如何 撰寫美本UC文書？，相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

新生申請人數(shù)為206,405人，比去年210,840人降低2.1%，國際生總申請人數(shù)為29,424人，比去年31,400人降低6.3%；其中州內(nèi)申請者減少0.1%，州外減少5%，國際生減少6.3%。

2023Fall新生申請人數(shù)：

UCLA（145,882）

UCSD（130,830）

UCB（125,874）

UCI（121,074）

UCSB（110,861）

UCD（94,609）

UCSC（68,820）

UCR（56,462）

UCM（25,730）

2023Fall國際生新生申請人數(shù)：

UCLA（22,069）

UCSD（21,969）

UCB（21,909）

UCI（19,255）

UCD（18,098）

UCSB（17,569）

UCSC（6,592）

UCR（5,832）

UCM（2,605）

除了UCI、UCR、UCSC之外的其余六個分校申請量都比去年有所減少。其中，作為一直以來的熱門校，UCLA申請人數(shù)減少3897人（國際學(xué)生1539）；UCB申請人數(shù)減少2318人（國際生1286）。

雖然錄取相關(guān)數(shù)據(jù)還沒有公布，但是近幾年加州大學(xué)一直在縮減中國學(xué)生的錄取。2024er如果想申請到心儀的UC大學(xué)，需要盡早做準備。其中文書是最重要的一環(huán)。UC文書有8個問題可供選擇。必須回答8個問題中的4個。每次回答不超過350字。

01

Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

領(lǐng)導(dǎo)角色不僅僅意味著一個頭銜。它可以指成為他人的導(dǎo)師，擔任某項特定任務(wù)的負責(zé)人，或者在組織某項活動或項目中扮演主導(dǎo)角色?；叵胍幌履阃瓿蛇^什么事情，并從中學(xué)到了什么，你的職責(zé)是什么?

你是否曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)過團隊？這一經(jīng)歷是否改變了你對于領(lǐng)導(dǎo)他人的看法？你是否曾經(jīng)幫助解決過學(xué)校、社區(qū)或組織的重大糾紛？請注意，你的領(lǐng)導(dǎo)角色不一定局限于學(xué)?；顒樱缒闶欠駮椭疹櫦胰?？

02

Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

創(chuàng)造力對于每個人的意義不盡相同。那么，對于你來說，它意味著什么呢？你是否有一項你認為非常重要的創(chuàng)造性技能？如果有，你能夠運用這項技能去做些什么呢？如果你要用創(chuàng)造力來解決一個問題，你的解決方案會是什么？你采取了哪些步驟來解決這個問題？

同時，也請思考一下，你的創(chuàng)造力是如何影響你在課堂內(nèi)外的決策的？你的創(chuàng)造力與你目前的專業(yè)或未來的職業(yè)是否相關(guān)？

03

What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

如果你擁有一項引以為豪的天賦或技能，那么是時候與別人分享了。當然，你并不一定要因為你的才華而被認可或獲得獎項。重要的是，這項才能或技能對你的意義是什么？

這種天賦或技能是天生的還是你通過努力培養(yǎng)出來的？它們能夠讓你在課堂內(nèi)外獲得機會嗎？如果有，那么這些機會具體是什么？你如何安排這些機會，讓它們得到充分的利用？

04

Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

教育機會可以是任何能夠增強你的教育經(jīng)歷價值，幫助你更好地為大學(xué)做好準備的機會。例如，參加榮譽計劃，注冊一門或幾門與專業(yè)相關(guān)的進階課程或參加感興趣的夏校等。這只是其中的幾個例子。

如果你選擇描述你曾經(jīng)面臨的教育障礙，你是如何克服或者努力克服它們的呢？你是利用了哪些個人特質(zhì)或技能來克服這些挑戰(zhàn)的？克服這些障礙是如何幫助你成為今天的你的呢？

05

Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

挑戰(zhàn)可以是個人的，也可以是你在社區(qū)或?qū)W校遇到的。為什么這個挑戰(zhàn)對你來說很重要?這是一個很好的機會，可以談?wù)勀阌龅竭^的困難，以及你從這些經(jīng)歷中學(xué)到了什么。你是得到了別人的支持還是自己一個人處理?

如果你目前正在努力應(yīng)對一個挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在在做什么，這會影響到你生活的各個方面嗎?例如，問問你自己，“我的生活在家里、在學(xué)校、與朋友或家人之間發(fā)生了什么變化?”

06

Describe the most significant challenge you hThink about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.ave faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

許多學(xué)生都有一門特別熱愛的學(xué)科領(lǐng)域，總是迫不及待地想要學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識。如果你也是其中之一，你做了哪些努力來深化這種興趣呢？談一談你對這門學(xué)科興趣的起源和發(fā)展，包括課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿工作、實習(xí)、工作、暑期項目、學(xué)生組織或俱樂部，并描述一下你從中學(xué)到了什么。

這門學(xué)科對你的職業(yè)和專業(yè)選擇有何影響？你是否有機會參加更高層次的課程，例如榮譽、AP、IB或大學(xué)課程？你是否考慮在加州大學(xué)深入研究這門學(xué)科？如果是，你會采取什么行動實現(xiàn)這個目標？

07

What have you done to make your school or your community a better place?

將社區(qū)定義為一個團體或地方，比如你所在的高中、家鄉(xiāng)或家。你可以根據(jù)自己的理解來定義社區(qū)，只要確保討論你在社區(qū)中的角色。你的社區(qū)中是否存在你想要解決的問題？你為什么會對解決這個問題感興趣？你從自己的努力中學(xué)到了什么？你的行為對于他人、更廣泛的社區(qū)或兩者都有益嗎？你是獨自一人在改變社區(qū)還是和他人一起？

08

Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?

如果你有什么想讓學(xué)校知道的事情，但在申請中沒有找到合適的問題，現(xiàn)在就是你展示自己的機會，幫助招生官更好地了解你的技能、天賦、面臨的挑戰(zhàn)或機遇。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有如何 撰寫美本UC文書？其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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