產(chǎn)品設(shè)計(jì)通過多種元素如線條、符號、數(shù)字、色彩等方式把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來，是一個(gè)創(chuàng)造性的綜合信息處理過程，下面就一起來看一下“產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)推薦哪個(gè)學(xué)校”？

產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)推薦哪個(gè)學(xué)校

1、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為，產(chǎn)品設(shè)計(jì)師通過創(chuàng)造消費(fèi)品來提高人們的生活水平，這里所指的消費(fèi)品小到游戲裝備，大到醫(yī)療器械。由此，藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)對商業(yè)性的重視可見一斑。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院希望使產(chǎn)品達(dá)到功能性、相關(guān)性、外觀美感的同步提升，提高人們的生活水平。

2、皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)是創(chuàng)造性的。從簡單的用戶設(shè)計(jì)或市場需求到在更大的全球背景下看待設(shè)計(jì)，學(xué)校教育學(xué)生成為設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，突破設(shè)計(jì)的界限。學(xué)校的風(fēng)格不僅是一個(gè)非常藝術(shù)和大膽的前沿，而且更關(guān)注與社會(huì)、民生和人類生活以及未來密切相關(guān)的問題。因此，產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身注發(fā)現(xiàn)和解決問題。

3、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的技法和專業(yè)能力，希望產(chǎn)品設(shè)計(jì)能夠提高人的能力，增進(jìn)人與人的關(guān)系。從局部與全球的角度出發(fā)，探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)的材料、制造工藝、審美、社會(huì)參與度等內(nèi)容，關(guān)注與可持續(xù)發(fā)展、技術(shù)變革相關(guān)的問題。Parsons的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的工作室實(shí)踐技巧和思維技巧。思維技巧的培養(yǎng)則主要通過藝術(shù)設(shè)計(jì)史、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論類的課程進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生基本的調(diào)研、寫作、批判推理技巧。

4、女子美術(shù)大學(xué)

簡稱女子美，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府，私立美術(shù)大學(xué)。設(shè)計(jì)工藝學(xué)科包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)專攻專業(yè)，專業(yè)要求能充分理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的本質(zhì)意義，根據(jù)各自的課題，對設(shè)計(jì)所不可或缺的想象力、技術(shù)能力、表現(xiàn)能力進(jìn)行調(diào)查、研究和考察，進(jìn)一步提升設(shè)計(jì)能力及各自的個(gè)性、美學(xué)意識。

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