甚至需要和本科的相關(guān)經(jīng)歷進(jìn)行匹配 |
類似這類的誤區(qū)仍有很多很多,我們每年也會(huì)收到許多前一年DIY申請(qǐng)失敗的學(xué)生。一般出現(xiàn)“全聚(拒)德(的)”或者申請(qǐng)不到滿意的院校,究其原因,大多是出自文書深度不夠、表述方向有誤、文書沒有表現(xiàn)出咱們的核心競(jìng)爭(zhēng)力等這類原因。通過咱們的頭腦風(fēng)暴和文書,后期老師可以幫你“走出”這些誤區(qū),幫咱們同學(xué)的文書到最好。
??關(guān)于“文書中的常見誤區(qū)”以及相關(guān)內(nèi)容,這篇文章教育在線小編先介紹到這里了,如果你還想關(guān)注更多,那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
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