隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中美國高中GPA的構(gòu)成？針對這個問題，下面教育在線小編就來和大家分享一下。

　　美國高中GPA的構(gòu)成：

　　1. Assignments 平時作業(yè)(20-40%)

　　每一次作業(yè)都有一個分數(shù)，比較重要的作業(yè)可能一次滿分就是100分，其他則是10分或20分不等。學生每次作業(yè)里的分數(shù)相加，算出百分比，就是作業(yè)的平均成績。

　　比如一學期的作業(yè)累計總分是500分，學生累計得了450分，那他在這個學期的作業(yè)平均成績就是90%。學生們需要認真對待每一次作業(yè)，特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè)，絕不可掉以輕心，因為平時的作業(yè)成績一定會影響到最終總成績。

　　每個老師對待遲交作業(yè)(late assignment)的方式都不太一樣，有的老師不接受遲交的作業(yè)，直接給零分。有的老師則比較嚴格，即使過了時限也要求必須補交作業(yè)，但是成績會被打?qū)φ刍蚴墙o零分。

　　在作業(yè)要求這一點上大多是沒有商量余地的。但是根據(jù)實際情況的不同，也有可能給予減免一些作業(yè)。如果學生生病或是有合理理由缺課(比如外出參加比賽)，那么這些作業(yè)將不會計入最后的作業(yè)成績，不過也還是要盡量補上作業(yè)。

　　2. Quiz課堂小測驗(10-20%)

　　美國老師往往會在課堂上給學生們做一些小測驗，有些是臨時性小測驗(Pop quiz)，不會提前通知，特別是當老師看到大家注意力不集中，或者覺得學生沒有花足夠時間學習的時候。這些小測驗的分數(shù)也和作業(yè)一樣，會被累積起來，用以計算最后的平均成績。

　　3. Tests考試(10-20%)

　　Test指在一個大的章節(jié)教學結(jié)束后的總結(jié)性考試。這些考試一般都會提前通知學生準備，對于學生最終的GPA來說非常重要。

　　不同于國內(nèi)的教學習慣，除了期中期末的大復(fù)習，美國老師每一階段的教學后是不會再花時間帶學生復(fù)習知識點的。所以平時Test所考的內(nèi)容對于學生準備期中和期末考試就顯得至關(guān)重要了。

　　4. Midterm/Final Exam期中期末考(15-25%

　　期中考試的范圍一般涵蓋從開學到期中所學的內(nèi)容，而期末考試則是一整個學期所學的內(nèi)容。通常在期末考試之前，老師會帶領(lǐng)學生們復(fù)習一遍，有些老師還會列出考試重點。

　　和國內(nèi)不一樣的是，期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大，但是學生們還是要認真準備考試。

　　5. Project特別項目(10-25%)

　　這些project一般來說也和作業(yè)差不多，但是有時候會是小組作業(yè)，即需要幾個人一起完成的作業(yè)。

　　每個人都需要在項目中有所貢獻，齊心協(xié)力地合作。同一個小組的同學可能會拿到同樣的分數(shù)，也有可能會根據(jù)自身的表現(xiàn)得到不同的評分。有時候是外出參觀回來寫的心得筆記;有時候是一個實驗報告;有時候是一個研究論文等等。

　　這些project一般都會寫在Syllabus上面，學生們有足夠的時間來準備和完成。這對學生們合理安排和管理時間的能力是一大考驗，不能因為覺得期限還沒到就不著急，等臨交的時候才發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多做不完了。

　　6. Participation課堂表現(xiàn)(5-20%）

　　美國老師非?？粗貙W生們在課堂上的表現(xiàn)。學生們認真聽課，積極參與討論，主動問問題，和老師互動，貢獻自己的想法等等，都是老師們希望看到的。

　　如果在課堂上從不發(fā)言、對老師的問題不做回應(yīng)，都會被認為是參與程度不夠，拿不到這關(guān)鍵的課堂參與分數(shù)。

　　7. Effort學習努力程度(5-10%)

　　Effort這項不常出現(xiàn)，老師會把這個分數(shù)算進Participation中。一般來說老師會看得到學生們是否為學習新知識付出了努力。這個分數(shù)對于 大部分學生來說就等于白送一樣。但是如果老師覺得你應(yīng)付作業(yè)、不好好記筆記、粗心大意地對待作業(yè)和考試，就會認為你沒有付出努力，不會給你這個分數(shù)。

　　從學業(yè)成績的構(gòu)成可以看到，要想在美國優(yōu)質(zhì)高中保持高GPA不是一件容易的事。因為：

　　1)美高對學生的評價是全方位的。

　　要在美高獲得好成績，不是單靠一次兩次的考試成績，而是需要在學習的各個方面做到最好。因為所有學習過程都會進入評價體系，所以沒有哪個環(huán)節(jié)可以忽略。在美高學習，不能有絲毫松懈，需要對整個的學習過程保持高度的關(guān)注，每一次作業(yè)、測驗，每一堂課做好準備，從而獲得好成績。

　　2)美高成績具有持續(xù)性。

　　每天的學習都計入成績，日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績的獲得靠的是長期的努力，而不是臨時抱佛腳。本科申請需要提交四年的GPA，這就意味著可以看到整個高中階段成績的狀況。美國大學相信一個學生長期的努力和付出，并通過連續(xù)四年的成績來佐證。

　　3)美高成績的真實性

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有美國高中GPA的構(gòu)成其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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