美國(guó)留學(xué)高中文書(shū).要避開(kāi)哪些問(wèn)題，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

一、文書(shū).塑造特點(diǎn)不清造成招生官選擇困難

我們需要知道，當(dāng)高校招生官在招生的時(shí)候，想的是：We are create a class.翻譯成中文就是“選拔一支隊(duì)伍”，西方團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員一般要滿足兩個(gè)特點(diǎn)，滿足這兩點(diǎn)，你才能成為西方人心目一位理想的團(tuán)隊(duì)成員。中國(guó)學(xué)生呈現(xiàn)出來(lái)的樣子是：分都很高，看上去挺好的的，要公益有公益，要考試分?jǐn)?shù)有考試分?jǐn)?shù)，但最大的問(wèn)題就是沒(méi)有特點(diǎn)。

（1）每個(gè)成員都有自己的特點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)里的功能、位置都不一樣;

（2）具有不可替代性。

二、素材薄弱使得自己的競(jìng)爭(zhēng)力不足

你熱愛(ài)環(huán)保，還有一群熱愛(ài)環(huán)保的人和你競(jìng)爭(zhēng)，如果你要證明你是蜘蛛俠里最蜘蛛俠的，這時(shí)候就要突出素材的強(qiáng)度和高度。這就決定了你是否能出挑，從而斬獲offer。文書(shū).數(shù)量和質(zhì)量決定了你的高度。我們?cè)诮o學(xué)生做文書(shū).服務(wù)時(shí)，總會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：你在你的這個(gè)特點(diǎn)上算不算是一號(hào)人物？

三、思想性不夠

新的Common Application更重視思想，明確以思想為核心，這樣的趨勢(shì)隨處可見(jiàn)。芝加哥大學(xué)以思想性文書(shū).出名，斯坦福、普林斯頓、哥倫比亞也是這樣，MIT從1篇變成4、5篇文書(shū).，UC從2篇變成4篇，文書(shū).比重加大，思想性增強(qiáng)。思想富足要在經(jīng)濟(jì)富足三代以上才能建立，所以在中國(guó)這個(gè)環(huán)境下長(zhǎng)大的學(xué)生在回答這種問(wèn)題時(shí)確有劣勢(shì)。

四、預(yù)示性差

有個(gè)性、有素材、有思考，接下來(lái)的問(wèn)題就是：你挖出來(lái)的這些東西都是過(guò)去的東西，但招生官要看未來(lái)的潛力。所以好文書(shū).就是美國(guó)人經(jīng)常講的：Connecting the dots.把過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的線串聯(lián)起來(lái)，這根線是最重要的?？偨Y(jié)：好的文書(shū).，能把你散落在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的珠子(個(gè)人經(jīng)歷)，串連成美麗的項(xiàng)鏈

五、對(duì)未來(lái)的方向不夠明確

我們?cè)谳o導(dǎo)文書(shū).的時(shí)候，最后就需要引入對(duì)未來(lái)方向的思考。整個(gè)流程如下：

（1）特點(diǎn)挖掘：招生官看重哪些？最有價(jià)值的方面？

（2）素材產(chǎn)出：足夠素材支撐，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)其他人

（3）思想深化

（4）產(chǎn)生連接

（5）未來(lái)方向：以后可以改變，但申請(qǐng)時(shí)一定要有想法。

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