同學們您是否也想知道墨爾本模式對留學生的影響有哪些，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

墨爾本大學的本科原本有96個專業(yè)，2008年開始改革，2011年開始正式實施。改革的兩大體現(xiàn)就是：

1、學制上的變化，原先有些專業(yè)，比如工程專業(yè)，原先是4年制的課程，通過這種模式，本科一律變成3年制。從一定程度上縮短了本科生的學制。

2、課程體系的變化，將這96個專業(yè)壓縮成6個本科學位，后增加至9個本科學位，分別是“農(nóng)學Agticulture、人文Arts、商科Commerce、生物醫(yī)學Biomedicine、環(huán)境Environment（2018年不再增設）、音樂Music、科學Science、設計Design、美術(shù)Fine Arts和口腔科學Oral Health”。以工程為例，如果學生想讀此專業(yè)的本科課程，學生可以通過選擇Science、、Commerce、Biomedicine這幾個科系修讀工程，到了大二完成時才需要選擇專業(yè)。通過本科這種通識教育，基礎專業(yè)的學習，打下扎實的功底后，到了研究生開始專業(yè)方面的教育。

目前這種模式的運行，在一定程度上帶來了利與弊。實施此模式后，墨爾本大學本科生的人數(shù)大大減少了。從08年的10000多學生，到2010年的8800多學生，到2011年只招6000多學生，基本上這幾年也一直維持在10000左右的本科學生數(shù)量，這34%的比例損失。當然這新模式的實施，降低了學生的錄取門檻，吸納了之前一些大專學生和沒有正式學歷的人士。

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