本科去美國留學(xué)需要讀幾年，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細了解一下吧。

　　一、美國留學(xué)讀幾年　　美國本科學(xué)制（取得學(xué)士學(xué)位）沒有固定的年限，但一般來說學(xué)制四年，不同的院校有不同的學(xué)年標(biāo)準(zhǔn)。美國本科留學(xué)申請是學(xué)分制，簡單的來說就是修滿了144個學(xué)分才有可能畢業(yè)。修不滿不能畢業(yè)，平均每學(xué)期15學(xué)分，3個學(xué)分一門課算得話一個學(xué)期修5門課。這144個學(xué)分是指你4年學(xué)得所有課的學(xué)分總和，需要包括你的專業(yè)要求的學(xué)分，公共課學(xué)分和其他一些學(xué)分。其他的這一部分可以學(xué)學(xué)自己感興趣的課?！　∶绹究茖W(xué)制一般為四年，但每年的學(xué)期制度每個地區(qū)和學(xué)校都會有不同，一般可以分為學(xué)期制（semester），學(xué)季制（quarter），早學(xué)期制（early semester）和三學(xué)期制（trimester）?！　?、學(xué)期制：大部分學(xué)校會采用學(xué)期制的學(xué)制，9個月的學(xué)年分成兩個16或者18星期的學(xué)期，第一個學(xué)期在8月底開學(xué)，當(dāng)年12月中下旬結(jié)束，第二個學(xué)期于1月初開學(xué)，5月下旬結(jié)束?！　?、學(xué)季制：一般西部的大學(xué)會采用學(xué)季制，將一年的課程按四季劃分，分別在春季3月，夏季6月，秋季9月，冬季1月開學(xué)，每學(xué)期2個半月?！　?、早學(xué)期制：也叫“4-1-4”制，將9個月的學(xué)年分成兩個15到18星期的學(xué)期，第一學(xué)期是8月底到12月中下旬，第二學(xué)期是1月中旬到5月中旬。　　4、三學(xué)期制：將學(xué)年分為三等分，第一學(xué)期為8月底9月初到圣誕節(jié)（12月25日）前，第二學(xué)期為1月中旬到4月，第三學(xué)期為4月底5月初到8月。一般采用三學(xué)期制的學(xué)校較少?！　∵@里再提及一下，社區(qū)大學(xué)的學(xué)制為兩年，在修讀完兩年的課程以后，學(xué)生可以選擇去公立大學(xué)、私立大學(xué)或者是文理學(xué)院繼續(xù)修讀兩年（前提是在社區(qū)大學(xué)獲得了本科相應(yīng)學(xué)分），以“2+2”的形式拿到本科畢業(yè)證書?！　《⒚绹魧W(xué)教育體系之學(xué)院分類　　院校分類主要分為三大類：　　綜合大學(xué)（university）、文理學(xué)院（liberal arts college）和社區(qū)大學(xué)（community college）?！　∩鐓^(qū)大學(xué)相當(dāng)于國內(nèi)的大專院校，其目的是為社會培養(yǎng)技術(shù)操作型人才，同樣為綜合型大學(xué)培養(yǎng)實用型的本科生生源，一般是兩年制，有住宿的也有走讀的?！　∥睦韺W(xué)院是四年制的大學(xué)，但重點是在大學(xué)本科教育（undergraduate education）而非研究所教育。　　綜合性大學(xué)必須附設(shè)研究院，從事深入的學(xué)術(shù)研究?？深C授高級學(xué)位，如碩士及博士學(xué)位，藉以培訓(xùn)各種專業(yè)人材，這也是大學(xué)與學(xué)院最顯著不同的地方。這些大學(xué)又被稱為研究性大學(xué)?！　【C合性大學(xué)又有分為公立大學(xué)及私立大學(xué)兩種。私立大學(xué)的名氣整體上略勝公立大學(xué)，著名的長春藤盟校（Ivy League Schools，例如哈佛、耶魯?shù)却髮W(xué)，在美國大學(xué)排行榜上經(jīng)常都名列前茅），都是歷史悠久的私立大學(xué)，也是由于是私立大學(xué)，學(xué)費都比公立大學(xué)為昂貴?！　∪绻麌H學(xué)生申請美國大學(xué)并希望獲得本科文憑的，通常需要申請綜合性大學(xué)（university）或文理學(xué)院（liberal arts college）；也可以先入讀社區(qū)大學(xué)，之后通過轉(zhuǎn)學(xué)分的方式轉(zhuǎn)入綜合性大學(xué)或文理學(xué)院就讀。　　三、美國留學(xué)教育特色　　大學(xué)的學(xué)習(xí)階段為四年，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以在本科學(xué)習(xí)中選擇固定的專業(yè)，部分學(xué)有余力的學(xué)生也可以選擇第二專業(yè)進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中都是用授課的方式，大家修完學(xué)校要的學(xué)分就可以畢業(yè)了。雖然中美本科教育結(jié)構(gòu)大致類似，但是美國本科的教育也有其獨特性，這些獨特性主要表現(xiàn)在：　　1、專業(yè)自由選擇　　美國本科前兩年屬于通識教育，學(xué)生可以選修多個課程，然后根據(jù)個人喜好和能力來做出最適合自己的專業(yè)選擇。例如，一個波士頓大學(xué)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)生，在工程系學(xué)習(xí)一段時間后，發(fā)現(xiàn)自己的能力無法達到工程系的學(xué)習(xí)要求，或者自己的興趣并不在工程上，他可以向?qū)W校申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)到他可以勝任的專業(yè)去，例如工商管理、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等。這一點是美國本科學(xué)習(xí)的一個非常鮮明的特點，完全不同于中國一個專業(yè)定終身制，給了學(xué)生在學(xué)習(xí)中大量的靈活性，非常有利于學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的進步和職業(yè)人生觀的確立?！　?、大學(xué)期間學(xué)生可以自主的進行轉(zhuǎn)學(xué)　　美國大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)制度相對于比較簡單，學(xué)生在大學(xué)一年級和大學(xué)二年級的時候，如果認(rèn)為自己的能力能夠進入更好的學(xué)校，或者這個學(xué)校并不適合自己，都可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。而且大部分在原來學(xué)校的學(xué)分可以帶入新的學(xué)校，仍然保證大學(xué)教育在四年內(nèi)完成。這給予了學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展的空間，給厚積薄發(fā)的學(xué)生提供了更大的發(fā)展平臺?！　?、上課內(nèi)容多樣　　美國大學(xué)的教學(xué)雖然是授課式，但是上課內(nèi)容相對比較多樣，除了教授上課考試以外，學(xué)生小組討論，訪問當(dāng)?shù)氐墓緳C構(gòu)，寫小論文，制作小產(chǎn)品等都是課程的學(xué)習(xí)部分。

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