近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中澳洲留學(xué) 從四方面選擇留學(xué)方式（1）？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

澳洲留學(xué)途有哪些？徑近幾個(gè)月接觸到了很多已經(jīng)在中國(guó)本科或?qū)？圃盒Ｔ谧x的學(xué)生，打算停止在中國(guó)的學(xué)習(xí)，選擇赴澳深造。在這些人群中，也不乏已經(jīng)進(jìn)入大三學(xué)習(xí)的同學(xué)。近年來，低齡化留學(xué)以及赴澳續(xù)本的學(xué)生越來越多。可是什么樣的學(xué)生適合去澳大利亞續(xù)本？什么樣的學(xué)生適合留在中國(guó)完成本科學(xué)歷再出國(guó)？

方面一：專業(yè)和院校的再次選擇

IDP項(xiàng)目辦公室澳洲留學(xué)咨詢專家指出，在平時(shí)的工作中，時(shí)常會(huì)遇到一些學(xué)生表示對(duì)現(xiàn)在就讀的專業(yè)或者學(xué)校并不滿意。原因很簡(jiǎn)單，一是高中畢業(yè)的孩子對(duì)自己將來的發(fā)展方向還不明確；二是一考定終身的高考系統(tǒng)使得一些成績(jī)不理想的學(xué)生為了避免沒學(xué)上，而選擇了并不喜歡的學(xué)?；蛘邔I(yè)。面對(duì)這樣的情況，學(xué)生和家長(zhǎng)往往很無奈，經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)的家庭也就想到了讓孩子出國(guó)讀書。

若學(xué)生對(duì)正在就讀的院?；?qū)I(yè)不滿意，打算出國(guó)深造的話，澳大利亞是個(gè)不錯(cuò)的選擇。澳大利亞的教育質(zhì)量在世界上一直享有聲譽(yù)，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后可獲得相關(guān)的行業(yè)資格證書或從業(yè)資格，如：會(huì)計(jì)師、工程師、藥劑師、理療師、營(yíng)養(yǎng)師、注冊(cè)護(hù)士、計(jì)算機(jī)技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師等等。學(xué)生持有澳大利亞的學(xué)歷以及職業(yè)資質(zhì)可通行全球，是走向國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)最好的過渡。

澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)的本科課程學(xué)制為三年，比中國(guó)少一年，相比中國(guó)的本科教育模式，澳洲的本科課程設(shè)置少了很多走形式的課程。目前國(guó)內(nèi)大一或大二的學(xué)生如果考慮轉(zhuǎn)到澳大利亞完成本科，最好馬上著手辦理。

大一在讀：澳大利亞本科對(duì)于中國(guó)大學(xué)在讀生的要求是，至少完成中國(guó)大學(xué)一年級(jí)(部分大學(xué)也認(rèn)可大專一年級(jí))。符合條件的學(xué)生，可以免除預(yù)科直接從大一開始學(xué)習(xí)。由于中國(guó)大一的課程基本都是統(tǒng)一的基礎(chǔ)課，不具備什么轉(zhuǎn)學(xué)分的價(jià)值。

大二在讀：相比大一的學(xué)生，中國(guó)大二已經(jīng)開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)了。學(xué)生需要到就讀院校開出所學(xué)課程的課程描述，相似程度較高的學(xué)生有可能申請(qǐng)到一定程度的學(xué)分減免。換句話說，學(xué)生有可能提前完成澳洲本科課程。

大三在讀：大三學(xué)生的情況可能有些許尷尬。因?yàn)橹袊?guó)大二或大三學(xué)生在申請(qǐng)減學(xué)分的時(shí)候，結(jié)果可能差異不大。在課程相似度較高的情況下，通?？梢詼p免掉1年左右。打算去澳洲續(xù)本的學(xué)生會(huì)覺得比較吃虧，可能會(huì)考慮完成中國(guó)本科后去澳洲上碩士。對(duì)于大三生應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué)分去澳洲續(xù)本，還是在中國(guó)完成本科后升碩，可以參考下面的方面二和方面三。

大四在讀：大四的學(xué)生選擇去澳洲續(xù)本的情況較少。但是，如果學(xué)生打算在澳洲工作，個(gè)別專業(yè)依舊建議學(xué)生完成澳洲本土的本科學(xué)士學(xué)位會(huì)更有價(jià)值。

方面二：發(fā)展方向

澳大利亞的教育一直非常有自己的特色。除了課程設(shè)置靈活以及實(shí)用性強(qiáng)以外，最大的特點(diǎn)就是學(xué)生在完成某個(gè)學(xué)歷后可以獲得相關(guān)職業(yè)的認(rèn)證。學(xué)生在澳洲學(xué)習(xí)中，幾乎每一個(gè)專業(yè)都有自己對(duì)應(yīng)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，通常這也會(huì)和移民掛鉤。如果學(xué)生想在澳洲發(fā)展，獲得一個(gè)澳大利亞的本科學(xué)士學(xué)位遠(yuǎn)比單獨(dú)獲得一個(gè)碩士學(xué)位有價(jià)值的多。其原因是，澳洲本土的企業(yè)更認(rèn)可自己本國(guó)的基礎(chǔ)教育，即本科學(xué)士學(xué)位。在這點(diǎn)上，澳大利亞和中國(guó)的用人要求有著本質(zhì)的不同，而且體現(xiàn)的很多專業(yè)上。

同時(shí)，本科課程中的國(guó)際學(xué)生比例較小，學(xué)生可以在留學(xué)期間吸收更多的本土文化，這對(duì)將來在澳洲本土企業(yè)工作也是非常重要的。同學(xué)們一定要利用一切機(jī)會(huì)使自己了解真正的澳大利亞，學(xué)習(xí)澳洲人的思維和行為方式，這樣才能幫助你在澳洲穩(wěn)住腳跟。適當(dāng)?shù)拇蚬な且粋€(gè)非常直接的途徑。

IDP項(xiàng)目辦公室在澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、加拿大等25個(gè)國(guó)家設(shè)有80個(gè)辦公室，我們的工作人員為學(xué)生提供出國(guó)留學(xué)的專業(yè)咨詢。當(dāng)他/她們跨出改變?nèi)松倪@一步時(shí)，IDP項(xiàng)目辦公室就成了他/她們的朋友。我們非常重視肩負(fù)的責(zé)任，以IDP項(xiàng)目辦公室的全球資源和各地自身顧問團(tuán)隊(duì)，精心為學(xué)生規(guī)劃留學(xué)生涯，陪伴學(xué)生從抵達(dá)異國(guó)、初入校園到完成課業(yè)、學(xué)有所成。詳情咨詢：

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