現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國高中留學(xué)|選校時(shí)要考慮的因素有哪些”這個(gè)問題

　　第一:位置

　　在美國，高中的位置也需要考慮，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，高中與周圍的大學(xué)相連。因此，學(xué)生更容易被他們申請(qǐng)的大學(xué)認(rèn)可，無論是學(xué)校的推薦還是他們?cè)趯W(xué)校獲得的榮譽(yù)。

　　第二:學(xué)校硬件設(shè)施

　　美國高中申請(qǐng)者不僅要注意學(xué)校的外部環(huán)境，還要注意學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施。家長需要從多個(gè)角度考慮學(xué)校。例如，哈克學(xué)校(Harker School)耗資2500萬美元的技術(shù)中心，是硅谷和美國為數(shù)不多的幾所高中之一。

　　三:師生比

　　選擇學(xué)校還應(yīng)該考慮學(xué)校的師生比例。高比例的教師和學(xué)生不僅意味著教師可以有足夠的時(shí)間給每個(gè)學(xué)生細(xì)心指導(dǎo)學(xué)習(xí)和增長,而且更重要的是,在小類,你的孩子可以有更多的機(jī)會(huì)與權(quán)力與教師交換意見和想法在心里,從而建立一個(gè)強(qiáng)大的自信。這對(duì)于孩子未來在社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展是非常重要的。例如，著名的安多佛菲利普斯學(xué)院(Phillips Academy And over)的師生比例為1:5。一般來說，1:10左右是一個(gè)很好的比例。

　　第四:高學(xué)歷教師在學(xué)校中的比例

　　在美國，高等學(xué)位是指碩士學(xué)位或更高學(xué)位。這些包括專業(yè)學(xué)位，如法律學(xué)位和醫(yī)學(xué)學(xué)位。斯坦福旁邊的伍德賽德修道院(Wood side Priory)擁有71%的股份。

　　五、近幾年進(jìn)入高校和名校的畢業(yè)生比例(畢業(yè)率)

　　大學(xué)畢業(yè)生在過去幾年上大學(xué)的比例也是選擇大學(xué)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于好學(xué)校來說，高中畢業(yè)生應(yīng)該100%進(jìn)入大學(xué)。例如，三一學(xué)院41%的畢業(yè)生被常春藤盟校、斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院等名校錄取;相比之下，全國高中畢業(yè)生的這一比例不到0.01%。

　　第六:修讀AP/IB課程的學(xué)生所占百分比及成績

　　在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，學(xué)生非常重視AP/IB成績，因?yàn)锳P/IB可以簡單地稱為大學(xué)預(yù)科。他們會(huì)記錄學(xué)生，尤其是高中最后兩年的學(xué)生，是否為上大學(xué)做好了準(zhǔn)備。例如，在北加州門洛學(xué)校，94%的學(xué)生獲得了合格的AP分?jǐn)?shù)。

　　第七:學(xué)校課程

　　學(xué)校的課程設(shè)置往往是家長在考慮學(xué)校時(shí)容易忽視的一個(gè)問題，應(yīng)該引起重視。學(xué)校提供各種AP課程嗎?有多深?除了語言、文學(xué)、藝術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科外，學(xué)校還開設(shè)其他課程嗎?這些幫助學(xué)生全面發(fā)展學(xué)術(shù)。學(xué)校的體育項(xiàng)目怎么樣?雖然我們中國學(xué)生可能無法在激烈的體育運(yùn)動(dòng)中與美國學(xué)生競爭，但加州的一些高中已經(jīng)將乒乓球等競技運(yùn)動(dòng)作為學(xué)生的一種運(yùn)動(dòng)。

　　第八:財(cái)務(wù)能力和學(xué)費(fèi)

　　有時(shí)這些條件與以前是一致的，但很少看到學(xué)費(fèi)說明，總是在了解后，才會(huì)意識(shí)到自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是不夠的，所以一定要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力來選擇學(xué)校。

　　第九:學(xué)業(yè)成績測量

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