同學(xué)們您是否也想知道在美國(guó)上高中的利弊，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著教育在線小編一起看看吧。

　　優(yōu)勢(shì)1:比其他國(guó)家有更好的語(yǔ)言和多元文化環(huán)境，更容易提高英語(yǔ)水平，獲得國(guó)際視野

　　在美國(guó)上高中的想法并沒(méi)有被中國(guó)父母長(zhǎng)期接受。與英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家相比，由于高中開(kāi)學(xué)相對(duì)較早，往往有很多中國(guó)學(xué)生在同一所學(xué)校就讀，語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境較弱。因此，我選擇了在美國(guó)讀高中，那里的語(yǔ)言環(huán)境比其他國(guó)家都好。另外，美國(guó)高中設(shè)置的ESL課程是由學(xué)校直接在學(xué)校安排的，這與英國(guó)的預(yù)科學(xué)校不同。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，從語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的障礙更小。

　　另一方面，美國(guó)已經(jīng)是一個(gè)*國(guó)家，國(guó)際學(xué)生的參與創(chuàng)造了一個(gè)更加多樣化的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)，長(zhǎng)期沉浸在高中生活中對(duì)多元文化的理解將成為一生的財(cái)富。

　　缺點(diǎn):一些學(xué)校的學(xué)費(fèi)更高。

　　關(guān)于成本，學(xué)校不同，價(jià)格也不同;價(jià)格因地區(qū)而異。在美國(guó)，寄宿高中每年的平均費(fèi)用約為36,000美元。我選擇在美國(guó)學(xué)習(xí)的目的是為了在美國(guó)完成我的大學(xué)教育。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我的家庭必須做一個(gè)完整的財(cái)政預(yù)算。

　　怎么做:上一所走讀學(xué)校

　　美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)，走讀高中相對(duì)便宜，每年的學(xué)費(fèi)約為2.5萬(wàn)美元。便宜的學(xué)費(fèi)不等于差的教育，因?yàn)榇蟛糠值淖咦x學(xué)校都是教會(huì)學(xué)校，教會(huì)捐款的費(fèi)用作為補(bǔ)助。因?yàn)槭墙虝?huì)學(xué)校，孩子的朋友可以選擇進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生的水平是不同的。從好的方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生更有可能在競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈的學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)，取得好的GPA和老師熱情洋溢的推薦信，并有很好的機(jī)會(huì)被美國(guó)大學(xué)之一錄取。條條大路通羅馬。美國(guó)高中生活也是豐富多彩的。

　　優(yōu)勢(shì)二:有機(jī)會(huì)在與中國(guó)相同或更好的大學(xué)學(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入世界大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源

　　毫無(wú)疑問(wèn),美國(guó)與中國(guó)最優(yōu)質(zhì)的大學(xué)高考?jí)毫Φ娜罕?而中國(guó)和美國(guó)非常不同的評(píng)價(jià)體系,以應(yīng)對(duì)中國(guó)的高考,和評(píng)估模式在美國(guó),很少有學(xué)生可以找到時(shí)間和能量平衡,只是坐在和托福兩個(gè)測(cè)試,就足以旅行的人,學(xué)生和家長(zhǎng)由此產(chǎn)生了沒(méi)有著落的感覺(jué)。

　　在美國(guó)讀高中，參加SAT考試不僅非常方便，而且可以直接參加AP、IB等考試。這些考試被越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)生參加，也被越來(lái)越多的大學(xué)用來(lái)測(cè)試學(xué)生是否能夠接受更高水平的課程壓力。這樣，所有的學(xué)術(shù)成就都被納入美國(guó)大學(xué)的評(píng)價(jià)體系。美國(guó)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)更容易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，學(xué)生提交的自我陳述和推薦信更可信。這些對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

　　缺點(diǎn):在一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的寄宿學(xué)校，學(xué)生將面臨很大的壓力。

　　誠(chéng)然，美國(guó)有近300所寄宿學(xué)校是美國(guó)精英的搖籃，擁有優(yōu)越的設(shè)施、優(yōu)秀的師資和有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生群體，而且有更高比例的學(xué)生被美國(guó)精英學(xué)校錄取。然而，在高技能環(huán)境下，中國(guó)學(xué)生也面臨著更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

　　怎么做:表明你自己和你的伴侶的身份

　　我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)美國(guó)高中生的能力，同時(shí)客觀地評(píng)價(jià)自己。為了充分理解這句話的深刻含義，如果你想進(jìn)入中國(guó)父母和孩子夢(mèng)想中的美國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)，僅僅有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　優(yōu)勢(shì)三:較早了解和熟悉美國(guó)大學(xué)教育體系和模式

　　美國(guó)的本科教育是所有教育階段中最好的部分。進(jìn)得容易出得難。對(duì)于美國(guó)本土學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。通過(guò)高中的艱苦學(xué)習(xí)，中國(guó)學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系有了真正的了解，尤其是在學(xué)分制度下，中國(guó)學(xué)生對(duì)課程的選擇方式并不熟悉，從而更容易進(jìn)入大學(xué)。在美國(guó)，轉(zhuǎn)移是一件相對(duì)簡(jiǎn)單的事情。即使一個(gè)人不能一步考上名牌大學(xué)，也很有可能在一、二年級(jí)通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入名牌大學(xué)，達(dá)到同樣的效果。

　　缺點(diǎn):如果學(xué)生總體規(guī)劃能力是弱出國(guó)前,他們可能無(wú)法應(yīng)對(duì)復(fù)雜的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程如果他們的能力仍不改進(jìn)后一年比一年半后他們?nèi)ッ绹?guó)高中。

　　目前，中國(guó)的教育體制和教育現(xiàn)狀培養(yǎng)的學(xué)生只有單一的能力，即考試能力，而美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，沒(méi)有一定的理解和綜合能力是不容易完成的。這些能力不是隨著年齡的增長(zhǎng)而自然產(chǎn)生的，而是隨著時(shí)間的推移，通過(guò)練習(xí)、總結(jié)、練習(xí)和總結(jié)而獲得的。

　　建議:向美國(guó)高中輔導(dǎo)員尋求幫助。

　　優(yōu)點(diǎn)四:有利于培養(yǎng)孩子的自我管理、自我約束、自我發(fā)展能力

　　在美國(guó)，無(wú)論他們選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，甚至到了嚴(yán)格的程度。通過(guò)與學(xué)生和家庭的充分接觸和溝通，學(xué)生更有可能形成良好的行為規(guī)范，獲得真正的美國(guó)思維方式。強(qiáng)調(diào)“親手吃飯”的美國(guó)文化在培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)方面發(fā)揮著微妙的作用。

　　缺點(diǎn):對(duì)于那些缺乏動(dòng)力、不遵守規(guī)則的孩子來(lái)說(shuō)，這可能是痛苦的。

　　怎么做:出國(guó)留學(xué)的決定必須是孩子自愿參與和選擇的。

　　只有在自愿和自愿的情況下，孩子才能對(duì)自己的選擇和行為負(fù)責(zé)，有勇氣和毅力克服各種困難，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。

　　優(yōu)勢(shì)五:潛能得到最大發(fā)揮，更有利于培養(yǎng)未來(lái)發(fā)展所需要的自我規(guī)劃能力

　　在中國(guó)，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都以高考為中心。學(xué)生的興趣愛(ài)好幾乎被扼殺。應(yīng)試訓(xùn)練和模式化訓(xùn)練使兒童在早期就被限制在狹窄的通道中，無(wú)法鍛煉他們的智力、體力和生活技能。美國(guó)教育體系最好的地方之一是，它將未來(lái)所需的技能結(jié)合成一門嚴(yán)謹(jǐn)而廣泛的課程，在一些學(xué)校開(kāi)設(shè)了400多門課程。此外，它提供了廣泛的“零距離”接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后，學(xué)生可以直接為社會(huì)服務(wù)。自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展只有通過(guò)選擇和嘗試才能實(shí)現(xiàn)。

　　缺點(diǎn):一個(gè)孩子越“被愛(ài)”，他或她就越容易陷入自由選擇的困惑。

　　建議:在美國(guó)上高中之前，盡可能多地了解美國(guó)的教育體系、評(píng)估體系、課程和教育

　　優(yōu)勢(shì)六:心智得到長(zhǎng)足發(fā)展

　　由于中國(guó)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一，學(xué)校和家長(zhǎng)往往采取嚴(yán)厲的措施，成績(jī)一般的學(xué)生往往覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值。長(zhǎng)期抑郁，心靈無(wú)法舒展，直接影響學(xué)生的智力發(fā)展。美國(guó)的家長(zhǎng)和老師比中國(guó)的家長(zhǎng)和老師更多地使用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育滲透到生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。中國(guó)學(xué)生在某些方面受到尊重和重視，從而激發(fā)了他們實(shí)現(xiàn)自我的欲望，并腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)自我。最后，他們不僅會(huì)提高自己的表現(xiàn)，而且會(huì)在人格完善和習(xí)慣形成方面取得意想不到的收獲。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有在美國(guó)上高中的利弊其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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