澳洲IB課程設(shè)置有哪些?IB成績是如何計算的?哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)?，相信這個問題是許多正在準備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

IB是什么?

全稱：International Baccalaureate，是國際文憑組織(IBO)擁有并管理的國際課程。它于1968年在聯(lián)合國教科文組織組織規(guī)劃下成立的，旨在推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識。

IB的DP課程設(shè)置

IB 課程總共分為6個組，每個組的課程又分為兩個級別，標準水平和高等水平。

Group 1 第一語言(英語、中文)*鄭同學(xué)墨爾本大學(xué)管理碩士成功案例

Group 2 第二語言(英語，中文，日語，韓語，西班牙語，德語)

Group 3 人文類(經(jīng)濟，商務(wù)管理，歷史，哲學(xué)，心理學(xué))

Group 4 科學(xué)類(生物、物理、化學(xué)、運動科學(xué)、計算機科學(xué))

Group 5 數(shù)學(xué)(高等(HL)數(shù)學(xué))

Group 6 藝術(shù)學(xué)科(音樂、視覺藝術(shù)、舞蹈)

學(xué)生要從前5組中分別選出一門學(xué)科。至于第6組，學(xué)生可以從中選擇一門，也可以從前5組中再挑選一門學(xué)科。 選課原則上必須保證有3門課程屬于高等水平，這也決定了你大學(xué)所學(xué)專業(yè)。

IB核心內(nèi)容

TOK(Theory of Knowledge)知識理論 IB 獨有的課程之一，目的是引導(dǎo)學(xué)生對知識的本質(zhì)進行理論思考，培養(yǎng)理性的思辨能力和表達能力。

EE(Extended Essay)拓展論文 要求學(xué)生在個人感興趣的領(lǐng)域進行研究，并完成一篇4000字的論文。

CAS(Creativity, Activity, Service)社會實踐活動 學(xué)生需要參與一系列基于創(chuàng)意藝術(shù)和社會服務(wù)等實踐活動 。其中前兩個都具有很高的學(xué)術(shù)性，可以被看作是高中到大學(xué)學(xué)習(xí)的延續(xù)。初步涉及了大學(xué)里廣泛運用的研究方法和論文寫作技巧。

IB 成績計算

IB 總分為45分。其中6門課程每門滿分為7分，一共42分。此外通過 TOK、EE、 CAS 可獲得3分。IB每門 課程的及格線為4分，如果總成績達到24分即可畢業(yè)，達到36分以上就可以申請很好的大學(xué)。

IB課程特點及適應(yīng)人群

IB的課程中的社會活動占用了學(xué)生不少的時間，從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學(xué)生：

1. IB課程的國際認可性非常高，所以它適合想去除澳洲以外的國家深造的學(xué)生。目前，世界上共有47個國家的1400多所大學(xué)接受IB畢業(yè)生。其中包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯、斯坦福等世界大多數(shù)一流名校。

2. 適合英語水平較高的學(xué)生。IB不太適合中考結(jié)束才進入英語教學(xué)體系的學(xué)生， 因為IB課程寫作量很大，英文基礎(chǔ)較差的學(xué)生會相對吃力。

3. IB適合學(xué)習(xí)能力強，做事有條理，善于自行安排時間的學(xué)生。IB的課程信息量大，且進度快。學(xué)生每天需要投入大量的自習(xí)時間完成作業(yè)和Projects。學(xué)生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)付。

4. IB適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生。IB課程在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重發(fā)展平衡，不偏科，不側(cè)重某一方面。

5. IB適合將來從事社會性的工作的學(xué)生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責(zé)任感。它所要求的社會服務(wù)(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學(xué)生最適合將來從事社會性的工作。一些只想做技術(shù)性工作的學(xué)生，IB對他們的意義就不大了。

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