世界室內(nèi)設計大學都有哪幾所，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細了解一下吧。

1.普瑞特藝術學院

作為全美室內(nèi)設計第一的普瑞特藝術學院自然是必須出現(xiàn)在名單之上。普瑞特不僅是開設室內(nèi)設計專業(yè)第一，也是專業(yè)水準第一，

PRATT的室內(nèi)設計是一門極具挑戰(zhàn)性的課程。同學們要在一個充滿無限可能性和潛力的領域里為自己的職業(yè)生涯做好充足的準備。

PRATT的室內(nèi)設計為同學們提供了一個亮眼的學習環(huán)境：紐約——美國室內(nèi)設計之都。眾所周知，美國各地的室內(nèi)設計教育都是從PRATT開始的。

室內(nèi)設計是一個以建筑為導向的課程，強調(diào)空間設計和表面裝飾?？臻g尺度、比例、形態(tài)、光源、材質(zhì)、材料、色彩等各方面都與它們對人類精神的影響有關。

學習是集體的，合作的也是競爭的。在設計工作室的六個學期中，項目的規(guī)模和多樣性都得到了極大的發(fā)展。最后一年以論文項目結束本科階段的學習。

學校為滿足學生的個人興趣追求開設了大量豐富多彩的課程。有興趣的同學可以申請在丹麥國際學校(DIS)度過大三的春季學期，在哥本哈根學習室內(nèi)建筑。

2.皇家藝術學院

皇家藝術學院是世界頂級的設計藝術學院和唯一的全研究制藝術院校?；始宜囆g學院已經(jīng)連續(xù)七年(2015-2021)蟬聯(lián)QS世界大學學科排名“藝術與設計類”全球第一

皇家藝術學院的空間類專業(yè)強調(diào)學科交叉，努力為學生提供優(yōu)越的跨學科研究背景。研究生課程大多是真實的設計項目，由業(yè)內(nèi)最卓越的設計師及學院教授組成導師團隊全程指導。學生應當不僅滿足于熟悉設計規(guī)范和歷史風格，而應當對空間生成機制及其動態(tài)變化過程具有敏銳的觀察、深刻的理解和濃厚的興趣，這能在更廣的范圍內(nèi)使他們的目標更特別和富有價值，同時，學生應當學會如何與同行、合作者、業(yè)主、使用者等各個利益相關方交流溝通。

3.羅德島設計學院

羅德島設計學院的室內(nèi)設計專業(yè)區(qū)別于一般的室內(nèi)設計，傾向于空間的改造方向和再利用。

RISD特別注重概念，理論和歷史性的研究，所以還有一些舊建筑改造的歷史課和理論課，是真正踏踏實實做學術搞研究的地方。RISD還有一個特別注重的能力就是手工能力，如手繪、手做模型等等?？偟膩碚f，RISD的風格是理性+藝術，但不會是商業(yè)

4.帕森斯設計學院

帕森斯設計學院的的室內(nèi)設計專業(yè)在1906年設立，歷經(jīng)一個世紀的風云依然熱度不減，成為帕森斯的王牌專業(yè)

帕森斯的室內(nèi)設計研究生專業(yè)，在2009年成立，前身為帕森斯學院的室內(nèi)藝術教育專業(yè)，該研究生課程中，學生探索設計的各項身份：作為改變世界的力量、作為環(huán)境管理的方法以及作為塑造經(jīng)驗的工具。帕森斯設計學院還為研究生提供了照明設計雙學位，以培養(yǎng)學生在照明和室內(nèi)設計兩個領域的專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力。

另外，帕森斯的室內(nèi)把空間和文化、建筑、人口、能源等結合起來，致力于細分和打造適合不同人群的空間，最大化利用空間，達到可持續(xù)空間體驗。

5.愛丁堡藝術學院

愛定藝術學院的室內(nèi)設計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究和設計。學生將通過創(chuàng)新設計項目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設計潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。

學校鼓勵每個學生參與項目學習室內(nèi)設計，投入興趣和精力，能夠逐步為自己作品的內(nèi)容與方向負責。設計工作將會有專業(yè)認識的的建議和批判性評價。學校還會安排學生的訪學課程，包括紐約，巴塞羅那和科隆等。

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