隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中沒有5門AP就進(jìn)不了名校？美本申請誤區(qū)你知多少？針對這個問題，下面教育在線小編就來和大家分享一下。

根據(jù)以往的申請經(jīng)驗(yàn)，我們整理出了一些近幾年常見的美本申請誤區(qū)及解決方法，希望能夠幫助申請家庭稍微緩解一下急躁的情緒，更有信心面對未來。

托福真的存在一個“下車”分?jǐn)?shù)嗎

首先我們必須要承認(rèn)，這個 “下車” 分?jǐn)?shù)是存在的?；乜催@么多年申請季，如果學(xué)生想要在保持足夠競爭力的情況下沖刺前 30 的學(xué)校，那么最好是能有一個110-115的托福分?jǐn)?shù)。

但是，比起分?jǐn)?shù)本身，從 “上車” 到 “下車” 這個過程中的節(jié)奏感，是更需要大家去密切關(guān)注的。我們不主張學(xué)生死磕托福，因?yàn)檎Z言能力的提高是一個長期的過程，尤其是底子稍弱的孩子，想要一步登天幾乎是不可能的。另外，托福不光考語言能力，還有一些應(yīng)試技巧需要掌握，也非一朝一夕就能習(xí)得的。

所以我們給大家的建議是，托?？梢猿掷m(xù)不斷地去考，且不要給自己太大的成績壓力，只要感覺最近學(xué)的不錯，就可以去考一次看看，直到你達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，如果一直沒有達(dá)到也沒有關(guān)系，我們可以通過其他策略來精進(jìn)你的申請。

至于有些留學(xué)家庭堅(jiān)持?“一定要考出分?jǐn)?shù)才能做其他事”，我們認(rèn)為這是一種舍本逐末的行為，不值得鼓勵。準(zhǔn)備語言考試就和你完成學(xué)校作業(yè)、參加課外活動一樣稀疏平常，和哪一件事都不沖突，甚至還有可能起到相輔相成的作用。而且，美國大學(xué)尤其看重學(xué)生的自驅(qū)力和時間管理能力，如果你能在高中階段就把考試、活動、社團(tuán)等事情安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，那么大學(xué)會相信你也有能力處理好更加繁忙的大學(xué)生活。

沒有5門以上AP就進(jìn)不了美國名校嗎

沒有 5 門以上 AP 會對申請有影響嗎？會有一點(diǎn)，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到?jīng)Q定性的影響。美國大學(xué)對 AP 修課的門數(shù)和分?jǐn)?shù)都沒有硬性要求，擁有 5 門以上 AP 就和擁有 115 分的托福一樣，會提高學(xué)生在申請中的競爭力，但大學(xué)絕不會僅僅因?yàn)槟銓W(xué)了超多 AP 就錄取你。

在這里我們要好好說說 AP 選科的事情。大部分留學(xué)家庭在看別人家孩子的成功案例時，往往只關(guān)注到了學(xué)生學(xué)了多少門 AP，而忽略了學(xué)生在?AP 選科上的巧妙性。

AP 選科有幾個核心秘訣，首先一個是要盡量選擇與專業(yè)相關(guān)度高的科目。舉個例子，如果你未來是要申請數(shù)理化專業(yè)，那你一定要選微積分 BC 那門課，而且要盡量考到 5 分。如果你是要申請人文社科類專業(yè)，那你肯定要選擇與歷史或政治相關(guān)的科目。

第二點(diǎn)是科目難度，我們以 English Language 和 English Literature、US History 和 World History 這兩個比較容易混淆的科目組合為例。如果你不是要申請英語文學(xué)專業(yè)，那就不要和 English Literature 這門課死磕，因?yàn)檫@門課難度極高，很多美國本土學(xué)生都覺得難以攻克。至于 US History 和 World History，我們建議除非你是立志申請歷史專業(yè)、要突出你的學(xué)術(shù)專業(yè)度，不然選擇 World History 這門課就足夠了。

第三點(diǎn)是時間安排，具體來說就是如何合理安排難度大的課程和難度小的課程間的學(xué)習(xí)過程。這一點(diǎn)絕對要基于學(xué)生對自己學(xué)習(xí)能力的了解程度，比如自己能不能同時學(xué)習(xí)幾門課，有沒有較強(qiáng)的抗壓能力。另外，我們也鼓勵學(xué)生在這一點(diǎn)上多與自己的升學(xué)顧問交流，一起研究出比較適合學(xué)生能力的學(xué)習(xí)時間表。

最后也是最能展現(xiàn)功力的一點(diǎn)，就是科目間科學(xué)巧妙的搭配，簡單來說就是你是否能通過你的 AP 科目來向?qū)W校展示你的學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)，并且選科思路是與你整個申請材料匹配的。舉個例子，如果你在 CA 里說你要申請人文社科類專業(yè)，但是你卻選了一堆 AP 理科科目，這就會讓招生官懷疑你是不是想要 “鉆空子”，用偏門專業(yè)當(dāng)跳板來進(jìn)入名校。

我們建議大家在選科上要考慮兩件事，首先是我們剛剛一開始就講到的專業(yè)相關(guān)度，越高越好，越精準(zhǔn)越好。第二是考慮文理兼顧，比如說一個純?nèi)宋膶I(yè)的學(xué)生，在幾個 AP 文科科目之外，再選學(xué) 1-2 門理科科目，甚至是比較難的微積分 BC，這會讓招生官感到你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，不僅文科學(xué)得好而且數(shù)學(xué)也很棒，是一個發(fā)展全面的孩子。

大家都在參加競賽，我也要參加嗎

首先，競賽 “不扎手”，肯定是能給學(xué)生的申請帶來幫助的。不過，我們希望學(xué)生要對參加競賽這件事?“有想法”，即不要盲目沖動，要聰明、科學(xué)地參加競賽。

什么叫 “科學(xué)地參加競賽”？你第一件要想清楚的事情就是競賽的投入產(chǎn)出比。競賽的本質(zhì)還是一種選拔，選拔就一定會有優(yōu)勝劣汰，這也就意味著在你花了大量時間精力下去后，不見得能獲得十分滿意的結(jié)果。尤其是在全球性的高難度競賽中，你很有可能就是一個 “分母”，一個 “陪跑者”。所以我們建議大家，在參加競賽前必須要慎重考慮，這包括你是不是認(rèn)可競賽的本質(zhì)核心，能不能接受一切成敗，并且即使失敗了也能保持好的心態(tài)。

第二件事，是要選擇適合自己的競賽。我們以 AMC 12 和 HiMCM 這兩個數(shù)學(xué)競賽為例，AMC 12 是純個人考題形式，主要在考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維模式；HiMCM 是以團(tuán)隊(duì)形式參賽的數(shù)學(xué)建模比賽，對學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、編程能力、團(tuán)隊(duì)合作以及文書寫作等綜合能力有比較大的考驗(yàn)。對比之下不難發(fā)現(xiàn)，雖說都是數(shù)學(xué)類競賽，但形式和考察重點(diǎn)完全不一樣，那肯定在適合人群上也有差別，這就需要大家仔細(xì)研究競賽形式，盡量選擇自己比較擅長的。另外多說一句，數(shù)學(xué)類競賽對于申請理工類專業(yè)的學(xué)生非常重要，建議這些學(xué)生在選擇競賽時至少要有一個數(shù)學(xué)類的。

最后一點(diǎn)，競賽成績不佳不代表不能進(jìn)入 TOP 30 大學(xué)，關(guān)鍵是看學(xué)生的整體表現(xiàn)是否與 TOP 30 大學(xué)的要求所匹配。美國大學(xué)向來看重的都是學(xué)生的全面發(fā)展，他們不會單憑競賽成績的好壞來做最后的錄取決定。而對于學(xué)生來說，競賽也不應(yīng)該成為判斷你成功與否的標(biāo)桿，你在競賽中獲得了什么樣的進(jìn)步，遠(yuǎn)比最終的成績更重要。

高中生有必要參加科研活動嗎

我們建議，對于想要沖刺頂尖院校的學(xué)生，無論是申請理工類專業(yè)還是人文社科類專業(yè)，在條件允許的情況下都應(yīng)該參加科研活動。

常有家長把科研和夏校混為一談，也會問我們?nèi)绻麉⒓恿讼男Ｊ遣皇蔷筒挥迷賲⒓涌蒲辛?。其?shí)，這兩者不是一個概念，對學(xué)生能力展現(xiàn)的作用也是不一樣的。

夏校除了能夠證明學(xué)生對專業(yè)的熱情外，更是在凸顯學(xué)生有能力駕馭大學(xué)難度的課程。夏校應(yīng)給招生官傳遞出的信息是：這個高中生已經(jīng)能學(xué)習(xí)大學(xué)的課程，并且還學(xué)的不錯，他已經(jīng)為上大學(xué)做好了準(zhǔn)備。

科研不一樣，雖說科研也是在展示學(xué)生的智力水平和學(xué)術(shù)深度，但他更突出的是學(xué)生在某一細(xì)分領(lǐng)域的深入探索。假設(shè)說你要申請數(shù)學(xué)專業(yè)，那你的科研就應(yīng)該集中于一個更加微觀的領(lǐng)域，比如拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)論、幾何等等?？蒲袘?yīng)給招生官傳遞出的信息是：這個學(xué)生真的很懂這門學(xué)科，真的很知道自己在干什么。

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