近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中芬蘭音樂(lè)留學(xué)條件介紹(芬蘭音樂(lè)文化)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

一、西貝柳斯學(xué)院

芬蘭西貝柳斯學(xué)院建成于1882年，是芬蘭最大的音樂(lè)學(xué)院，也是歐洲最大的音樂(lè)學(xué)院之一。西貝柳斯學(xué)院的授課語(yǔ)言為芬蘭語(yǔ)，瑞典語(yǔ)和英語(yǔ)。

西貝柳斯學(xué)院是芬蘭唯一的音樂(lè)學(xué)院和歐洲最大的音樂(lè)學(xué)院之一，有學(xué)生1500多人，具有音樂(lè)學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位。

專業(yè)設(shè)置：

1）本科專業(yè)

教堂音樂(lè)（瑞典語(yǔ)和芬蘭語(yǔ)教學(xué)），作曲與音樂(lè)理論，民族音樂(lè)，爵士樂(lè)，音樂(lè)教育（芬蘭語(yǔ)與瑞典語(yǔ)授課），音樂(lè)表演，音樂(lè)技術(shù)，管弦樂(lè)及合唱指揮，聲樂(lè)。

2）碩士專業(yè)

教堂音樂(lè)（瑞典語(yǔ)和芬蘭語(yǔ)教學(xué)），作曲與音樂(lè)理論，民族音樂(lè)，藝術(shù)管理，爵士樂(lè)，音樂(lè)教育（芬蘭語(yǔ)與瑞典語(yǔ)授課），音樂(lè)表演，音樂(lè)技術(shù)，管弦樂(lè)及合唱指揮，聲樂(lè)；博士專業(yè)有音樂(lè)學(xué)。

課程設(shè)置：

1）表演藝術(shù)

這是西貝柳斯學(xué)院最早和最大的系，培養(yǎng)學(xué)生成為獨(dú)唱獨(dú)奏者，管弦樂(lè)和室內(nèi)音樂(lè)的音樂(lè)家，及教師。

2）爵士樂(lè)

1983年最初引進(jìn)。該專業(yè)為未來(lái)的爵士樂(lè)獨(dú)奏、樂(lè)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、作曲、排練和教師而設(shè)計(jì)，其教育與國(guó)外廣泛聯(lián)系。

3）民間音樂(lè)

從1983年開始，該專業(yè)的學(xué)生將被培養(yǎng)成為民間音樂(lè)的表演者、教師和研究者。主要課程為樂(lè)器學(xué)習(xí)和合唱。

4）教會(huì)音樂(lè)

該系畢業(yè)的學(xué)生主要是在芬蘭路德教堂擔(dān)任領(lǐng)唱和風(fēng)琴獨(dú)奏，或其它圣會(huì)的音樂(lè)家。

5）音樂(lè)教育

該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在各種學(xué)校和成人教育中從事教學(xué)工作。

6）聲樂(lè)

聲樂(lè)學(xué)位課程的目的在于賦予學(xué)生支配演唱的藝術(shù)美感力和對(duì)獨(dú)奏及教學(xué)法研究的音樂(lè)感悟力。

7）管弦樂(lè)隊(duì)及合唱隊(duì)指揮

這是學(xué)院最小的一個(gè)專業(yè)，但是國(guó)際性很高，主要培養(yǎng)管弦樂(lè)隊(duì)及合唱隊(duì)指揮。

8）作曲及音樂(lè)理論

該專業(yè)的學(xué)生主要被培養(yǎng)成為作曲家、音樂(lè)理論教師及研究者。

9）音樂(lè)管理

該專業(yè)特別為賦予學(xué)生必要的管理動(dòng)態(tài)革新藝術(shù)的能力而設(shè)計(jì)。

10）音樂(lè)技術(shù)

該專業(yè)目的在于提供學(xué)生音樂(lè)及技術(shù)能力，使其在音樂(lè)科技領(lǐng)域發(fā)揮作用。

以上就是對(duì)芬蘭音樂(lè)留學(xué)條件的介紹，希望能對(duì)大家有所幫助，如果對(duì)芬蘭音樂(lè)留學(xué)比較感興趣的話，可以隨時(shí)咨詢國(guó)際音樂(lè)教育顧問(wèn)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“芬蘭音樂(lè)留學(xué)條件介紹(芬蘭音樂(lè)文化)”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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