很多同學都很關(guān)注留學美國中學的優(yōu)勢有哪些？這個問題，那么接下來就跟著教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

　　美國高中中國學生比例非常低，總體在百分之一左右。相對于英聯(lián)邦國家而言，這個比例是非常低的，對于學生快速融入美國生活而言非常有利。經(jīng)歷美國高中，學生可以在語言等標化考試跟國內(nèi)學生拉開差距，更重要的是適應(yīng)美國教育體系，進入大學之后如魚得水，快速適應(yīng)大學生活，為以后的學生發(fā)展奠定深厚的基礎(chǔ)。

　　提升語言水平

　　在美國的中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習，環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。此外，美國高中設(shè)定的ESL課程是由學校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　適應(yīng)美國教育

　　美國名校對學生要求非常高，無論是硬件的考試還是軟背景，常春藤要求更甚。如果國內(nèi)高中生申請美國名校，挑戰(zhàn)性非常大，首先國內(nèi)高中課業(yè)過于繁忙，學生沒有過多的時間準備美國標準化考試——托福、SAT，而且活動相對較少，不利于軟背景的提升，這些恰恰是美國招生官比較看中的。另外申請美國大學，尤其名校都會看學生AP、IB課程，這些課程在國內(nèi)普通高中是沒有設(shè)置的，即便是國際高中經(jīng)過美國正規(guī)授權(quán)的也是寥寥無幾。

　　個性化潛能開發(fā)

　　大家都知道國內(nèi)學生一旦進入高中，就面臨著結(jié)業(yè)考試和高考，一切學習和活動都要為高考服務(wù)，這也是我們應(yīng)試教育決定的，也就意味著學生的愛好、特長被抹殺，課外活動無從談起，在一定程度上限制了學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，這對學生以后的發(fā)展都是不利的。

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