在最新的政策背景下，申請(qǐng)者需要更加全面地了解和準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的條件，包括學(xué)術(shù)成績(jī)與語(yǔ)言能力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、個(gè)人素質(zhì)與適應(yīng)能力、留學(xué)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，以及根據(jù)最新政策的一些特殊要求。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“音樂(lè)生留學(xué)作曲怎么樣，讀什么學(xué)校好”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

音樂(lè)生留學(xué)作曲怎么樣

音樂(lè)作曲編曲留學(xué)是一個(gè)涉及編曲、技術(shù)、配樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)因?yàn)樯婕暗蕉喾矫娴膽?yīng)用，可以與實(shí)操接軌，近年來(lái)回國(guó)的學(xué)生在市場(chǎng)上可以說(shuō)是供不應(yīng)求可以涉及到的領(lǐng)域有：作曲編曲/現(xiàn)場(chǎng)音/廣播電影電視音樂(lè)/數(shù)字媒體音樂(lè)配樂(lè)/游戲配樂(lè)多個(gè)成功的案例顯示，留學(xué)生在音樂(lè)制作領(lǐng)域取得了非常好的成果。

隨著國(guó)內(nèi)音樂(lè)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大以及版權(quán)法的完善，音樂(lè)產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)娛樂(lè)行業(yè)近年來(lái)得到前所未有的蓬勃發(fā)展。而相對(duì)于一些老牌音樂(lè)的專業(yè)，音樂(lè)制作的包容性更強(qiáng)，就業(yè)范圍更為寬廣。音樂(lè)制作畢業(yè)生的就業(yè)范圍大致能分為：

1、在廣播電視臺(tái)成為音樂(lè)制作人、音樂(lè)編輯、音樂(lè)節(jié)目策劃、編導(dǎo)、監(jiān)制以及配樂(lè)師等；

2、成為高校老師，教授音樂(lè)制作、錄音工程等音樂(lè)方向的專業(yè)；

3、在唱片公司從事電子音樂(lè)制作、MV制作、數(shù)字影視制作、音畫合成等工作；

4、成為電影制作公司的音樂(lè)制作人、錄音音響工程師、聲音藝術(shù)設(shè)計(jì)工程師、舞臺(tái)音響導(dǎo)演以及影視音樂(lè)編輯工程師等；

5、成立個(gè)人音樂(lè)工作室，成為獨(dú)立音樂(lè)制作人、MIDI音樂(lè)制作人、自由音樂(lè)撰稿人，甚至是創(chuàng)立自己的音樂(lè)廠牌。

總而言之，音樂(lè)制作專業(yè)非常有前景，無(wú)論廣告業(yè)、娛樂(lè)業(yè)，還是互聯(lián)網(wǎng)、多媒體設(shè)計(jì)方面等都需要音樂(lè)制作的人才，只要你擁有過(guò)硬的音樂(lè)制作水平、敏銳的市場(chǎng)洞察力以及創(chuàng)新思維，那么絕對(duì)會(huì)是各大企業(yè)高薪招聘的人才！

音樂(lè)生留學(xué)作曲讀什么學(xué)校好

1、茱莉亞音樂(lè)學(xué)院

風(fēng)格和方法的多樣性是茱莉亞音樂(lè)學(xué)院作曲系的標(biāo)志，該系由包括奧斯卡、格萊美、格勞邁耶、普利策和許多其他獲獎(jiǎng)?wù)咴趦?nèi)的教師領(lǐng)導(dǎo)。作為一名作曲專業(yè)的學(xué)生，你的作品將由茱莉亞學(xué)院的同學(xué)們表演，例如茱莉亞管弦樂(lè)團(tuán)的年度音樂(lè)會(huì)，專門討論通過(guò)作曲比賽選出的學(xué)生作品；一年一度的愛(ài)麗絲-塔利音樂(lè)廳音樂(lè)會(huì)，由室內(nèi)樂(lè)作曲比賽的獲勝者參加；每學(xué)期兩次管弦樂(lè)朗誦會(huì)，讓多達(dá)八位作曲家有機(jī)會(huì)朗誦和錄制他們的管弦樂(lè)作品。

作曲系每年舉辦六場(chǎng)室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)；ChoreoComp，由六個(gè)學(xué)生作曲家和舞蹈家團(tuán)隊(duì)開發(fā)的年度新作品計(jì)劃；以及Théater Etudes，這是所有學(xué)科的作曲家和學(xué)生的實(shí)習(xí)，將音樂(lè)家重新想象為戲劇舞臺(tái)上的表演身體。

2、伊斯曼音樂(lè)學(xué)院

伊斯曼音樂(lè)學(xué)院作曲系致力于教授希望在音樂(lè)會(huì)和計(jì)算機(jī)音樂(lè)作曲方面從事專業(yè)和/或?qū)W術(shù)職業(yè)的學(xué)生。學(xué)院沒(méi)有風(fēng)格或宗派議程；學(xué)院的目標(biāo)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作激發(fā)他們靈感和興趣的音樂(lè)。學(xué)院的學(xué)習(xí)課程使學(xué)生對(duì)所有當(dāng)代音樂(lè)表現(xiàn)形式有透徹的了解，并有能力在每種形式中展示他們的個(gè)人風(fēng)格。

3、北方皇家音樂(lè)學(xué)院

北方皇家音樂(lè)學(xué)院作曲學(xué)院歷史悠久，但生機(jī)勃勃，擁有諸多來(lái)自校友Harrison Birtwistle爵士、Peter Maxwell Davies爵士、Alexander Goehr、Sally Beamish和Emily Howard的遺贈(zèng)。在日常的教學(xué)之外，作曲學(xué)院的學(xué)生可以在作曲實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)新自己的作品，也有機(jī)會(huì)聽到自己的作品被RNCM專門為作曲學(xué)生打造的交響樂(lè)團(tuán)和室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在舞臺(tái)上演奏。

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